一、單項(xiàng)選擇題（3×21分）
1、群體是中學(xué)生健康成長、順利完成個(gè)體社會(huì)化所必須的（ ）。
A、教育條件 B、社會(huì)條件
C、客觀條件 D、物質(zhì)條件
2、群體是個(gè)體的（ ）。來源：考試大
A、簡單相加 B、偶然聚合
C、暫時(shí)結(jié)合 D、有機(jī)整體
3、松散階段是集體發(fā)展的（ ）。
A、初級(jí)階段 B、過度階段
C、高級(jí)階段 D、成熟階段
4、在人際關(guān)系中起主導(dǎo)作用和心理成分是（ ）。
A、認(rèn)知成分 B、情感成分
C、行為成分 D、成熟成分
5、在學(xué)校人際關(guān)系系統(tǒng)中，處于主要地位的是（ ）。
A、教師之間的關(guān)系 B、干群關(guān)系
C、師生關(guān)系 D、同學(xué)關(guān)系
6、金茲伯格認(rèn)為從11歲到17歲是職業(yè)觀形成的重要階段，他將這一階段稱為（ ）。
A、幻想階段 B、嘗試階段
C、現(xiàn)實(shí)階段 D、探索階段
7、從中學(xué)生的升學(xué)類型看，凡是獨(dú)立性強(qiáng)、有目標(biāo)、有追求、有獻(xiàn)身精神的學(xué)生可稱為（ ）。
A、志向型B、現(xiàn)實(shí)型
C、依附型D、隨意型 來源：考試大
8、何種程度的焦慮可以成為考試的內(nèi)驅(qū)力（ ）。
A、輕度 B、適度
C、重度 D、都不可能
9、汽車司機(jī)應(yīng)當(dāng)具有動(dòng)作靈活敏捷、注意穩(wěn)定并善于轉(zhuǎn)移等特點(diǎn)，這說明職業(yè)對人的哪一種心理品質(zhì)有一定要求（ ）。
A、興趣B、能力
C、性格D、氣質(zhì)
10、霍蘭德的理論強(qiáng)調(diào)的是哪一種心理品質(zhì)與職業(yè)選擇之間的適應(yīng)關(guān)系（ ）。
A、職業(yè)興趣 B、個(gè)人能力
C、個(gè)性特點(diǎn) D、自我意識(shí)
11、正確的健康概念應(yīng)指（ ）。
A、沒有疾病 B、身體壯實(shí)
C、不但軀體健康而且心理健康 D、心理素質(zhì)高
12、下列各項(xiàng)屬心理不健康表現(xiàn)的是（ ）。
A、適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)與生活 B、樂于和同學(xué)交往
C、自尊自愛、奮發(fā)向上 D、心理治療
13、著重從心理方面啟發(fā)學(xué)生自助，特別強(qiáng)調(diào)關(guān)系平等、來訪自愿、價(jià)值中立，這是（ ）的特點(diǎn)。
A、家庭教育 B、班主任工作
C、心理咨詢 D、心理治療
1、群體是中學(xué)生健康成長、順利完成個(gè)體社會(huì)化所必須的（ ）。
A、教育條件 B、社會(huì)條件
C、客觀條件 D、物質(zhì)條件
2、群體是個(gè)體的（ ）。來源：考試大
A、簡單相加 B、偶然聚合
C、暫時(shí)結(jié)合 D、有機(jī)整體
3、松散階段是集體發(fā)展的（ ）。
A、初級(jí)階段 B、過度階段
C、高級(jí)階段 D、成熟階段
4、在人際關(guān)系中起主導(dǎo)作用和心理成分是（ ）。
A、認(rèn)知成分 B、情感成分
C、行為成分 D、成熟成分
5、在學(xué)校人際關(guān)系系統(tǒng)中，處于主要地位的是（ ）。
A、教師之間的關(guān)系 B、干群關(guān)系
C、師生關(guān)系 D、同學(xué)關(guān)系
6、金茲伯格認(rèn)為從11歲到17歲是職業(yè)觀形成的重要階段，他將這一階段稱為（ ）。
A、幻想階段 B、嘗試階段
C、現(xiàn)實(shí)階段 D、探索階段
7、從中學(xué)生的升學(xué)類型看，凡是獨(dú)立性強(qiáng)、有目標(biāo)、有追求、有獻(xiàn)身精神的學(xué)生可稱為（ ）。
A、志向型B、現(xiàn)實(shí)型
C、依附型D、隨意型 來源：考試大
8、何種程度的焦慮可以成為考試的內(nèi)驅(qū)力（ ）。
A、輕度 B、適度
C、重度 D、都不可能
9、汽車司機(jī)應(yīng)當(dāng)具有動(dòng)作靈活敏捷、注意穩(wěn)定并善于轉(zhuǎn)移等特點(diǎn)，這說明職業(yè)對人的哪一種心理品質(zhì)有一定要求（ ）。
A、興趣B、能力
C、性格D、氣質(zhì)
10、霍蘭德的理論強(qiáng)調(diào)的是哪一種心理品質(zhì)與職業(yè)選擇之間的適應(yīng)關(guān)系（ ）。
A、職業(yè)興趣 B、個(gè)人能力
C、個(gè)性特點(diǎn) D、自我意識(shí)
11、正確的健康概念應(yīng)指（ ）。
A、沒有疾病 B、身體壯實(shí)
C、不但軀體健康而且心理健康 D、心理素質(zhì)高
12、下列各項(xiàng)屬心理不健康表現(xiàn)的是（ ）。
A、適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)與生活 B、樂于和同學(xué)交往
C、自尊自愛、奮發(fā)向上 D、心理治療
13、著重從心理方面啟發(fā)學(xué)生自助，特別強(qiáng)調(diào)關(guān)系平等、來訪自愿、價(jià)值中立，這是（ ）的特點(diǎn)。
A、家庭教育 B、班主任工作
C、心理咨詢 D、心理治療