2007年小學(xué)部分《教育學(xué)》模擬試題(二)答案解析
一、選擇題：本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。
1．世界上早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著是( )。
A．《論語》 B．《學(xué)記》 c．《理想國》 D．《雄辯術(shù)原理》
2．反映一個(gè)國家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定，這是指( )。
A．教育制度 B．學(xué)校教育制度 c．教育體制 D．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度
3．杜威所主張的教育思想被稱作是( )。
A．存在主義教育思想 B．要素主義教育思想
C．實(shí)用主義教育思想 D．永恒主義教育思想
4．教學(xué)從本質(zhì)上說，是一種( )。
A．認(rèn)識活動 B．教師教的活動 C．學(xué)生學(xué)的活動 D．課堂活動
5．小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性( )。
A．并不重要的時(shí)期 B．非常重要的奠基時(shí)期
C．沒有效果的時(shí)期 D．不會受外界影響的時(shí)期
6．教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認(rèn)識的( )。
A．主體 B．客體 c．教的主體 D．學(xué)的主體
7．結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是( )。
A．杜威 B．懷特海 c．布魯納 D．克伯屈
8．如果一個(gè)測驗(yàn)反復(fù)使用或以不同方式使用都能得出大致相同的結(jié)果，那么這個(gè)測驗(yàn)( )
A．信度較好 B．效度較好 c．區(qū)分度較好 D．難度適中
9．課程有不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課程的任務(wù)分類，可以把課程分為( )
A．國家課程、地方課程、學(xué)校課程
B．必修課程、選修課程、活動課程
C．相關(guān)課程、廣域課程、核心課程
D．基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程
10．我國《義務(wù)教育法》的立法宗旨是發(fā)展( )
A．專業(yè)教育 B．基礎(chǔ)教育 C．中等教育 D．職業(yè)教育
11．教學(xué)過程包括不同階段，教師通過一定活動獲得關(guān)于教學(xué)效果的反饋信息以調(diào)整教學(xué)過程和要求的階段是( )
A．領(lǐng)會知識 B．鞏固知識 C．運(yùn)用知識 D．檢查知識
12．個(gè)別教師隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的( )
A．公正評價(jià)權(quán) B人格尊嚴(yán)權(quán) c．隱私權(quán) D．名譽(yù)權(quán)
13．小學(xué)課外活動的基本特點(diǎn)是( )
A．自愿性 B．強(qiáng)制性 C．規(guī)范性 D．隨意性
14．青少年的身高、體重有兩個(gè)生長高峰，在這兩個(gè)生長高峰期內(nèi)，他們的身高、體重 的發(fā)展速度比平時(shí)快得多，這種現(xiàn)象說明他們的身心發(fā)展具有( )
A．JI頃序性 B．階段性 C．不平衡性 D．互補(bǔ)性
一、選擇題：本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。
1．世界上早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著是( )。
A．《論語》 B．《學(xué)記》 c．《理想國》 D．《雄辯術(shù)原理》
2．反映一個(gè)國家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定，這是指( )。
A．教育制度 B．學(xué)校教育制度 c．教育體制 D．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度
3．杜威所主張的教育思想被稱作是( )。
A．存在主義教育思想 B．要素主義教育思想
C．實(shí)用主義教育思想 D．永恒主義教育思想
4．教學(xué)從本質(zhì)上說，是一種( )。
A．認(rèn)識活動 B．教師教的活動 C．學(xué)生學(xué)的活動 D．課堂活動
5．小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性( )。
A．并不重要的時(shí)期 B．非常重要的奠基時(shí)期
C．沒有效果的時(shí)期 D．不會受外界影響的時(shí)期
6．教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認(rèn)識的( )。
A．主體 B．客體 c．教的主體 D．學(xué)的主體
7．結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是( )。
A．杜威 B．懷特海 c．布魯納 D．克伯屈
8．如果一個(gè)測驗(yàn)反復(fù)使用或以不同方式使用都能得出大致相同的結(jié)果，那么這個(gè)測驗(yàn)( )
A．信度較好 B．效度較好 c．區(qū)分度較好 D．難度適中
9．課程有不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課程的任務(wù)分類，可以把課程分為( )
A．國家課程、地方課程、學(xué)校課程
B．必修課程、選修課程、活動課程
C．相關(guān)課程、廣域課程、核心課程
D．基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程
10．我國《義務(wù)教育法》的立法宗旨是發(fā)展( )
A．專業(yè)教育 B．基礎(chǔ)教育 C．中等教育 D．職業(yè)教育
11．教學(xué)過程包括不同階段，教師通過一定活動獲得關(guān)于教學(xué)效果的反饋信息以調(diào)整教學(xué)過程和要求的階段是( )
A．領(lǐng)會知識 B．鞏固知識 C．運(yùn)用知識 D．檢查知識
12．個(gè)別教師隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的( )
A．公正評價(jià)權(quán) B人格尊嚴(yán)權(quán) c．隱私權(quán) D．名譽(yù)權(quán)
13．小學(xué)課外活動的基本特點(diǎn)是( )
A．自愿性 B．強(qiáng)制性 C．規(guī)范性 D．隨意性
14．青少年的身高、體重有兩個(gè)生長高峰，在這兩個(gè)生長高峰期內(nèi)，他們的身高、體重 的發(fā)展速度比平時(shí)快得多，這種現(xiàn)象說明他們的身心發(fā)展具有( )
A．JI頃序性 B．階段性 C．不平衡性 D．互補(bǔ)性