一、單項(xiàng)選擇題
1．B．系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，’參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進(jìn)行價值判斷的過程稱為教學(xué)評價，見學(xué)習(xí)精要中的定義。
2．D．見學(xué)習(xí)精要中教學(xué)評價的概念及其歷史演進(jìn)。
3．A．見學(xué)習(xí)精要中的診斷性評價。
4．B．見學(xué)習(xí)精要中形成性評價的定義。
5．D．見學(xué)習(xí)精要中總結(jié)性評定的含義。
6．A．見學(xué)習(xí)精要中標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)的含義。
7．c．基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，來評價學(xué)生對與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為標(biāo)準(zhǔn)參照評價。
8．A．以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的相對位置(或名次)來報告評價結(jié)果的評價方式稱為常模參照評價。
9．B．一個測驗(yàn)?zāi)軌驕y量出所要測量的東西的程度稱為效度。
10．D．測驗(yàn)項(xiàng)目對所測量屬性或品質(zhì)的鑒別能力稱為區(qū)分度。
11．A．某一測驗(yàn)在多次施測后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度稱為信度。
12．A．在教學(xué)開始前進(jìn)行，為了解學(xué)生對新學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備狀況，確定學(xué)生當(dāng)前的基本能力和起點(diǎn)行為的評價稱為配置性評價，見學(xué)習(xí)精要中的含義。
13．B．對于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)，常用的教學(xué)評價手段是標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)和教師自編測驗(yàn)。
二、填空題
1．價值判斷
2．描述并分析
3．課程教學(xué)方法
4．學(xué)習(xí)結(jié)果課程的內(nèi)容或范圍
5．配置性評價診斷性評價
6．常模參照評價標(biāo)準(zhǔn)參照評價
7．形成性評價總結(jié)性評價
8．非測驗(yàn)性
9．問題解決題
10．選擇題
11．信度區(qū)分度
12．認(rèn)知技能
13．標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)教師自編測驗(yàn)
14．相對標(biāo)準(zhǔn)
15．標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)
16．區(qū)分程度鑒別能力
17．客觀性計(jì)劃性
1．B．系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，’參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進(jìn)行價值判斷的過程稱為教學(xué)評價，見學(xué)習(xí)精要中的定義。
2．D．見學(xué)習(xí)精要中教學(xué)評價的概念及其歷史演進(jìn)。
3．A．見學(xué)習(xí)精要中的診斷性評價。
4．B．見學(xué)習(xí)精要中形成性評價的定義。
5．D．見學(xué)習(xí)精要中總結(jié)性評定的含義。
6．A．見學(xué)習(xí)精要中標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)的含義。
7．c．基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，來評價學(xué)生對與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為標(biāo)準(zhǔn)參照評價。
8．A．以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的相對位置(或名次)來報告評價結(jié)果的評價方式稱為常模參照評價。
9．B．一個測驗(yàn)?zāi)軌驕y量出所要測量的東西的程度稱為效度。
10．D．測驗(yàn)項(xiàng)目對所測量屬性或品質(zhì)的鑒別能力稱為區(qū)分度。
11．A．某一測驗(yàn)在多次施測后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度稱為信度。
12．A．在教學(xué)開始前進(jìn)行，為了解學(xué)生對新學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備狀況，確定學(xué)生當(dāng)前的基本能力和起點(diǎn)行為的評價稱為配置性評價，見學(xué)習(xí)精要中的含義。
13．B．對于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)，常用的教學(xué)評價手段是標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)和教師自編測驗(yàn)。
二、填空題
1．價值判斷
2．描述并分析
3．課程教學(xué)方法
4．學(xué)習(xí)結(jié)果課程的內(nèi)容或范圍
5．配置性評價診斷性評價
6．常模參照評價標(biāo)準(zhǔn)參照評價
7．形成性評價總結(jié)性評價
8．非測驗(yàn)性
9．問題解決題
10．選擇題
11．信度區(qū)分度
12．認(rèn)知技能
13．標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)教師自編測驗(yàn)
14．相對標(biāo)準(zhǔn)
15．標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)
16．區(qū)分程度鑒別能力
17．客觀性計(jì)劃性