14、教師角色態(tài)度動態(tài)發(fā)展的關(guān)鍵因素是（ ）。來源：考試大
A、學(xué)生的表現(xiàn)、要求和反饋 B、領(lǐng)導(dǎo)批評
C、家長意見 D、社會輿論
15、“不斷吸收新知識充實自己，掌握和使用教材，進(jìn)行知識再加工，善于表達(dá)，善于選擇運(yùn)用良好方法發(fā)展學(xué)生的品德能力，有效促進(jìn)學(xué)生自學(xué)、實踐等”屬于教師的（ ）。
A、教育B、教學(xué)才能
C、社會交往才能 D、組織才能
16、教師威信的維持和發(fā)展主要靠（ ）。
A、自然威信 B、教育機(jī)智
C、人格影響 D、專業(yè)知識
17、在教師所處的眾多關(guān)系中，最普遍、直接、經(jīng)常作用與個體的，且易出現(xiàn)矛盾、引起沖突的是（ ）。
A、生產(chǎn)關(guān)系 B、意識形態(tài)關(guān)系
C、物質(zhì)利益關(guān)系 D、人際關(guān)系
18、所謂客觀測驗，主要是指（ ）。
A、出題客觀 B、回答內(nèi)容客觀
C、評分客觀 D、鑒別學(xué)生水平客觀
19、測驗題目對所測屬性的鑒別能力是測驗的（ ）。
A、效度B、信度
C、難度D、區(qū)分度
20、信度是指測驗的（ ）。來源：考試大
A、正確性 B、可靠性
C真實性、 D、適合性
21、某班30名學(xué)生，物理考試甲生得80分排在全班第八名，該生在班上的百分等級是（ ）。
A、80 B、75
C、70 D、25
A、學(xué)生的表現(xiàn)、要求和反饋 B、領(lǐng)導(dǎo)批評
C、家長意見 D、社會輿論
15、“不斷吸收新知識充實自己，掌握和使用教材，進(jìn)行知識再加工，善于表達(dá)，善于選擇運(yùn)用良好方法發(fā)展學(xué)生的品德能力，有效促進(jìn)學(xué)生自學(xué)、實踐等”屬于教師的（ ）。
A、教育B、教學(xué)才能
C、社會交往才能 D、組織才能
16、教師威信的維持和發(fā)展主要靠（ ）。
A、自然威信 B、教育機(jī)智
C、人格影響 D、專業(yè)知識
17、在教師所處的眾多關(guān)系中，最普遍、直接、經(jīng)常作用與個體的，且易出現(xiàn)矛盾、引起沖突的是（ ）。
A、生產(chǎn)關(guān)系 B、意識形態(tài)關(guān)系
C、物質(zhì)利益關(guān)系 D、人際關(guān)系
18、所謂客觀測驗，主要是指（ ）。
A、出題客觀 B、回答內(nèi)容客觀
C、評分客觀 D、鑒別學(xué)生水平客觀
19、測驗題目對所測屬性的鑒別能力是測驗的（ ）。
A、效度B、信度
C、難度D、區(qū)分度
20、信度是指測驗的（ ）。來源：考試大
A、正確性 B、可靠性
C真實性、 D、適合性
21、某班30名學(xué)生，物理考試甲生得80分排在全班第八名，該生在班上的百分等級是（ ）。
A、80 B、75
C、70 D、25