每到中學(xué)報名季的時候，很多家長和同學(xué)都在思考什么學(xué)校好，各個學(xué)校有什么特色，為此特別整理了梧州第二職業(yè)中學(xué)的基本情況介紹，希望可以為大家選擇中學(xué)提供一份參考。
基本內(nèi)容
我校1992年被認(rèn)定為省級重點職業(yè)高中，2000年和2004年又連續(xù)被國家教育部評為廣西首批重點職中，近年還先后獲得"自治區(qū)文明單位"、"自治區(qū)職業(yè)教育先進單位"、"廣西中小學(xué)德育先進單位"等榮譽稱號。學(xué)校是全國計算機技能型緊缺人才培訓(xùn)基地、廣西貧困村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)基地，辦學(xué)20多年來，我們圍繞我市經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要，一步一步更新觀念，深化教育教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，辦學(xué)水平不斷提高。
一、學(xué)校基本情況
我校校園占地面積47880平方米，建筑面積3萬多平方米，有專業(yè)實訓(xùn)教室、多媒體教室、語音室共22個，實驗設(shè)備按一類標(biāo)準(zhǔn)配置。還有機電修配廠、工藝廠、實習(xí)商店等校辦產(chǎn)業(yè)作為校內(nèi)實習(xí)基地。學(xué)校有獨立專用圖書館樓1幢1600平方米，藏書10萬冊，訂報刊雜志294種。有250米環(huán)形跑道的田徑運動場?，F(xiàn)有教職工200多人，其中研究生3人、大學(xué)本科以上學(xué)歷占84%、中級以上技術(shù)職稱占76%、"雙師型"教師占60%。
二、深化改革，提高質(zhì)量和效益
<一>、面向社會，搞活辦學(xué)
我校一貫堅持為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，使專業(yè)設(shè)置與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)對人才需求相適應(yīng)。
1.按社會人才市場需要開設(shè)和調(diào)整專業(yè)
我們在每年進行的專業(yè)設(shè)置論證、推薦畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查中，都向政府、勞動管理部門、各企業(yè)單位收集本地經(jīng)濟發(fā)展和人才需求的信息，為學(xué)校開設(shè)和調(diào)整專業(yè)提供依據(jù)。建校以來，已為社會輸送合格畢業(yè)生8000多人。目前，我校開設(shè)有計算機及應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)工程、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、模具設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車摩托車運用與維修、旅游服務(wù)、烹飪、電子商務(wù)、商務(wù)英語、現(xiàn)代物流管理等10多個專業(yè)，全日制學(xué)歷教育在校生近4000人。畢業(yè)生就業(yè)率多年來一直達到100%。
2.培育穩(wěn)定的具有優(yōu)勢的骨干專業(yè)
高水平的專業(yè)是骨干學(xué)校的重要標(biāo)志，為此，我們依據(jù)本地經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r，抓電工電器、計算機及應(yīng)用、旅游服務(wù)等幾個骨干專業(yè)的建設(shè)，其中電子電器應(yīng)用與維修和計算機及應(yīng)用兩個專業(yè)是自治區(qū)級示范性專業(yè)?，F(xiàn)在我校在校學(xué)生中，骨干專業(yè)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的90%以上，這些骨干專業(yè)已成為全市職業(yè)教育的龍頭專業(yè)，富士康、美的集團、廣西高新科技企業(yè)梧州市三原高科技有限公司等單位多年來都連續(xù)招收我校畢業(yè)生并接納學(xué)生實習(xí)。
3．多層次、多形式辦學(xué)
我校摸索、總結(jié)并堅持了學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育結(jié)合、長線與短線結(jié)合、職教與高教成教結(jié)合、自辦與聯(lián)辦代培結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合等五個結(jié)合的辦學(xué)形式，近年來，除自辦學(xué)歷教育班外，還與區(qū)內(nèi)高校聯(lián)合開辦"3+2"形式五年制高職班、聯(lián)辦高等教育自考助學(xué)班、聯(lián)辦技工班、聯(lián)辦轉(zhuǎn)崗工人培訓(xùn)班、為各單位舉辦崗前代培班、開展農(nóng)民工就業(yè)培訓(xùn)等。較好地發(fā)揮了本校多功能和輻射作用，為梧州市經(jīng)濟建設(shè)做出了積極的貢獻。
<二>、改革管理，增強活力
任何目標(biāo)的實現(xiàn)都是強化管理的結(jié)果。因此，我們自覺地貫徹和落實上級有關(guān)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的指示精神，努力抓好了6項改革。
1．實行校長負(fù)責(zé)制。校長全面貫徹黨和國家的教育方針及路線、政策，負(fù)責(zé)學(xué)校的全面工作。在學(xué)校組織機構(gòu)建設(shè)上，除黨、政、工、團組織外，設(shè)有政教、教務(wù)、科研、生產(chǎn)實習(xí)、總務(wù)五個處，在行政管理上分德育工作、教學(xué)工作、后勤管理三大線，實行領(lǐng)導(dǎo)成員分線負(fù)責(zé)管理，做到既有分工，又互相支持，團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮了一班人的作用。校務(wù)公開使學(xué)校工作接受教職工的監(jiān)督，不斷改進學(xué)校的工作。
2．實行中層干部競聘上崗。合理的、公平的競爭保證了學(xué)校各項工作的高效運轉(zhuǎn)。
3．實行教師聘任制。學(xué)校與教師簽訂聘約，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，打破了"鐵飯碗"、"大鍋飯"的觀念，調(diào)動了教職工積極性。
4．實行全員崗位目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校制訂了全員崗位目標(biāo)責(zé)任制，明確24種崗位的崗位目標(biāo)責(zé)任制，對調(diào)動全員積極性起著重要的作用。
5．實行工作任務(wù)與報酬掛鉤制。制訂了一整套的酬勞分配方案，使多勞多得、優(yōu)績高酬的分配原則得到了具體的貫徹落實。
6．實行制度管理。除嚴(yán)格執(zhí)行國家和上級法律法規(guī)文件要求之外，學(xué)校制訂有教師管理制度7種，學(xué)生管理制度5種，財務(wù)、總務(wù)管理也有嚴(yán)格管理制度，初步實現(xiàn)了規(guī)范管理，依法治校。
<三>、改革教學(xué)，提高質(zhì)量
鑒于舊傳統(tǒng)教育的影響和生源情況的差異，我們?yōu)樘岣邔W(xué)生全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，對改革教學(xué)采取了以下的措施和做法：
1．樹立素質(zhì)教育觀念，進一步明確培養(yǎng)目標(biāo)。
樹立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以職業(yè)能力為本位的職業(yè)教育新觀念，把"培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美等全面發(fā)展的，具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中等專門人才"確立為教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校還制訂了實施全面素質(zhì)教育規(guī)劃和各專業(yè)學(xué)生素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。
2．加強和改進德育工作，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。
根據(jù)職業(yè)學(xué)校的特點和學(xué)生的實際，我校改革了德育課程的內(nèi)容，除繼續(xù)加強政治課的教學(xué)外，特別強調(diào)和擴展了職業(yè)道德、心理健康教育、創(chuàng)業(yè)教育、就業(yè)指導(dǎo)等內(nèi)容，幫助學(xué)生形成適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要的勞動就業(yè)觀念和生活觀念。成立以德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和由有廣泛代表性及較強社會活動能力的家長組建的家長委員會機構(gòu)，建立有校外"兩結(jié)合"（家校結(jié)合，廠校結(jié)合）、校內(nèi)"三級管理"（即班主任、政教處、校領(lǐng)導(dǎo)）的德育工作網(wǎng)絡(luò)。此外，我們通"青年志愿者"活動、學(xué)生"星期日為民服務(wù)"活動、下廠生產(chǎn)實習(xí)勞動、校外公益勞動及校內(nèi)美化、凈化、綠化環(huán)境等活動，磨練學(xué)生的好思想、好品質(zhì)。使我校的德育工作取得了顯著的效果：近三年來，有三個班級被自治區(qū)評為先進集體和文明班級，有四名學(xué)生被評為自治區(qū)三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部，每學(xué)期都有一批學(xué)生成為市級、校級三好學(xué)生和優(yōu)秀團員。多年來，我校學(xué)生無嚴(yán)重違法現(xiàn)象，畢業(yè)生普遍受到用人單位的歡迎，不少學(xué)生成為單位骨干，一些學(xué)生成為創(chuàng)業(yè)致富帶頭人。
3．改革課程設(shè)置，更新教學(xué)內(nèi)容。
根據(jù)社會經(jīng)濟的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進步，為使學(xué)生能適應(yīng)現(xiàn)代化社會對復(fù)合型人才的需求，我們按照"寬基礎(chǔ)、活模塊"、"培養(yǎng)一專多能人才"的教學(xué)思想，及時調(diào)整教學(xué)計劃，改革課程設(shè)置和更新教學(xué)內(nèi)容，為提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)，增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭能力創(chuàng)造條件。
4．加強文化基礎(chǔ)課教學(xué)，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)。
我們堅持把德育課、語文、數(shù)學(xué)、外語、計算機應(yīng)用和體育列為文化基礎(chǔ)必修課，對于工科類專業(yè)，還把物理課也列為基礎(chǔ)必修課。我們把文化課、專業(yè)課、實習(xí)課的課時比例安排為3：3：4。在抓好教學(xué)常規(guī)的同時，優(yōu)化課堂教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。近幾年來，學(xué)生成績合格率均達95%以上，參加自治區(qū)和梧州市組織的中等職業(yè)學(xué)校文化基礎(chǔ)課統(tǒng)考，我校平均分和優(yōu)秀率均名列前茅。
5．加強實踐教學(xué)，提高學(xué)生專業(yè)技能。
為了加強實踐教學(xué)，我們抓了五個方面：一是，把建立符合專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的實驗實習(xí)基地作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程來抓。此外，與市商業(yè)儲運汽車修理廠、市三原高科技有限公司等單位掛鉤簽約，建立了校外實習(xí)基地，保證了學(xué)生實習(xí)的需要。二是制定有與各個專業(yè)教學(xué)大綱及實施細則相適應(yīng)的學(xué)生專業(yè)能力測評標(biāo)準(zhǔn)，明確了各個階段的技能訓(xùn)練項目、內(nèi)容及考核辦法，為培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能提供了保證。三是切實加強實驗實習(xí)的管理，從嚴(yán)要求，嚴(yán)格考核和檢查。我校有一項制度，是對學(xué)生實行學(xué)歷畢業(yè)證和專業(yè)技術(shù)等級證"雙證制"，要求全體畢業(yè)班學(xué)生都要參加由市勞動部門組織的職業(yè)資格證書考核。近年來，畢業(yè)學(xué)生參加職業(yè)資格證書考試，合格率達95%以上。學(xué)生參加自治區(qū)和梧州市組織的中等職業(yè)學(xué)校技能競賽，成績斐然。四是實行產(chǎn)教結(jié)合。我校辦的機電修配廠等校辦企業(yè)是我校實施產(chǎn)教結(jié)合的穩(wěn)定場所。我校"青年志愿者為民服務(wù)日"已經(jīng)堅持了20多年，每逢周日，學(xué)生上街設(shè)點為民服務(wù)，把教學(xué)實習(xí)延伸到社會，使學(xué)生得到了實際鍛煉。五是開展經(jīng)常性的校內(nèi)外競賽活動，強化學(xué)生的專業(yè)技能和競爭意識。
6．推進現(xiàn)代化教育技術(shù)的應(yīng)用，改進教學(xué)方法和手段。
為了推進現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，我們一是抓現(xiàn)代教育裝備。更新改造了多媒體電化教室、多媒體計算機網(wǎng)絡(luò)教室、語音教室、電工電子實驗室全套設(shè)備、家用電器七合一全套設(shè)備、透明汽車模型、程控式電動示教板、數(shù)控加工中心等一批現(xiàn)代化教學(xué)裝備，還為每個教師配備了計算機，組建了校園網(wǎng)，并與因特網(wǎng)相聯(lián)；二是抓組織教師進行應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)裝備的培訓(xùn)。現(xiàn)在全校教師都能積極使用音像、實物、計算機教學(xué)課件等多種先進教學(xué)手段進行教學(xué)。
在教學(xué)方法與考核方法上，我們進行了"六改"：一改"滿堂灌"為"啟發(fā)式"，二改單純傳授知識為重視能力培養(yǎng)，三改教師主體為學(xué)生主體，四改單一課堂教學(xué)為課內(nèi)外結(jié)合，五改單學(xué)科教學(xué)為多科綜合教學(xué)，堅持理論教學(xué)與實驗實習(xí)相結(jié)合，以提高學(xué)生的思維能力和動手能力，六改單一筆試考核為筆試、口試、技能測試相結(jié)合的考核方法，按課題、按知識點進行考核，嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)，努力做到教考分離。為了總結(jié)改革經(jīng)驗，我校還將教師撰寫的教改文章匯編成教學(xué)科研論文集。
7.在教師隊伍建設(shè)上，狠抓繼續(xù)教育，培養(yǎng)"雙師型"教師。我們采取在職函授、新老教師結(jié)對拜師，參加教學(xué)專題研究、開展優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教師評比和對全體教師進行計算機基礎(chǔ)知識培訓(xùn)、對青年教師鼓勵他們參加遠程教育、對專業(yè)課教師實行每年輪換下企業(yè)單位見習(xí)、鍛煉，增強實踐能力等辦法，促進了教師素質(zhì)的提高?，F(xiàn)教師中研究生3人、"專升本"函授畢業(yè)20多人，獲得高級技師等"雙師"證書的專業(yè)課教師達36人。此外，近三年，我校涌現(xiàn)了全國優(yōu)秀老師、自治區(qū)五一勞動獎?wù)隆V西先進教育教學(xué)工作者、梧州市勞動模范、梧州市中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師等先進人物，有247名（次）教師在省級以上報刊雜志或?qū)＜习l(fā)表了文章或優(yōu)秀教案，還有30多名教師應(yīng)邀校外講學(xué)。
通過上述做法，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。辦學(xué)以來我校畢業(yè)生遍布在我市骨干企業(yè)之中，而且不少畢業(yè)生被廣州、佛山、深圳等地吸納。據(jù)對108個單位275人的抽樣調(diào)查，其中成為單位骨干和部門領(lǐng)導(dǎo)的有76人，獲表彰的有1人，獲自治區(qū)級表彰的有7人，獲市級表彰的有38人；自謀職業(yè)致富、擁有財產(chǎn)百萬元以上者4人，50萬元者4人，30萬元者14人。此外，我校還對畢業(yè)生進行追蹤輔導(dǎo)扶持，已有相當(dāng)部分人獲得了顯著效果。
三、今后努力方向
當(dāng)前，我校正在全面貫徹黨的十六大六中全會精神和國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定，決心進一步深入開展教育改革，建立起適應(yīng)21世紀(jì)和本地經(jīng)濟建設(shè)及社會發(fā)展的辦學(xué)機制，進一步擴大辦學(xué)規(guī)模，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，為把學(xué)校建設(shè)成為有典型示范作用的，能培養(yǎng)高素質(zhì)人才的中等職業(yè)學(xué)校而努力。
基本內(nèi)容
我校1992年被認(rèn)定為省級重點職業(yè)高中，2000年和2004年又連續(xù)被國家教育部評為廣西首批重點職中，近年還先后獲得"自治區(qū)文明單位"、"自治區(qū)職業(yè)教育先進單位"、"廣西中小學(xué)德育先進單位"等榮譽稱號。學(xué)校是全國計算機技能型緊缺人才培訓(xùn)基地、廣西貧困村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)基地，辦學(xué)20多年來，我們圍繞我市經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要，一步一步更新觀念，深化教育教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，辦學(xué)水平不斷提高。
一、學(xué)校基本情況
我校校園占地面積47880平方米，建筑面積3萬多平方米，有專業(yè)實訓(xùn)教室、多媒體教室、語音室共22個，實驗設(shè)備按一類標(biāo)準(zhǔn)配置。還有機電修配廠、工藝廠、實習(xí)商店等校辦產(chǎn)業(yè)作為校內(nèi)實習(xí)基地。學(xué)校有獨立專用圖書館樓1幢1600平方米，藏書10萬冊，訂報刊雜志294種。有250米環(huán)形跑道的田徑運動場?，F(xiàn)有教職工200多人，其中研究生3人、大學(xué)本科以上學(xué)歷占84%、中級以上技術(shù)職稱占76%、"雙師型"教師占60%。
二、深化改革，提高質(zhì)量和效益
<一>、面向社會，搞活辦學(xué)
我校一貫堅持為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，使專業(yè)設(shè)置與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)對人才需求相適應(yīng)。
1.按社會人才市場需要開設(shè)和調(diào)整專業(yè)
我們在每年進行的專業(yè)設(shè)置論證、推薦畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查中，都向政府、勞動管理部門、各企業(yè)單位收集本地經(jīng)濟發(fā)展和人才需求的信息，為學(xué)校開設(shè)和調(diào)整專業(yè)提供依據(jù)。建校以來，已為社會輸送合格畢業(yè)生8000多人。目前，我校開設(shè)有計算機及應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)工程、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、模具設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車摩托車運用與維修、旅游服務(wù)、烹飪、電子商務(wù)、商務(wù)英語、現(xiàn)代物流管理等10多個專業(yè)，全日制學(xué)歷教育在校生近4000人。畢業(yè)生就業(yè)率多年來一直達到100%。
2.培育穩(wěn)定的具有優(yōu)勢的骨干專業(yè)
高水平的專業(yè)是骨干學(xué)校的重要標(biāo)志，為此，我們依據(jù)本地經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r，抓電工電器、計算機及應(yīng)用、旅游服務(wù)等幾個骨干專業(yè)的建設(shè)，其中電子電器應(yīng)用與維修和計算機及應(yīng)用兩個專業(yè)是自治區(qū)級示范性專業(yè)?，F(xiàn)在我校在校學(xué)生中，骨干專業(yè)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的90%以上，這些骨干專業(yè)已成為全市職業(yè)教育的龍頭專業(yè)，富士康、美的集團、廣西高新科技企業(yè)梧州市三原高科技有限公司等單位多年來都連續(xù)招收我校畢業(yè)生并接納學(xué)生實習(xí)。
3．多層次、多形式辦學(xué)
我校摸索、總結(jié)并堅持了學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育結(jié)合、長線與短線結(jié)合、職教與高教成教結(jié)合、自辦與聯(lián)辦代培結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合等五個結(jié)合的辦學(xué)形式，近年來，除自辦學(xué)歷教育班外，還與區(qū)內(nèi)高校聯(lián)合開辦"3+2"形式五年制高職班、聯(lián)辦高等教育自考助學(xué)班、聯(lián)辦技工班、聯(lián)辦轉(zhuǎn)崗工人培訓(xùn)班、為各單位舉辦崗前代培班、開展農(nóng)民工就業(yè)培訓(xùn)等。較好地發(fā)揮了本校多功能和輻射作用，為梧州市經(jīng)濟建設(shè)做出了積極的貢獻。
<二>、改革管理，增強活力
任何目標(biāo)的實現(xiàn)都是強化管理的結(jié)果。因此，我們自覺地貫徹和落實上級有關(guān)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的指示精神，努力抓好了6項改革。
1．實行校長負(fù)責(zé)制。校長全面貫徹黨和國家的教育方針及路線、政策，負(fù)責(zé)學(xué)校的全面工作。在學(xué)校組織機構(gòu)建設(shè)上，除黨、政、工、團組織外，設(shè)有政教、教務(wù)、科研、生產(chǎn)實習(xí)、總務(wù)五個處，在行政管理上分德育工作、教學(xué)工作、后勤管理三大線，實行領(lǐng)導(dǎo)成員分線負(fù)責(zé)管理，做到既有分工，又互相支持，團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮了一班人的作用。校務(wù)公開使學(xué)校工作接受教職工的監(jiān)督，不斷改進學(xué)校的工作。
2．實行中層干部競聘上崗。合理的、公平的競爭保證了學(xué)校各項工作的高效運轉(zhuǎn)。
3．實行教師聘任制。學(xué)校與教師簽訂聘約，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，打破了"鐵飯碗"、"大鍋飯"的觀念，調(diào)動了教職工積極性。
4．實行全員崗位目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校制訂了全員崗位目標(biāo)責(zé)任制，明確24種崗位的崗位目標(biāo)責(zé)任制，對調(diào)動全員積極性起著重要的作用。
5．實行工作任務(wù)與報酬掛鉤制。制訂了一整套的酬勞分配方案，使多勞多得、優(yōu)績高酬的分配原則得到了具體的貫徹落實。
6．實行制度管理。除嚴(yán)格執(zhí)行國家和上級法律法規(guī)文件要求之外，學(xué)校制訂有教師管理制度7種，學(xué)生管理制度5種，財務(wù)、總務(wù)管理也有嚴(yán)格管理制度，初步實現(xiàn)了規(guī)范管理，依法治校。
<三>、改革教學(xué)，提高質(zhì)量
鑒于舊傳統(tǒng)教育的影響和生源情況的差異，我們?yōu)樘岣邔W(xué)生全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，對改革教學(xué)采取了以下的措施和做法：
1．樹立素質(zhì)教育觀念，進一步明確培養(yǎng)目標(biāo)。
樹立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以職業(yè)能力為本位的職業(yè)教育新觀念，把"培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美等全面發(fā)展的，具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中等專門人才"確立為教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校還制訂了實施全面素質(zhì)教育規(guī)劃和各專業(yè)學(xué)生素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。
2．加強和改進德育工作，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。
根據(jù)職業(yè)學(xué)校的特點和學(xué)生的實際，我校改革了德育課程的內(nèi)容，除繼續(xù)加強政治課的教學(xué)外，特別強調(diào)和擴展了職業(yè)道德、心理健康教育、創(chuàng)業(yè)教育、就業(yè)指導(dǎo)等內(nèi)容，幫助學(xué)生形成適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要的勞動就業(yè)觀念和生活觀念。成立以德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和由有廣泛代表性及較強社會活動能力的家長組建的家長委員會機構(gòu)，建立有校外"兩結(jié)合"（家校結(jié)合，廠校結(jié)合）、校內(nèi)"三級管理"（即班主任、政教處、校領(lǐng)導(dǎo)）的德育工作網(wǎng)絡(luò)。此外，我們通"青年志愿者"活動、學(xué)生"星期日為民服務(wù)"活動、下廠生產(chǎn)實習(xí)勞動、校外公益勞動及校內(nèi)美化、凈化、綠化環(huán)境等活動，磨練學(xué)生的好思想、好品質(zhì)。使我校的德育工作取得了顯著的效果：近三年來，有三個班級被自治區(qū)評為先進集體和文明班級，有四名學(xué)生被評為自治區(qū)三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部，每學(xué)期都有一批學(xué)生成為市級、校級三好學(xué)生和優(yōu)秀團員。多年來，我校學(xué)生無嚴(yán)重違法現(xiàn)象，畢業(yè)生普遍受到用人單位的歡迎，不少學(xué)生成為單位骨干，一些學(xué)生成為創(chuàng)業(yè)致富帶頭人。
3．改革課程設(shè)置，更新教學(xué)內(nèi)容。
根據(jù)社會經(jīng)濟的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進步，為使學(xué)生能適應(yīng)現(xiàn)代化社會對復(fù)合型人才的需求，我們按照"寬基礎(chǔ)、活模塊"、"培養(yǎng)一專多能人才"的教學(xué)思想，及時調(diào)整教學(xué)計劃，改革課程設(shè)置和更新教學(xué)內(nèi)容，為提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)，增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭能力創(chuàng)造條件。
4．加強文化基礎(chǔ)課教學(xué)，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)。
我們堅持把德育課、語文、數(shù)學(xué)、外語、計算機應(yīng)用和體育列為文化基礎(chǔ)必修課，對于工科類專業(yè)，還把物理課也列為基礎(chǔ)必修課。我們把文化課、專業(yè)課、實習(xí)課的課時比例安排為3：3：4。在抓好教學(xué)常規(guī)的同時，優(yōu)化課堂教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。近幾年來，學(xué)生成績合格率均達95%以上，參加自治區(qū)和梧州市組織的中等職業(yè)學(xué)校文化基礎(chǔ)課統(tǒng)考，我校平均分和優(yōu)秀率均名列前茅。
5．加強實踐教學(xué)，提高學(xué)生專業(yè)技能。
為了加強實踐教學(xué)，我們抓了五個方面：一是，把建立符合專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的實驗實習(xí)基地作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程來抓。此外，與市商業(yè)儲運汽車修理廠、市三原高科技有限公司等單位掛鉤簽約，建立了校外實習(xí)基地，保證了學(xué)生實習(xí)的需要。二是制定有與各個專業(yè)教學(xué)大綱及實施細則相適應(yīng)的學(xué)生專業(yè)能力測評標(biāo)準(zhǔn)，明確了各個階段的技能訓(xùn)練項目、內(nèi)容及考核辦法，為培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能提供了保證。三是切實加強實驗實習(xí)的管理，從嚴(yán)要求，嚴(yán)格考核和檢查。我校有一項制度，是對學(xué)生實行學(xué)歷畢業(yè)證和專業(yè)技術(shù)等級證"雙證制"，要求全體畢業(yè)班學(xué)生都要參加由市勞動部門組織的職業(yè)資格證書考核。近年來，畢業(yè)學(xué)生參加職業(yè)資格證書考試，合格率達95%以上。學(xué)生參加自治區(qū)和梧州市組織的中等職業(yè)學(xué)校技能競賽，成績斐然。四是實行產(chǎn)教結(jié)合。我校辦的機電修配廠等校辦企業(yè)是我校實施產(chǎn)教結(jié)合的穩(wěn)定場所。我校"青年志愿者為民服務(wù)日"已經(jīng)堅持了20多年，每逢周日，學(xué)生上街設(shè)點為民服務(wù)，把教學(xué)實習(xí)延伸到社會，使學(xué)生得到了實際鍛煉。五是開展經(jīng)常性的校內(nèi)外競賽活動，強化學(xué)生的專業(yè)技能和競爭意識。
6．推進現(xiàn)代化教育技術(shù)的應(yīng)用，改進教學(xué)方法和手段。
為了推進現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，我們一是抓現(xiàn)代教育裝備。更新改造了多媒體電化教室、多媒體計算機網(wǎng)絡(luò)教室、語音教室、電工電子實驗室全套設(shè)備、家用電器七合一全套設(shè)備、透明汽車模型、程控式電動示教板、數(shù)控加工中心等一批現(xiàn)代化教學(xué)裝備，還為每個教師配備了計算機，組建了校園網(wǎng)，并與因特網(wǎng)相聯(lián)；二是抓組織教師進行應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)裝備的培訓(xùn)。現(xiàn)在全校教師都能積極使用音像、實物、計算機教學(xué)課件等多種先進教學(xué)手段進行教學(xué)。
在教學(xué)方法與考核方法上，我們進行了"六改"：一改"滿堂灌"為"啟發(fā)式"，二改單純傳授知識為重視能力培養(yǎng)，三改教師主體為學(xué)生主體，四改單一課堂教學(xué)為課內(nèi)外結(jié)合，五改單學(xué)科教學(xué)為多科綜合教學(xué)，堅持理論教學(xué)與實驗實習(xí)相結(jié)合，以提高學(xué)生的思維能力和動手能力，六改單一筆試考核為筆試、口試、技能測試相結(jié)合的考核方法，按課題、按知識點進行考核，嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)，努力做到教考分離。為了總結(jié)改革經(jīng)驗，我校還將教師撰寫的教改文章匯編成教學(xué)科研論文集。
7.在教師隊伍建設(shè)上，狠抓繼續(xù)教育，培養(yǎng)"雙師型"教師。我們采取在職函授、新老教師結(jié)對拜師，參加教學(xué)專題研究、開展優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教師評比和對全體教師進行計算機基礎(chǔ)知識培訓(xùn)、對青年教師鼓勵他們參加遠程教育、對專業(yè)課教師實行每年輪換下企業(yè)單位見習(xí)、鍛煉，增強實踐能力等辦法，促進了教師素質(zhì)的提高?，F(xiàn)教師中研究生3人、"專升本"函授畢業(yè)20多人，獲得高級技師等"雙師"證書的專業(yè)課教師達36人。此外，近三年，我校涌現(xiàn)了全國優(yōu)秀老師、自治區(qū)五一勞動獎?wù)隆V西先進教育教學(xué)工作者、梧州市勞動模范、梧州市中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師等先進人物，有247名（次）教師在省級以上報刊雜志或?qū)＜习l(fā)表了文章或優(yōu)秀教案，還有30多名教師應(yīng)邀校外講學(xué)。
通過上述做法，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。辦學(xué)以來我校畢業(yè)生遍布在我市骨干企業(yè)之中，而且不少畢業(yè)生被廣州、佛山、深圳等地吸納。據(jù)對108個單位275人的抽樣調(diào)查，其中成為單位骨干和部門領(lǐng)導(dǎo)的有76人，獲表彰的有1人，獲自治區(qū)級表彰的有7人，獲市級表彰的有38人；自謀職業(yè)致富、擁有財產(chǎn)百萬元以上者4人，50萬元者4人，30萬元者14人。此外，我校還對畢業(yè)生進行追蹤輔導(dǎo)扶持，已有相當(dāng)部分人獲得了顯著效果。
三、今后努力方向
當(dāng)前，我校正在全面貫徹黨的十六大六中全會精神和國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定，決心進一步深入開展教育改革，建立起適應(yīng)21世紀(jì)和本地經(jīng)濟建設(shè)及社會發(fā)展的辦學(xué)機制，進一步擴大辦學(xué)規(guī)模，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，為把學(xué)校建設(shè)成為有典型示范作用的，能培養(yǎng)高素質(zhì)人才的中等職業(yè)學(xué)校而努力。