、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共20分)
1.蘇聯(lián)心理學(xué)家阿格法諾夫做的“拾柴火”實驗是( )
A.觀察法實驗 B.自然實驗
C.實驗室實驗 D.自然實驗與實驗室相結(jié)合實驗
2.教育心理學(xué)的研究和其它科學(xué)研究都應(yīng)遵循的基本原則是( )
A.客觀原則 B.系統(tǒng)性原則
C.教育性原則 D.發(fā)展性原則
3.提出學(xué)習(xí)過程應(yīng)始終以人為本，必須重視學(xué)習(xí)者的意愿、情感、需要等的學(xué)習(xí)觀是( )
A.羅杰斯 B.布魯納
C.班杜拉 D.斯金納
4.學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應(yīng)學(xué)習(xí)行為是屬于( )
A.直接強化 B.間接強化
C.自我強化 D.替代性強化
5.學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是( )
A.學(xué)生的智力水平 B.學(xué)習(xí)的理解和鞏固程度
C.學(xué)習(xí)對象之間的共同要素 D.學(xué)習(xí)的方法
6.梅耶學(xué)習(xí)過程模式的主要特點是( )
A.強調(diào)新舊知識之間的相互作用 B.強調(diào)模仿的作用
C.強調(diào)強化的作用 D.強調(diào)暫時神經(jīng)聯(lián)系的建立
7.動機強度與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系是( )
A.成正比關(guān)系 B.成反比關(guān)系
C.沒有關(guān)系 D.成倒U性曲線關(guān)系
8.概念同化的典型方式是( )
A.接受學(xué)習(xí) B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.機械學(xué)習(xí) D.有意義學(xué)習(xí)
9.提出認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論，提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的教育學(xué)家和心理學(xué)家是( )
A.布魯納 B.苛勒
C.奧蘇伯爾 D.班杜拉
10.多伊奇認(rèn)為，對于學(xué)生的同伴關(guān)系和學(xué)習(xí)動機能夠產(chǎn)生更為積極影響的目標(biāo)獎勵結(jié)構(gòu)是( )
A.競爭目標(biāo)結(jié)構(gòu) B.個人主義目標(biāo)結(jié)構(gòu)
C.合作目標(biāo)結(jié)構(gòu) D.友誼目標(biāo)結(jié)構(gòu)
1.蘇聯(lián)心理學(xué)家阿格法諾夫做的“拾柴火”實驗是( )
A.觀察法實驗 B.自然實驗
C.實驗室實驗 D.自然實驗與實驗室相結(jié)合實驗
2.教育心理學(xué)的研究和其它科學(xué)研究都應(yīng)遵循的基本原則是( )
A.客觀原則 B.系統(tǒng)性原則
C.教育性原則 D.發(fā)展性原則
3.提出學(xué)習(xí)過程應(yīng)始終以人為本，必須重視學(xué)習(xí)者的意愿、情感、需要等的學(xué)習(xí)觀是( )
A.羅杰斯 B.布魯納
C.班杜拉 D.斯金納
4.學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應(yīng)學(xué)習(xí)行為是屬于( )
A.直接強化 B.間接強化
C.自我強化 D.替代性強化
5.學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是( )
A.學(xué)生的智力水平 B.學(xué)習(xí)的理解和鞏固程度
C.學(xué)習(xí)對象之間的共同要素 D.學(xué)習(xí)的方法
6.梅耶學(xué)習(xí)過程模式的主要特點是( )
A.強調(diào)新舊知識之間的相互作用 B.強調(diào)模仿的作用
C.強調(diào)強化的作用 D.強調(diào)暫時神經(jīng)聯(lián)系的建立
7.動機強度與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系是( )
A.成正比關(guān)系 B.成反比關(guān)系
C.沒有關(guān)系 D.成倒U性曲線關(guān)系
8.概念同化的典型方式是( )
A.接受學(xué)習(xí) B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.機械學(xué)習(xí) D.有意義學(xué)習(xí)
9.提出認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論，提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的教育學(xué)家和心理學(xué)家是( )
A.布魯納 B.苛勒
C.奧蘇伯爾 D.班杜拉
10.多伊奇認(rèn)為，對于學(xué)生的同伴關(guān)系和學(xué)習(xí)動機能夠產(chǎn)生更為積極影響的目標(biāo)獎勵結(jié)構(gòu)是( )
A.競爭目標(biāo)結(jié)構(gòu) B.個人主義目標(biāo)結(jié)構(gòu)
C.合作目標(biāo)結(jié)構(gòu) D.友誼目標(biāo)結(jié)構(gòu)