14．美國教育家杜威和克伯屈是哪種課程理論的代表人物（ ）
A．綜合課程論
B．實用主義課程論
C．學科課程論
D．結(jié)構(gòu)主義課程理論 答案：B
15．主張將若干學科合并起來編寫課程的理論是（ ）
A．學科課程論
B．綜合課程論
C．實用主義課程論
D．結(jié)構(gòu)主義課程論 答案：B
16．結(jié)構(gòu)主義課程理論十分重視（ ）
A．兒童的社會活動
B．知識的邏輯體系
C．學生的知識結(jié)構(gòu)
D．學科的基本結(jié)構(gòu) 答案：D
17．合并數(shù)門相鄰學科的內(nèi)容形成的綜合課程叫（ ）
A．融合課程
B．核心課程
C．廣域課程
D．綜合課程 答案：B
18．制定課程計劃的首要問題是（ ）
A．學科設(shè)置
B．學年編制和學周安排
C．學科順序
D．課時分配 答案：A
19．學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是（ ）
A．教科書
B．教學大綱
C．課程計劃
D．教學指導書 答案：C
20．評價教師教學和學生學習質(zhì)量的標準和依據(jù)是（ ）
A．課程計劃
B．教學大綱
C．考試用書
D．教科書 答案：B
21．小學生打掃校園屬于（ ）
A．自我服務勞動
B．社會公益勞動
C．手工藝生產(chǎn)勞動
D．工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動 答案：A
22．在制定教學計劃時，教學時間的安排要體現(xiàn)（ ）
A．以智育為主
B．以上課為主
C．以課外活動為主
D．以社會實踐為主 答案：B
23．教師教學和學生獲得知識的基本材料是（ ）
A．教學大綱
B．課程計劃
C．教科書
D．教學指導書 答案：C
A．綜合課程論
B．實用主義課程論
C．學科課程論
D．結(jié)構(gòu)主義課程理論 答案：B
15．主張將若干學科合并起來編寫課程的理論是（ ）
A．學科課程論
B．綜合課程論
C．實用主義課程論
D．結(jié)構(gòu)主義課程論 答案：B
16．結(jié)構(gòu)主義課程理論十分重視（ ）
A．兒童的社會活動
B．知識的邏輯體系
C．學生的知識結(jié)構(gòu)
D．學科的基本結(jié)構(gòu) 答案：D
17．合并數(shù)門相鄰學科的內(nèi)容形成的綜合課程叫（ ）
A．融合課程
B．核心課程
C．廣域課程
D．綜合課程 答案：B
18．制定課程計劃的首要問題是（ ）
A．學科設(shè)置
B．學年編制和學周安排
C．學科順序
D．課時分配 答案：A
19．學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是（ ）
A．教科書
B．教學大綱
C．課程計劃
D．教學指導書 答案：C
20．評價教師教學和學生學習質(zhì)量的標準和依據(jù)是（ ）
A．課程計劃
B．教學大綱
C．考試用書
D．教科書 答案：B
21．小學生打掃校園屬于（ ）
A．自我服務勞動
B．社會公益勞動
C．手工藝生產(chǎn)勞動
D．工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動 答案：A
22．在制定教學計劃時，教學時間的安排要體現(xiàn)（ ）
A．以智育為主
B．以上課為主
C．以課外活動為主
D．以社會實踐為主 答案：B
23．教師教學和學生獲得知識的基本材料是（ ）
A．教學大綱
B．課程計劃
C．教科書
D．教學指導書 答案：C