12、初中學(xué)生的想象( )
A、多為有意識有目的的 B、全屬有意識有目的的
C、意識性目的性較差 D、多為無意識無目的的
13、初中學(xué)生的情緒帶有沖動性、不善于自制,兩極性明顯,其行為( )
A、便于預(yù)測 B、不易預(yù)測
C、容易預(yù)測 D、無法預(yù)測
14、少年對意志品質(zhì)的理解( )
A、還欠全面正確 B、不夠全面但正確
C、既不全面又不正確 D、既全面又正確
15、初中學(xué)生個性結(jié)構(gòu)的主要變化在于( )
A、個性結(jié)構(gòu)不斷完善 B、自我意識迅速發(fā)展
C、自我意
16、初中學(xué)生自我意識的發(fā)展( )
A、無性別差異和城鄉(xiāng)差異 B、有性別差異無城鄉(xiāng)差異
C、無性別差異有城鄉(xiāng)差異 D、既有性別差異又有城鄉(xiāng)差異
A、多為有意識有目的的 B、全屬有意識有目的的
C、意識性目的性較差 D、多為無意識無目的的
13、初中學(xué)生的情緒帶有沖動性、不善于自制,兩極性明顯,其行為( )
A、便于預(yù)測 B、不易預(yù)測
C、容易預(yù)測 D、無法預(yù)測
14、少年對意志品質(zhì)的理解( )
A、還欠全面正確 B、不夠全面但正確
C、既不全面又不正確 D、既全面又正確
15、初中學(xué)生個性結(jié)構(gòu)的主要變化在于( )
A、個性結(jié)構(gòu)不斷完善 B、自我意識迅速發(fā)展
C、自我意
16、初中學(xué)生自我意識的發(fā)展( )
A、無性別差異和城鄉(xiāng)差異 B、有性別差異無城鄉(xiāng)差異
C、無性別差異有城鄉(xiāng)差異 D、既有性別差異又有城鄉(xiāng)差異