一、單項(xiàng)選擇題（3×21分）
1、群體是中學(xué)生健康成長(zhǎng)、順利完成個(gè)體社會(huì)化所必須的（ ）。
A、教育條件 B、社會(huì)條件
C、客觀條件 D、物質(zhì)條件
2、群體是個(gè)體的（ ）。
A、簡(jiǎn)單相加 B、偶然聚合
C、暫時(shí)結(jié)合 D、有機(jī)整體
3、松散階段是集體發(fā)展的（ ）。
A、初級(jí)階段 B、過(guò)度階段
C、高級(jí)階段 D、成熟階段
4、在人際關(guān)系中起主導(dǎo)作用和心理成分是（ ）。
A、認(rèn)知成分 B、情感成分
C、行為成分 D、成熟成分
5、在學(xué)校人際關(guān)系系統(tǒng)中，處于主要地位的是（ ）。
A、教師之間的關(guān)系 B、干群關(guān)系
C、師生關(guān)系 D、同學(xué)關(guān)系
6、金茲伯格認(rèn)為從11歲到17歲是職業(yè)觀形成的重要階段，他將這一階段稱(chēng)為（ ）。
A、幻想階段 B、嘗試階段
C、現(xiàn)實(shí)階段 D、探索階段
7、從中學(xué)生的升學(xué)類(lèi)型看，凡是獨(dú)立性強(qiáng)、有目標(biāo)、有追求、有獻(xiàn)身精神的學(xué)生可稱(chēng)為（ ）。
A、志向型 B、現(xiàn)實(shí)型
C、依附型 D、隨意型
8、何種程度的焦慮可以成為考試的內(nèi)驅(qū)力（ ）。
A、輕度 B、適度
C、重度 D、都不可能
9、汽車(chē)司機(jī)應(yīng)當(dāng)具有動(dòng)作靈活敏捷、注意穩(wěn)定并善于轉(zhuǎn)移等特點(diǎn)，這說(shuō)明職業(yè)對(duì)人的哪一種心理品質(zhì)有一定要求（ ）。
A、興趣 B、能力
C、性格 D、氣質(zhì)
10、霍蘭德的理論強(qiáng)調(diào)的是哪一種心理品質(zhì)與職業(yè)選擇之間的適應(yīng)關(guān)系（ ）。
A、職業(yè)興趣 B、個(gè)人能力
C、個(gè)性特點(diǎn) D、自我意識(shí)
11、正確的健康概念應(yīng)指（ ）。
A、沒(méi)有疾病 B、身體壯實(shí)
C、不但軀體健康而且心理健康 D、心理素質(zhì)高
12、下列各項(xiàng)屬心理不健康表現(xiàn)的是（ ）。
A、適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)與生活 B、樂(lè)于和同學(xué)交往
C、自尊自愛(ài)、奮發(fā)向上 D、心理治療
13、著重從心理方面啟發(fā)學(xué)生自助，特別強(qiáng)調(diào)關(guān)系平等、來(lái)訪自愿、價(jià)值中立，這是（ ）的特點(diǎn)。
A、家庭教育 B、班主任工作
C、心理咨詢(xún) D、心理治療
14、教師角色態(tài)度動(dòng)態(tài)發(fā)展的關(guān)鍵因素是（ ）。
A、學(xué)生的表現(xiàn)、要求和反饋 B、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)
C、家長(zhǎng)意見(jiàn) D、社會(huì)輿論
15、“不斷吸收新知識(shí)充實(shí)自己，掌握和使用教材，進(jìn)行知識(shí)再加工，善于表達(dá)，善于選擇運(yùn)用良好方法發(fā)展學(xué)生的品德能力，有效促進(jìn)學(xué)生自學(xué)、實(shí)踐等”屬于教師的（ ）。
A、教育 B、教學(xué)才能
C、社會(huì)交往才能 D、組織才能
16、教師威信的維持和發(fā)展主要靠（ ）。
A、自然威信 B、教育機(jī)智
C、人格影響 D、專(zhuān)業(yè)知識(shí)
17、在教師所處的眾多關(guān)系中，最普遍、直接、經(jīng)常作用與個(gè)體的，且易出現(xiàn)矛盾、引起沖突的是（ ）。
A、生產(chǎn)關(guān)系 B、意識(shí)形態(tài)關(guān)系
C、物質(zhì)利益關(guān)系 D、人際關(guān)系
18、所謂客觀測(cè)驗(yàn)，主要是指（ ）。
A、出題客觀 B、回答內(nèi)容客觀
C、評(píng)分客觀 D、鑒別學(xué)生水平客觀
19、測(cè)驗(yàn)題目對(duì)所測(cè)屬性的鑒別能力是測(cè)驗(yàn)的（ ）。
A、效度 B、信度
C、難度 D、區(qū)分度
20、信度是指測(cè)驗(yàn)的（ ）。
A、正確性 B、可靠性
C真實(shí)性、 D、適合性
21、某班30名學(xué)生，物理考試甲生得80分排在全班第八名，該生在班上的百分等級(jí)是（ ）。
A、80 B、75
C、70 D、25 來(lái)
1、群體是中學(xué)生健康成長(zhǎng)、順利完成個(gè)體社會(huì)化所必須的（ ）。
A、教育條件 B、社會(huì)條件
C、客觀條件 D、物質(zhì)條件
2、群體是個(gè)體的（ ）。
A、簡(jiǎn)單相加 B、偶然聚合
C、暫時(shí)結(jié)合 D、有機(jī)整體
3、松散階段是集體發(fā)展的（ ）。
A、初級(jí)階段 B、過(guò)度階段
C、高級(jí)階段 D、成熟階段
4、在人際關(guān)系中起主導(dǎo)作用和心理成分是（ ）。
A、認(rèn)知成分 B、情感成分
C、行為成分 D、成熟成分
5、在學(xué)校人際關(guān)系系統(tǒng)中，處于主要地位的是（ ）。
A、教師之間的關(guān)系 B、干群關(guān)系
C、師生關(guān)系 D、同學(xué)關(guān)系
6、金茲伯格認(rèn)為從11歲到17歲是職業(yè)觀形成的重要階段，他將這一階段稱(chēng)為（ ）。
A、幻想階段 B、嘗試階段
C、現(xiàn)實(shí)階段 D、探索階段
7、從中學(xué)生的升學(xué)類(lèi)型看，凡是獨(dú)立性強(qiáng)、有目標(biāo)、有追求、有獻(xiàn)身精神的學(xué)生可稱(chēng)為（ ）。
A、志向型 B、現(xiàn)實(shí)型
C、依附型 D、隨意型
8、何種程度的焦慮可以成為考試的內(nèi)驅(qū)力（ ）。
A、輕度 B、適度
C、重度 D、都不可能
9、汽車(chē)司機(jī)應(yīng)當(dāng)具有動(dòng)作靈活敏捷、注意穩(wěn)定并善于轉(zhuǎn)移等特點(diǎn)，這說(shuō)明職業(yè)對(duì)人的哪一種心理品質(zhì)有一定要求（ ）。
A、興趣 B、能力
C、性格 D、氣質(zhì)
10、霍蘭德的理論強(qiáng)調(diào)的是哪一種心理品質(zhì)與職業(yè)選擇之間的適應(yīng)關(guān)系（ ）。
A、職業(yè)興趣 B、個(gè)人能力
C、個(gè)性特點(diǎn) D、自我意識(shí)
11、正確的健康概念應(yīng)指（ ）。
A、沒(méi)有疾病 B、身體壯實(shí)
C、不但軀體健康而且心理健康 D、心理素質(zhì)高
12、下列各項(xiàng)屬心理不健康表現(xiàn)的是（ ）。
A、適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)與生活 B、樂(lè)于和同學(xué)交往
C、自尊自愛(ài)、奮發(fā)向上 D、心理治療
13、著重從心理方面啟發(fā)學(xué)生自助，特別強(qiáng)調(diào)關(guān)系平等、來(lái)訪自愿、價(jià)值中立，這是（ ）的特點(diǎn)。
A、家庭教育 B、班主任工作
C、心理咨詢(xún) D、心理治療
14、教師角色態(tài)度動(dòng)態(tài)發(fā)展的關(guān)鍵因素是（ ）。
A、學(xué)生的表現(xiàn)、要求和反饋 B、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)
C、家長(zhǎng)意見(jiàn) D、社會(huì)輿論
15、“不斷吸收新知識(shí)充實(shí)自己，掌握和使用教材，進(jìn)行知識(shí)再加工，善于表達(dá)，善于選擇運(yùn)用良好方法發(fā)展學(xué)生的品德能力，有效促進(jìn)學(xué)生自學(xué)、實(shí)踐等”屬于教師的（ ）。
A、教育 B、教學(xué)才能
C、社會(huì)交往才能 D、組織才能
16、教師威信的維持和發(fā)展主要靠（ ）。
A、自然威信 B、教育機(jī)智
C、人格影響 D、專(zhuān)業(yè)知識(shí)
17、在教師所處的眾多關(guān)系中，最普遍、直接、經(jīng)常作用與個(gè)體的，且易出現(xiàn)矛盾、引起沖突的是（ ）。
A、生產(chǎn)關(guān)系 B、意識(shí)形態(tài)關(guān)系
C、物質(zhì)利益關(guān)系 D、人際關(guān)系
18、所謂客觀測(cè)驗(yàn)，主要是指（ ）。
A、出題客觀 B、回答內(nèi)容客觀
C、評(píng)分客觀 D、鑒別學(xué)生水平客觀
19、測(cè)驗(yàn)題目對(duì)所測(cè)屬性的鑒別能力是測(cè)驗(yàn)的（ ）。
A、效度 B、信度
C、難度 D、區(qū)分度
20、信度是指測(cè)驗(yàn)的（ ）。
A、正確性 B、可靠性
C真實(shí)性、 D、適合性
21、某班30名學(xué)生，物理考試甲生得80分排在全班第八名，該生在班上的百分等級(jí)是（ ）。
A、80 B、75
C、70 D、25 來(lái)