5．簡(jiǎn)述角色游戲的教育價(jià)值。
6．教師在指導(dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲中應(yīng)注意哪些問(wèn)題?
7．幼兒在游戲中的學(xué)習(xí)具有哪些特點(diǎn)?
8．簡(jiǎn)述游戲的功能。
9．如何使游戲成為幼兒園的基本活動(dòng)?
10．成人應(yīng)該樹立怎樣的幼兒游戲觀?
五、論述題
1．如何樹立正確的游戲教育觀?
2．如何確保充足的游戲時(shí)間和良好的戶外環(huán)境?
3．為什么說(shuō)游戲是幼兒最自然、的學(xué)習(xí)?
4．試論教師在游戲過(guò)程中的作用。
5．教師可以通過(guò)哪些方面實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)?
六、案例分析
萱萱今天是公共汽車的小司機(jī)，她見(jiàn)自己車上沒(méi)有乘客，于是就大聲嚷道： “快來(lái)乘 車，我要開到動(dòng)物園去了。”來(lái)源：www.examda.com 此時(shí)，娃娃家的媽媽推著娃娃來(lái)乘車，剛想上車，硯硯走來(lái) 對(duì)娃娃家媽媽說(shuō)： “這輛車不能乘，沒(méi)有消過(guò)毒。”小司機(jī)聽(tīng)到了，連忙從座位上站起 來(lái)，跑到積木箱前拿出一塊綠色圓形積木，告訴他們： “我這輛車已經(jīng)消過(guò)毒了，這是消 過(guò)毒的標(biāo)記。”經(jīng)她這么一說(shuō)，硯硯和娃娃家的媽媽都乘上了這輛公共汽車，小司機(jī)的臉 上露出了笑容。
結(jié)合上面的案例說(shuō)明游戲?qū)和l(fā)展的重要意義。
6．教師在指導(dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲中應(yīng)注意哪些問(wèn)題?
7．幼兒在游戲中的學(xué)習(xí)具有哪些特點(diǎn)?
8．簡(jiǎn)述游戲的功能。
9．如何使游戲成為幼兒園的基本活動(dòng)?
10．成人應(yīng)該樹立怎樣的幼兒游戲觀?
五、論述題
1．如何樹立正確的游戲教育觀?
2．如何確保充足的游戲時(shí)間和良好的戶外環(huán)境?
3．為什么說(shuō)游戲是幼兒最自然、的學(xué)習(xí)?
4．試論教師在游戲過(guò)程中的作用。
5．教師可以通過(guò)哪些方面實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)?
六、案例分析
萱萱今天是公共汽車的小司機(jī)，她見(jiàn)自己車上沒(méi)有乘客，于是就大聲嚷道： “快來(lái)乘 車，我要開到動(dòng)物園去了。”來(lái)源：www.examda.com 此時(shí)，娃娃家的媽媽推著娃娃來(lái)乘車，剛想上車，硯硯走來(lái) 對(duì)娃娃家媽媽說(shuō)： “這輛車不能乘，沒(méi)有消過(guò)毒。”小司機(jī)聽(tīng)到了，連忙從座位上站起 來(lái)，跑到積木箱前拿出一塊綠色圓形積木，告訴他們： “我這輛車已經(jīng)消過(guò)毒了，這是消 過(guò)毒的標(biāo)記。”經(jīng)她這么一說(shuō)，硯硯和娃娃家的媽媽都乘上了這輛公共汽車，小司機(jī)的臉 上露出了笑容。
結(jié)合上面的案例說(shuō)明游戲?qū)和l(fā)展的重要意義。