一、單項選擇題(每題2分，共30分)
1．在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦第一所幼兒學(xué)?！皟和摇保瑒?chuàng)立以感官為基礎(chǔ)的幼兒教育教學(xué)體系的教育家是( )。
A．福祿倍爾 B．蒙臺梭利 c．德可樂利 D．凱米
2．建立我國第一個幼兒教育研究中心，并親自主持幼稚園研究工作，提出“活教育”思想的是( )。
A．陶行知 B．陳鶴琴 C．張宗麟 D．張雪門
3．1989年11月聯(lián)合國大會通過的保障兒童權(quán)利的國際性法律文書是( )。
A．《義務(wù)教育法》 B．《未成年人保護法》
c．《兒童權(quán)利公約》 D．《幼兒園工作規(guī)程》
4．美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解
了”，主要說明了在教育過程中應(yīng)( )。
A．尊重兒童的個性 B．培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗
C．重視兒童學(xué)習(xí)的自律性 D．重視兒童的主動操作
5．“染于蒼則蒼，染于黃則黃?！边@用來說明( )對人的成長和發(fā)展的影響是巨大的?
A．顏色 B．環(huán)境 C．遺傳 D．物質(zhì)
6．在教育基本要素都具備的條件下，教育者的( )起著決定性的作用。
A．權(quán)威性 B．知識性 c．主導(dǎo)性 D．藝術(shù)性
7．蒙臺梭利教育原理是以( )為出發(fā)點的。
A．兒童中心 B．兒童生命 c．適應(yīng)自然 D．反對成人化
8．直接決定托幼機構(gòu)教育質(zhì)量好壞的是( )。
A．幼教領(lǐng)導(dǎo) B．幼兒教師 C．幼教設(shè)施 D．幼兒家長
9．在幼兒園月計劃、周計劃中，教師制定的目標是( )。
A．全園教育目標 B．中期目標 C．近期目標 D．行為目標
10．從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指( )。
A．幼兒園生活環(huán)境 B．幼兒園心理環(huán)境
c．幼兒園教育的一切外部條件 D．幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素
11．成人往往按照自己習(xí)慣設(shè)計的藍圖去要求、塑造兒童，使兒童的天性得不到發(fā)展，這是因為在制定學(xué)前教育目的時未考慮到( )。
A．社會發(fā)展的需要 B．教育方針
C．教育政策 D．學(xué)前兒童的需求
12．在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于
( )目標的范疇。
A．智育 B．體育 c．德育 D．美育
13．對幼兒園幼兒活動的正確理解是( )。
A．讓兒童盡情地隨意玩耍
B．在安全的前提下按課程的要求活動
c．為兒童舒展筋骨而進行活動
D．教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展
14．我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園每日戶外活動時間不得少于( )小時。
A．1～2 B．2～3 C．3～4 D．4～5
15．美國心理學(xué)家布魯姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學(xué)后學(xué)業(yè)成敗很大程度上取決于( )。
A．兒童的遺傳素質(zhì) B．家長的文化素養(yǎng)
c．兒童的早期經(jīng)驗 D．學(xué)校的教育方式
1．在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦第一所幼兒學(xué)?！皟和摇保瑒?chuàng)立以感官為基礎(chǔ)的幼兒教育教學(xué)體系的教育家是( )。
A．福祿倍爾 B．蒙臺梭利 c．德可樂利 D．凱米
2．建立我國第一個幼兒教育研究中心，并親自主持幼稚園研究工作，提出“活教育”思想的是( )。
A．陶行知 B．陳鶴琴 C．張宗麟 D．張雪門
3．1989年11月聯(lián)合國大會通過的保障兒童權(quán)利的國際性法律文書是( )。
A．《義務(wù)教育法》 B．《未成年人保護法》
c．《兒童權(quán)利公約》 D．《幼兒園工作規(guī)程》
4．美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解
了”，主要說明了在教育過程中應(yīng)( )。
A．尊重兒童的個性 B．培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗
C．重視兒童學(xué)習(xí)的自律性 D．重視兒童的主動操作
5．“染于蒼則蒼，染于黃則黃?！边@用來說明( )對人的成長和發(fā)展的影響是巨大的?
A．顏色 B．環(huán)境 C．遺傳 D．物質(zhì)
6．在教育基本要素都具備的條件下，教育者的( )起著決定性的作用。
A．權(quán)威性 B．知識性 c．主導(dǎo)性 D．藝術(shù)性
7．蒙臺梭利教育原理是以( )為出發(fā)點的。
A．兒童中心 B．兒童生命 c．適應(yīng)自然 D．反對成人化
8．直接決定托幼機構(gòu)教育質(zhì)量好壞的是( )。
A．幼教領(lǐng)導(dǎo) B．幼兒教師 C．幼教設(shè)施 D．幼兒家長
9．在幼兒園月計劃、周計劃中，教師制定的目標是( )。
A．全園教育目標 B．中期目標 C．近期目標 D．行為目標
10．從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指( )。
A．幼兒園生活環(huán)境 B．幼兒園心理環(huán)境
c．幼兒園教育的一切外部條件 D．幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素
11．成人往往按照自己習(xí)慣設(shè)計的藍圖去要求、塑造兒童，使兒童的天性得不到發(fā)展，這是因為在制定學(xué)前教育目的時未考慮到( )。
A．社會發(fā)展的需要 B．教育方針
C．教育政策 D．學(xué)前兒童的需求
12．在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于
( )目標的范疇。
A．智育 B．體育 c．德育 D．美育
13．對幼兒園幼兒活動的正確理解是( )。
A．讓兒童盡情地隨意玩耍
B．在安全的前提下按課程的要求活動
c．為兒童舒展筋骨而進行活動
D．教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展
14．我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園每日戶外活動時間不得少于( )小時。
A．1～2 B．2～3 C．3～4 D．4～5
15．美國心理學(xué)家布魯姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學(xué)后學(xué)業(yè)成敗很大程度上取決于( )。
A．兒童的遺傳素質(zhì) B．家長的文化素養(yǎng)
c．兒童的早期經(jīng)驗 D．學(xué)校的教育方式