19．“教師中心論”的代表人物是（ ）。
A．赫爾巴特
B．杜威
C．洛克
D．布魯姆
答案：A
20．以美國教育家杜威為代表的“兒童中心論”主張（ ）。
A．學生處于被動地位
B．兒童處于輔助地位
C．兒童處于主導地位
D．學生處于中心地位
答案：D
21．現(xiàn)代教育觀認為，教師在教育過程中起（ ）作用。
A．助手
B．從屬
C．主導
D．顧問
答案：C
22．學生是教育活動的（ ），要發(fā)揮其主觀能動性。
A．內(nèi)因
B．客體
C．外因
D．主體
答案：D
23．小學生所處的年齡階段屬于（ ）。
A．嬰兒期
B．兒童期
C．少年期
D．青年初期
答案：B
24．從整體看，小學生身體發(fā)育處于（ ）發(fā)展階段。
A．失衡
B．平穩(wěn)
C．第一高峰期
D．第二高峰期
答案：B
25．7周歲一10周歲兒童注意力能夠集中的時間約為（ ）。
A．20分鐘
B．30分鐘
C．40分鐘
D．一小時
答案：A
26．小學生的記憶優(yōu)勢是（ ）。
A．理解記憶
B．有意記憶
C．意義記憶
D．機械記憶
答案：D
27．小學生的想象多屬于（ ）。
A．幻想
B．創(chuàng)造性想象
C．再造性想象
D．批判性想象
答案：C
28．認識能力屬于（ ）。
A．智力因素
B．意志因素
C．情感因素
D．非智力因素
答案：A
29．小學生的個性（ ）。
A．—基本形成
B．已經(jīng)形成
C．已經(jīng)形成并且穩(wěn)定
D．正在形成之中
答案：D
30．小學生的學習成績總體上（ ）。
A．女生優(yōu)于男生
B．男生低于女生
C．女生低于男生
D．男生優(yōu)于女生
答案：A
31．少年兒童中，一般情況下智力超常與智力低下者各約占（ ）。
A．3％
B．10％
C．15％
D．20％
答案：A
A．赫爾巴特
B．杜威
C．洛克
D．布魯姆
答案：A
20．以美國教育家杜威為代表的“兒童中心論”主張（ ）。
A．學生處于被動地位
B．兒童處于輔助地位
C．兒童處于主導地位
D．學生處于中心地位
答案：D
21．現(xiàn)代教育觀認為，教師在教育過程中起（ ）作用。
A．助手
B．從屬
C．主導
D．顧問
答案：C
22．學生是教育活動的（ ），要發(fā)揮其主觀能動性。
A．內(nèi)因
B．客體
C．外因
D．主體
答案：D
23．小學生所處的年齡階段屬于（ ）。
A．嬰兒期
B．兒童期
C．少年期
D．青年初期
答案：B
24．從整體看，小學生身體發(fā)育處于（ ）發(fā)展階段。
A．失衡
B．平穩(wěn)
C．第一高峰期
D．第二高峰期
答案：B
25．7周歲一10周歲兒童注意力能夠集中的時間約為（ ）。
A．20分鐘
B．30分鐘
C．40分鐘
D．一小時
答案：A
26．小學生的記憶優(yōu)勢是（ ）。
A．理解記憶
B．有意記憶
C．意義記憶
D．機械記憶
答案：D
27．小學生的想象多屬于（ ）。
A．幻想
B．創(chuàng)造性想象
C．再造性想象
D．批判性想象
答案：C
28．認識能力屬于（ ）。
A．智力因素
B．意志因素
C．情感因素
D．非智力因素
答案：A
29．小學生的個性（ ）。
A．—基本形成
B．已經(jīng)形成
C．已經(jīng)形成并且穩(wěn)定
D．正在形成之中
答案：D
30．小學生的學習成績總體上（ ）。
A．女生優(yōu)于男生
B．男生低于女生
C．女生低于男生
D．男生優(yōu)于女生
答案：A
31．少年兒童中，一般情況下智力超常與智力低下者各約占（ ）。
A．3％
B．10％
C．15％
D．20％
答案：A