9．在青少年學(xué)生的各個年齡階段中，少年期是指（?。?BR> A．10、11～11、12歲
B．11、12～14、15歲
C．13、14～15、16歲
D．7、8～9、10歲
10．我國封建社會官學(xué)的顯著特點(diǎn)是（ ）
A．封閉性
B．壟斷性
C．等級性
D．階級性
二、填空題（本大題共9個小題，共18空，每空1分，共18分。把答案填在題中的橫線上）
11．教育的發(fā)展，從歷看分為三種社會形態(tài)：原始社會的教育、______教育和______教育。
12．德育的實(shí)質(zhì)，就是把一定社會的______轉(zhuǎn)化為受教育者的______。
13．學(xué)生是教育的客體，又是______和______的主體。
14．教育目的規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的______標(biāo)準(zhǔn)，是對受教育者的一個______。
15．教學(xué)是由______和______組成的一個雙邊活動。
1b．在我國，組成課程的三個部分是課程計(jì)劃、______和______。
17．教師勞動手段具有______性和______性。
18．思想品德教育過程的主要矛盾是教育者所提出的______同受教育者已有的______之間的矛盾。
19．班主任工作總結(jié)一般包括______和______。
三、簡答題（本大題共4個小題，每小題6分，共24分）
20．班級授課制有什么意義？
21．政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約作用表現(xiàn)在哪些方面？
22．選擇教學(xué)方法的依據(jù)是什么？
23．家庭教育的特點(diǎn)是什么？
四、論述題
24．德育過程是一個長期的反復(fù)的逐步提高的過程，試論述這一德育規(guī)律
B．11、12～14、15歲
C．13、14～15、16歲
D．7、8～9、10歲
10．我國封建社會官學(xué)的顯著特點(diǎn)是（ ）
A．封閉性
B．壟斷性
C．等級性
D．階級性
二、填空題（本大題共9個小題，共18空，每空1分，共18分。把答案填在題中的橫線上）
11．教育的發(fā)展，從歷看分為三種社會形態(tài)：原始社會的教育、______教育和______教育。
12．德育的實(shí)質(zhì)，就是把一定社會的______轉(zhuǎn)化為受教育者的______。
13．學(xué)生是教育的客體，又是______和______的主體。
14．教育目的規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的______標(biāo)準(zhǔn)，是對受教育者的一個______。
15．教學(xué)是由______和______組成的一個雙邊活動。
1b．在我國，組成課程的三個部分是課程計(jì)劃、______和______。
17．教師勞動手段具有______性和______性。
18．思想品德教育過程的主要矛盾是教育者所提出的______同受教育者已有的______之間的矛盾。
19．班主任工作總結(jié)一般包括______和______。
三、簡答題（本大題共4個小題，每小題6分，共24分）
20．班級授課制有什么意義？
21．政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約作用表現(xiàn)在哪些方面？
22．選擇教學(xué)方法的依據(jù)是什么？
23．家庭教育的特點(diǎn)是什么？
四、論述題
24．德育過程是一個長期的反復(fù)的逐步提高的過程，試論述這一德育規(guī)律