二、名詞解釋(每題3分，共1 5分)
1．幼兒教育學(xué) 2．綜合性原則
3．現(xiàn)代兒童觀 4．幼兒園全面發(fā)展教育
5．幼兒體育
三、判斷題(每題1分，共9分)
1．我國《幼兒園工作規(guī)程》是1989年正式頒布施行的。
2．“教師講、幼兒聽”是灌輸式的機(jī)械教育。
3．開發(fā)家庭、社區(qū)的教育資源就是鼓勵(lì)、引導(dǎo)家庭和社區(qū)把物資提供出來，供教育幼兒使用。
4．教師指導(dǎo)的頻率越高，越有助于兒童游戲水平的提高。
5．尊重幼兒的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)利意味著教師要根據(jù)幼兒的意愿來安排教育活動。
6．保教結(jié)合就是教師要與保育員溝通、相互幫助。
7．幼兒與成人有同樣的權(quán)利。
8．游戲是幼兒主要的學(xué)習(xí)方式，幼兒園沒有必要進(jìn)行教學(xué)。
9．為了保證游戲?qū)τ變旱慕逃饔?，教師?yīng)該樹立指導(dǎo)游戲的權(quán)威。
四、簡答題(每題5分，共20分)
1．簡要敘述并評價(jià)蒙臺梭利的幼兒教育觀。
2．談?wù)動變航處煹幕緳?quán)利和義務(wù)。
3．簡要敘述幼兒游戲的特點(diǎn)與功能。
4．如何理解幼兒教育的全面發(fā)展觀。
五、論述題(每題8分，共1 6分)
1．要保證教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，幼兒教師應(yīng)注意哪些問題?
2．試述家園合作對于幼兒園教育的意義。
六、案例分析題【共1 0分)
星期一，A老師埋怨地說： “孩子在家過了一個(gè)雙休日，再回到幼兒園后，許多良好的行為習(xí)慣就退步了，不認(rèn)真吃飯，亂扔?xùn)|西，活動時(shí)喜歡說話，真不知孩子在家時(shí)，家長是怎么教育的?”站在一旁的B老師頗有同感地說： “是啊，如果家長都能按我們的要求去教育孩子，我們的工作就好做多了!”A老師接著說： “可這些家長不按我們的要求去做倒也罷了，還經(jīng)常給我們提這樣那樣的意見，好像我們當(dāng)老師的還不如他們懂得多，真拿這些家長沒有辦法……”
請你運(yùn)用幼兒園與家庭相互配合的有關(guān)理論，分析和評論A、B老師的教育觀點(diǎn)，并具體談?wù)劶覉@合作對幼兒發(fā)展的重要意義與目前存在的誤區(qū)
1．幼兒教育學(xué) 2．綜合性原則
3．現(xiàn)代兒童觀 4．幼兒園全面發(fā)展教育
5．幼兒體育
三、判斷題(每題1分，共9分)
1．我國《幼兒園工作規(guī)程》是1989年正式頒布施行的。
2．“教師講、幼兒聽”是灌輸式的機(jī)械教育。
3．開發(fā)家庭、社區(qū)的教育資源就是鼓勵(lì)、引導(dǎo)家庭和社區(qū)把物資提供出來，供教育幼兒使用。
4．教師指導(dǎo)的頻率越高，越有助于兒童游戲水平的提高。
5．尊重幼兒的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)利意味著教師要根據(jù)幼兒的意愿來安排教育活動。
6．保教結(jié)合就是教師要與保育員溝通、相互幫助。
7．幼兒與成人有同樣的權(quán)利。
8．游戲是幼兒主要的學(xué)習(xí)方式，幼兒園沒有必要進(jìn)行教學(xué)。
9．為了保證游戲?qū)τ變旱慕逃饔?，教師?yīng)該樹立指導(dǎo)游戲的權(quán)威。
四、簡答題(每題5分，共20分)
1．簡要敘述并評價(jià)蒙臺梭利的幼兒教育觀。
2．談?wù)動變航處煹幕緳?quán)利和義務(wù)。
3．簡要敘述幼兒游戲的特點(diǎn)與功能。
4．如何理解幼兒教育的全面發(fā)展觀。
五、論述題(每題8分，共1 6分)
1．要保證教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，幼兒教師應(yīng)注意哪些問題?
2．試述家園合作對于幼兒園教育的意義。
六、案例分析題【共1 0分)
星期一，A老師埋怨地說： “孩子在家過了一個(gè)雙休日，再回到幼兒園后，許多良好的行為習(xí)慣就退步了，不認(rèn)真吃飯，亂扔?xùn)|西，活動時(shí)喜歡說話，真不知孩子在家時(shí)，家長是怎么教育的?”站在一旁的B老師頗有同感地說： “是啊，如果家長都能按我們的要求去教育孩子，我們的工作就好做多了!”A老師接著說： “可這些家長不按我們的要求去做倒也罷了，還經(jīng)常給我們提這樣那樣的意見，好像我們當(dāng)老師的還不如他們懂得多，真拿這些家長沒有辦法……”
請你運(yùn)用幼兒園與家庭相互配合的有關(guān)理論，分析和評論A、B老師的教育觀點(diǎn)，并具體談?wù)劶覉@合作對幼兒發(fā)展的重要意義與目前存在的誤區(qū)