教師資格考試模擬試題:第十三章論述題2

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第四,思維和語(yǔ)言能力的發(fā)展與教育:思維能力是認(rèn)識(shí)能力的核心。小學(xué)生的思維能力發(fā)展突出表現(xiàn)在由形象思維為主向以邏輯思維為主的過(guò)渡。思維的敏捷性、靈活性、批判性等良好思維品質(zhì)需要在小學(xué)教育教學(xué)中注意培養(yǎng)。
    言語(yǔ)是思維發(fā)展的外在體現(xiàn),小學(xué)生的言語(yǔ)能力包括口頭言語(yǔ)、書(shū)面言語(yǔ)和內(nèi)部言語(yǔ)幾方面。在口頭言語(yǔ)的發(fā)展上,發(fā)音的精確度提高,掌握詞匯增多,能夠有條理地表達(dá)自己的思想認(rèn)識(shí)。小學(xué)是發(fā)展口頭表達(dá)能力的關(guān)鍵時(shí)期,這一時(shí)期書(shū)面言語(yǔ)和內(nèi)部言語(yǔ)能力也在發(fā)展中。因此,與發(fā)展思維能力密切聯(lián)系的言語(yǔ)表達(dá)能力,在小學(xué)階段應(yīng)認(rèn)真培養(yǎng)和訓(xùn)練。
    第五,想象能力的發(fā)展與教育:想象是認(rèn)識(shí)能力的重要組成部分。小學(xué)生的想象能力在教育過(guò)程中得到迅速發(fā)展,已經(jīng)能夠?qū)适虑楣?jié)、人物形象、景物風(fēng)光等進(jìn)行有目的的想象,到中高年級(jí)可以把自己想象的內(nèi)容初步寫(xiě)進(jìn)自己的作文。但小學(xué)生的想象多屬于再造性的想象,創(chuàng)造性的成分還不很多,這就需要在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷豐富其想象內(nèi)容,發(fā)展想象力,更要特別注意創(chuàng)造性想象能力的培養(yǎng),它對(duì)提高認(rèn)識(shí)能力,乃至培養(yǎng)學(xué)生成為新時(shí)代的創(chuàng)造型人才,都有十分重要的意義。
    舉例說(shuō)明如何根據(jù)小學(xué)生少理發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行教育。  
    第一,小學(xué)生認(rèn)識(shí)能力發(fā)展的特點(diǎn)與教育。
    (1)小學(xué)生認(rèn)識(shí)能力發(fā)展的特點(diǎn)。(見(jiàn)前)
    (2)教育的對(duì)應(yīng)措施、實(shí)例。(略)
    第二,小學(xué)生情感、意志發(fā)展的特點(diǎn)與教育。(1)小學(xué)生情感i意志發(fā)展的特點(diǎn)。(見(jiàn)前)(2)教育的對(duì)應(yīng)措施、實(shí)例。(略)
    第三,小學(xué)生個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)與教育。(1)小學(xué)生個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)。(見(jiàn)前)(2)教育的對(duì)應(yīng)措施、實(shí)例。(略)