12、 加涅提出的學(xué)習(xí)目標(biāo)的分類(lèi)中，可幫助學(xué)生解決“怎么做”的問(wèn)題，應(yīng)屬于（ ）的學(xué)習(xí)。
多選:
A :言語(yǔ)信息
B :智慧技能
C :認(rèn)知策略
D :態(tài)度
13、 教師要求學(xué)生學(xué)習(xí)50個(gè)英文單詞，然后測(cè)查學(xué)生對(duì)這50個(gè)英文單詞的掌握情況，這是（ ）形式的課堂評(píng)價(jià)。
多選:
A :傳統(tǒng)評(píng)價(jià)
B :動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)
C :課程本位
D :質(zhì)的評(píng)價(jià)
14、 根據(jù)世界衛(wèi)生組織（1989）的提法，健康必須具備的條件是（ ）。
多選:
A :心理健康
B :身體健康
C :社會(huì)適應(yīng)良好
D :道德健康
15、 現(xiàn)階段，小學(xué)生的心理健康問(wèn)題主要表現(xiàn)在（ ）等方面。
多選:
A :學(xué)習(xí)
B :情緒
C :行為
D :社會(huì)適應(yīng)
判斷題:05分，每題01分
16、 不同氣質(zhì)類(lèi)型之間有好壞之分，氣質(zhì)類(lèi)型差異是影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞的重要因素。（ ）
判 斷 :
正 確 錯(cuò) 誤
17、 “女孩比男孩語(yǔ)言能力更強(qiáng)、男孩比女孩數(shù)學(xué)能力更強(qiáng)”，這一說(shuō)法有科學(xué)依據(jù)。（ ）
判 斷 :
正 確 錯(cuò) 誤
18、 現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為程序性知識(shí)與人們常用的智慧技能和認(rèn)知策略的概念是相吻合的。（ ）
判 斷 :
正 確 錯(cuò) 誤
19、 “身教重于言教”是替代性強(qiáng)化的作用在教育實(shí)踐中的表現(xiàn)。（ ）
判 斷 :
正 確 錯(cuò) 誤
20、 上課有時(shí)愛(ài)做小動(dòng)作的小學(xué)生很可能存在心理健康方面的問(wèn)題。（ ）
判 斷 :
正 確 錯(cuò) 誤
論述題:30分，每題15分
21、 聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)培養(yǎng)學(xué)生良好品德的心理學(xué)技術(shù)的理解。
答 案 :
22、 聯(lián)系實(shí)際論述維持課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律的基本策略。
答 案 :
多選:
A :言語(yǔ)信息
B :智慧技能
C :認(rèn)知策略
D :態(tài)度
13、 教師要求學(xué)生學(xué)習(xí)50個(gè)英文單詞，然后測(cè)查學(xué)生對(duì)這50個(gè)英文單詞的掌握情況，這是（ ）形式的課堂評(píng)價(jià)。
多選:
A :傳統(tǒng)評(píng)價(jià)
B :動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)
C :課程本位
D :質(zhì)的評(píng)價(jià)
14、 根據(jù)世界衛(wèi)生組織（1989）的提法，健康必須具備的條件是（ ）。
多選:
A :心理健康
B :身體健康
C :社會(huì)適應(yīng)良好
D :道德健康
15、 現(xiàn)階段，小學(xué)生的心理健康問(wèn)題主要表現(xiàn)在（ ）等方面。
多選:
A :學(xué)習(xí)
B :情緒
C :行為
D :社會(huì)適應(yīng)
判斷題:05分，每題01分
16、 不同氣質(zhì)類(lèi)型之間有好壞之分，氣質(zhì)類(lèi)型差異是影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞的重要因素。（ ）
判 斷 :
正 確 錯(cuò) 誤
17、 “女孩比男孩語(yǔ)言能力更強(qiáng)、男孩比女孩數(shù)學(xué)能力更強(qiáng)”，這一說(shuō)法有科學(xué)依據(jù)。（ ）
判 斷 :
正 確 錯(cuò) 誤
18、 現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為程序性知識(shí)與人們常用的智慧技能和認(rèn)知策略的概念是相吻合的。（ ）
判 斷 :
正 確 錯(cuò) 誤
19、 “身教重于言教”是替代性強(qiáng)化的作用在教育實(shí)踐中的表現(xiàn)。（ ）
判 斷 :
正 確 錯(cuò) 誤
20、 上課有時(shí)愛(ài)做小動(dòng)作的小學(xué)生很可能存在心理健康方面的問(wèn)題。（ ）
判 斷 :
正 確 錯(cuò) 誤
論述題:30分，每題15分
21、 聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)培養(yǎng)學(xué)生良好品德的心理學(xué)技術(shù)的理解。
答 案 :
22、 聯(lián)系實(shí)際論述維持課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律的基本策略。
答 案 :