空題:20分，每題02分
1、 我國唐代出現了___________ ，它是我國古代高層次的私學，在宋代發(fā)展到了高峰。
2、 教師的地位一般包括___________ 、___________和___________三個部分。
3、
在師生關系中，___________占主導地位。師生人際關系的發(fā)展主要靠___________來導向，師生人際關系的矛盾主要靠___________來協(xié)調。
4、 所謂 ___________，就是人們對行為的原因作出了錯誤的解釋和說明。
5、___________實質就是發(fā)生在師生雙方之間的一種非人道行為。一般說來，它是由教師對學___________引起的。
6、 在教師勞動過程中，教師的 ___________ 不但對學生具有直接的教育作用，而且對工作和各種人際關系具有較強的調節(jié)作用。
7、 《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要點為： (1)__________；(2) 愛崗敬業(yè)；(3)熱愛學生；(4)嚴謹治學；(5)團結協(xié)作；(6)尊重家長；(7)廉潔從教；(8)___________。
8、 教師的 ___________，是指教師在專業(yè)素質方面不斷成長和追求成熟的過程。
9、 在教師職業(yè)生涯設計中，所謂 ___________指的是教師對自己的各方面情況特別是教學情況所進行的一種回顧、分析和總結。
10、 在教師職業(yè)生涯設計中，自我定位包括兩點，一是對___________的定位；二是對 ___________的定位。
單選題:20分，每題02分
11、 在現代社會條件下，教師應該先了解學生，然后才能對學生實施有針對性的教育。這表明，現代教師應該擔當何種角色？（ ）。
單選:
A:學生的診斷師
B:學生的管理者
C:教育共同體的協(xié)調員
D:研究者
12、 1997年8月7日，根據深化教育改革、全面推進素質教育的新要求，原國家教委頒布實行了（ ）。
單選:
A:《中小學教師職業(yè)道德要求》
B:《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》
C:《中華人民共和國教師法》
D:《中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》
13、 許多優(yōu)秀教師都把熱愛學生的高層次標準視為：（ ）。
單選:
A:同情學生
B:尊重學生
C:關心學生生活
D:大膽批評學生
14、
鑒于市場經濟條件下，拜金主義、享樂主義、極端個人主義對教師隊伍的影響，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》提出了如下的道德要求：（ ）。
單選:
A:以權為公
B:尊重家長
C:廉潔從教
D:依法執(zhí)教
1、 我國唐代出現了___________ ，它是我國古代高層次的私學，在宋代發(fā)展到了高峰。
2、 教師的地位一般包括___________ 、___________和___________三個部分。
3、
在師生關系中，___________占主導地位。師生人際關系的發(fā)展主要靠___________來導向，師生人際關系的矛盾主要靠___________來協(xié)調。
4、 所謂 ___________，就是人們對行為的原因作出了錯誤的解釋和說明。
5、___________實質就是發(fā)生在師生雙方之間的一種非人道行為。一般說來，它是由教師對學___________引起的。
6、 在教師勞動過程中，教師的 ___________ 不但對學生具有直接的教育作用，而且對工作和各種人際關系具有較強的調節(jié)作用。
7、 《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要點為： (1)__________；(2) 愛崗敬業(yè)；(3)熱愛學生；(4)嚴謹治學；(5)團結協(xié)作；(6)尊重家長；(7)廉潔從教；(8)___________。
8、 教師的 ___________，是指教師在專業(yè)素質方面不斷成長和追求成熟的過程。
9、 在教師職業(yè)生涯設計中，所謂 ___________指的是教師對自己的各方面情況特別是教學情況所進行的一種回顧、分析和總結。
10、 在教師職業(yè)生涯設計中，自我定位包括兩點，一是對___________的定位；二是對 ___________的定位。
單選題:20分，每題02分
11、 在現代社會條件下，教師應該先了解學生，然后才能對學生實施有針對性的教育。這表明，現代教師應該擔當何種角色？（ ）。
單選:
A:學生的診斷師
B:學生的管理者
C:教育共同體的協(xié)調員
D:研究者
12、 1997年8月7日，根據深化教育改革、全面推進素質教育的新要求，原國家教委頒布實行了（ ）。
單選:
A:《中小學教師職業(yè)道德要求》
B:《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》
C:《中華人民共和國教師法》
D:《中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》
13、 許多優(yōu)秀教師都把熱愛學生的高層次標準視為：（ ）。
單選:
A:同情學生
B:尊重學生
C:關心學生生活
D:大膽批評學生
14、
鑒于市場經濟條件下，拜金主義、享樂主義、極端個人主義對教師隊伍的影響，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》提出了如下的道德要求：（ ）。
單選:
A:以權為公
B:尊重家長
C:廉潔從教
D:依法執(zhí)教