天龍八“步”走到倒數(shù)第二步了，也就意味著即將到了迎戰(zhàn)接受檢驗(yàn)的時(shí)候了。但是這里的“勤總結(jié)”并不是說(shuō)要先完成了前面的六步之后才進(jìn)行這一步，而是貫穿于整個(gè)的復(fù)習(xí)應(yīng)考的過(guò)程中的，在備戰(zhàn)的同時(shí)，總結(jié)是也在進(jìn)行著，這即所謂的勤，只是總結(jié)的內(nèi)容不同而已。
在信息戰(zhàn)的過(guò)程中，我們的總結(jié)要著重于對(duì)所搜集材料相關(guān)性的歸類，在歸類的同時(shí)對(duì)相關(guān)的材料進(jìn)行分析。注意兩個(gè)方面，一個(gè)方面是材料要根據(jù)政策、法規(guī)、經(jīng)濟(jì)等門類進(jìn)行總結(jié)，另一方面是要根據(jù)題型進(jìn)行總結(jié)，即概括、分析、對(duì)策和評(píng)論性的材料。這種歸類之后的材料，在后期的復(fù)習(xí)過(guò)程中就能凸顯出重要性來(lái)，高效定位，高質(zhì)分析，這就是這階段為后期所帶來(lái)的好處。
在文筆戰(zhàn)、玩真題和精模擬的過(guò)程中，我們的總結(jié)要著重于對(duì)答題技巧和答題內(nèi)容的總結(jié)。文筆戰(zhàn)是為玩真題和精模擬做好了前期準(zhǔn)備，玩真題是對(duì)文筆戰(zhàn)的實(shí)踐和提高，精模擬則是鞏固二者的水平。這三個(gè)階段，我們要對(duì)每套題進(jìn)行總結(jié)，無(wú)論答題有多準(zhǔn)還是有多差，對(duì)于答得很好的題目就要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析成功的原因；對(duì)于打得很差的題目就要總結(jié)教訓(xùn)，分析失敗的根源；對(duì)于沒有思路的題目，分析茫然的緣由。這樣我們答題才有所價(jià)值，時(shí)間沒有白白浪費(fèi)。
在學(xué)思維和心理戰(zhàn)的過(guò)程中，我們的總結(jié)要著重于對(duì)考試能力的掌握和歸納。思維的學(xué)習(xí)，前面強(qiáng)調(diào)過(guò)是一種方法論的掌握，學(xué)好了，掌握了就能真正的舉一反三；心理戰(zhàn)的提高，是對(duì)應(yīng)試能力的提升，考試不慌，技巧又有了，我們考試還怕什么？在這兩個(gè)過(guò)程中，我們的總結(jié)就是不斷的將所學(xué)抽象歸納，上升到方法論，這種高度的達(dá)到，能使我們答題過(guò)程中實(shí)現(xiàn)下筆如花，流暢自如，同樣的時(shí)間，給予豐富的答題內(nèi)容，從而才能脫穎而出！
天龍八步的最后一步就是“多記憶”，到了考試前夕，記憶什么呢？不可能把我們之前做過(guò)的所有題目都拿出來(lái)背誦，這時(shí)會(huì)亂麻一堆，分不清主次，反而會(huì)適得其反。我們精心的總結(jié)之后的結(jié)晶，就是最后記憶的東西，其他的都已經(jīng)失去了其作用，唯有這些核心是我們要的，當(dāng)你考試前拿出這些智慧的結(jié)晶復(fù)習(xí)時(shí)，不僅一失中的，而且會(huì)給自己很大的信心！
這些就是“勤總結(jié)”在天龍八“步”中的重要作用。通過(guò)系統(tǒng)的介紹后，大家應(yīng)該意識(shí)到這一步的重要性，八個(gè)步驟，每個(gè)都不是多余的，而每一個(gè)都是關(guān)鍵的，如果忽視了任何一個(gè)都會(huì)給其他步驟帶來(lái)不良的影響，而“總結(jié)”恰恰能彌補(bǔ)每個(gè)步驟的疏忽，使損失減到最少，同時(shí)也會(huì)使收益得到，所以，大家一定要總結(jié)，并且是“勤”總結(jié)！
在信息戰(zhàn)的過(guò)程中，我們的總結(jié)要著重于對(duì)所搜集材料相關(guān)性的歸類，在歸類的同時(shí)對(duì)相關(guān)的材料進(jìn)行分析。注意兩個(gè)方面，一個(gè)方面是材料要根據(jù)政策、法規(guī)、經(jīng)濟(jì)等門類進(jìn)行總結(jié)，另一方面是要根據(jù)題型進(jìn)行總結(jié)，即概括、分析、對(duì)策和評(píng)論性的材料。這種歸類之后的材料，在后期的復(fù)習(xí)過(guò)程中就能凸顯出重要性來(lái)，高效定位，高質(zhì)分析，這就是這階段為后期所帶來(lái)的好處。
在文筆戰(zhàn)、玩真題和精模擬的過(guò)程中，我們的總結(jié)要著重于對(duì)答題技巧和答題內(nèi)容的總結(jié)。文筆戰(zhàn)是為玩真題和精模擬做好了前期準(zhǔn)備，玩真題是對(duì)文筆戰(zhàn)的實(shí)踐和提高，精模擬則是鞏固二者的水平。這三個(gè)階段，我們要對(duì)每套題進(jìn)行總結(jié)，無(wú)論答題有多準(zhǔn)還是有多差，對(duì)于答得很好的題目就要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析成功的原因；對(duì)于打得很差的題目就要總結(jié)教訓(xùn)，分析失敗的根源；對(duì)于沒有思路的題目，分析茫然的緣由。這樣我們答題才有所價(jià)值，時(shí)間沒有白白浪費(fèi)。
在學(xué)思維和心理戰(zhàn)的過(guò)程中，我們的總結(jié)要著重于對(duì)考試能力的掌握和歸納。思維的學(xué)習(xí)，前面強(qiáng)調(diào)過(guò)是一種方法論的掌握，學(xué)好了，掌握了就能真正的舉一反三；心理戰(zhàn)的提高，是對(duì)應(yīng)試能力的提升，考試不慌，技巧又有了，我們考試還怕什么？在這兩個(gè)過(guò)程中，我們的總結(jié)就是不斷的將所學(xué)抽象歸納，上升到方法論，這種高度的達(dá)到，能使我們答題過(guò)程中實(shí)現(xiàn)下筆如花，流暢自如，同樣的時(shí)間，給予豐富的答題內(nèi)容，從而才能脫穎而出！
天龍八步的最后一步就是“多記憶”，到了考試前夕，記憶什么呢？不可能把我們之前做過(guò)的所有題目都拿出來(lái)背誦，這時(shí)會(huì)亂麻一堆，分不清主次，反而會(huì)適得其反。我們精心的總結(jié)之后的結(jié)晶，就是最后記憶的東西，其他的都已經(jīng)失去了其作用，唯有這些核心是我們要的，當(dāng)你考試前拿出這些智慧的結(jié)晶復(fù)習(xí)時(shí)，不僅一失中的，而且會(huì)給自己很大的信心！
這些就是“勤總結(jié)”在天龍八“步”中的重要作用。通過(guò)系統(tǒng)的介紹后，大家應(yīng)該意識(shí)到這一步的重要性，八個(gè)步驟，每個(gè)都不是多余的，而每一個(gè)都是關(guān)鍵的，如果忽視了任何一個(gè)都會(huì)給其他步驟帶來(lái)不良的影響，而“總結(jié)”恰恰能彌補(bǔ)每個(gè)步驟的疏忽，使損失減到最少，同時(shí)也會(huì)使收益得到，所以，大家一定要總結(jié)，并且是“勤”總結(jié)！