一、單項(xiàng)選擇題
1．通過學(xué)習(xí)而形成的合法則的心智活動(dòng)方式即是( )。
A．智力技能
B．知識(shí)遷移
C．智力來源：www.examda.com
D．思維程序
2．技能形成的基本途徑是( )。
A．講解來源：www.examda.com
B．觀察
C．示范
D．練習(xí)來源：www.examda.com
3．技能的種類有( )。
A．工作技能和生活技能
B．動(dòng)作技能和操作技能
C．智力技能和認(rèn)知技能
D．認(rèn)知技能和動(dòng)作技能
4．人借助于內(nèi)部言語在頭腦中進(jìn)行的按照合理的完善的方式組織起來的智力活動(dòng)方式稱之為( )
A．繪畫技能
B．創(chuàng)造技能
C．心智技能來源：www.examda.com
D．操作技能
5．通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動(dòng)方式被稱作( )。
A．操作技能
B．技巧來源：www.examda.com
C．操作能力
D．能力
6．在操作技能形成過程中，把模仿階段習(xí)得的動(dòng)作固定下來，并使各動(dòng)作成分相互結(jié)合，成為定型的、一體化的動(dòng)作稱為( )。
A．操作的定向
B．操作的模仿
C．操作的整合來源：www.examda.com
D．操作的熟練
7．下面有關(guān)操作技能的特點(diǎn)正確的是( )。
A．物質(zhì)性、外顯性、展開性
B．觀念性、內(nèi)潛性、簡(jiǎn)縮性
C．物質(zhì)性、外顯性、簡(jiǎn)縮性
D．觀念性、內(nèi)潛性、展開性
8．在技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為( )。
A．抑制現(xiàn)象
B．挫折現(xiàn)象來源：www.examda.com
C．高原現(xiàn)象
D．1氐谷現(xiàn)象
9．在心智技能形成過程中，依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施階段稱為( )。
A．原型啟發(fā)
B．原型定向來源：www.examda.com
C．原型操作
D．原型內(nèi)化
10．技能形成過程中，練習(xí)的成績(jī)時(shí)而上升、時(shí)而下降的現(xiàn)象在心理學(xué)上稱為( )。
A．不平衡現(xiàn)象
B．不協(xié)調(diào)現(xiàn)象
C．停頓現(xiàn)象來源：www.examda.com
D．起伏現(xiàn)象
1．通過學(xué)習(xí)而形成的合法則的心智活動(dòng)方式即是( )。
A．智力技能
B．知識(shí)遷移
C．智力來源：www.examda.com
D．思維程序
2．技能形成的基本途徑是( )。
A．講解來源：www.examda.com
B．觀察
C．示范
D．練習(xí)來源：www.examda.com
3．技能的種類有( )。
A．工作技能和生活技能
B．動(dòng)作技能和操作技能
C．智力技能和認(rèn)知技能
D．認(rèn)知技能和動(dòng)作技能
4．人借助于內(nèi)部言語在頭腦中進(jìn)行的按照合理的完善的方式組織起來的智力活動(dòng)方式稱之為( )
A．繪畫技能
B．創(chuàng)造技能
C．心智技能來源：www.examda.com
D．操作技能
5．通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動(dòng)方式被稱作( )。
A．操作技能
B．技巧來源：www.examda.com
C．操作能力
D．能力
6．在操作技能形成過程中，把模仿階段習(xí)得的動(dòng)作固定下來，并使各動(dòng)作成分相互結(jié)合，成為定型的、一體化的動(dòng)作稱為( )。
A．操作的定向
B．操作的模仿
C．操作的整合來源：www.examda.com
D．操作的熟練
7．下面有關(guān)操作技能的特點(diǎn)正確的是( )。
A．物質(zhì)性、外顯性、展開性
B．觀念性、內(nèi)潛性、簡(jiǎn)縮性
C．物質(zhì)性、外顯性、簡(jiǎn)縮性
D．觀念性、內(nèi)潛性、展開性
8．在技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為( )。
A．抑制現(xiàn)象
B．挫折現(xiàn)象來源：www.examda.com
C．高原現(xiàn)象
D．1氐谷現(xiàn)象
9．在心智技能形成過程中，依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施階段稱為( )。
A．原型啟發(fā)
B．原型定向來源：www.examda.com
C．原型操作
D．原型內(nèi)化
10．技能形成過程中，練習(xí)的成績(jī)時(shí)而上升、時(shí)而下降的現(xiàn)象在心理學(xué)上稱為( )。
A．不平衡現(xiàn)象
B．不協(xié)調(diào)現(xiàn)象
C．停頓現(xiàn)象來源：www.examda.com
D．起伏現(xiàn)象