即將走進高考(論壇)考場的高三學生小敏近出現(xiàn)：晚上老睡不好，腦子里想的全是高考，且表現(xiàn)出煩躁不安、容易發(fā)怒等癥狀，這讓其媽媽陳女士不知該如何是好。
高考的腳步近了，如何在后關頭保持樂觀、積極的應考態(tài)度，成為不少考生和家長想掌握的技巧。記者日前采訪了3位曾迎難而上的高考過來人聊心路歷程，希望對今年的高考生有些啟發(fā)。
案例：無奈復讀型
重拾信心重要
“7次腰穿手術、1次抽腦積液手術，住院半年花了4萬多元，在病床上捧著教材自學?！爆F(xiàn)在已是大二學生的筱雨回憶起第高考前的狀態(tài)，已是一臉平靜。據(jù)介紹，高二的第三個月，筱雨患上腦膜炎，住院后期甚至感染成為肺炎、胸膜炎和胸腔積水。個性好強的她不但沒有休學還捧著高二的立體幾何教材自學。并未痊愈的她進入高三以后，記憶力開始減退，一思考數(shù)學題頭就疼，甚至抱著中藥邊喝邊答題。她就這樣拖著病體一直拼到高考，考完后，她二話不說開始復讀。
經(jīng)過一個暑假的休整，筱雨的身體和心態(tài)都有了較大的恢復。她不回憶不開心的往事，重拾信心。每天規(guī)劃學習任務、認真聽每一節(jié)課，終考入云大?！半m然病痛讓人煎熬，兩次高考的復習階段也很辛苦，但是我挺過來后才發(fā)現(xiàn)這些都是寶貴的人生經(jīng)驗。信心和努力是重要的?！斌阌暾f。
案例：較有把握型
按自定計劃攻“弱項”
剛剛結束了大學畢業(yè)論文答辯的小小，是在山東讀的高中，直到高三下學期才回昆明一所重點高中準備高考。由于山東的教學質量較高，而且進度非?？?，小小在高二下學期就完成了高考前的第一輪復習。回到昆明后，胸有成竹的小小在考前制訂了寬松的復習計劃，并把主要精力放在了自己喜歡的文綜科目上。不過，媽媽卻嚴格要求她每天拿出大部分時間學英語(論壇)。而且言辭激烈地問她考不上怎么辦。每次家長會后，還喜歡當著女兒的面到處打電話找人哭訴，說自己把女兒拉扯大卻眼看著考不上大學。
小小無法忍受媽媽頻繁干涉復習計劃，母女之間爆發(fā)的次爭吵一度破壞了備考心情。終于，小小在考前20多天“離家出走”，住進了奶奶家。沒有了和媽媽的正面“交鋒”，小小的心情逐漸恢復了平靜，專心地按照原定計劃按部就班地復習，后順利進入四川音樂學院。小小覺得，在重大考試前期，孩子很需要家長的鼓勵和安慰。
案例：易受干擾型
“自閉”半年好好復習
現(xiàn)在省外某高校讀大四的男生小李，形容自己是很情緒化的人。容易被外界的事物干擾的他稍微分心成績就跌得厲害，高考前使成績穩(wěn)步提升的辦法只有一個——讓自己心如止水。
高三的第二學期，小李繼續(xù)苦讀，但是一時間班上的學習氣氛非常浮躁：有的同學熬得眼睛通紅卻說自己晚上看電視看的，還有的同學散播著自己要放棄高考直奔高四的言論。為了杜絕這種氣氛的影響，他決定把所有無關學習的事情都拋到腦后一心備戰(zhàn)，他開始了獨來獨往的生活，除了討論學習幾乎不和其他同學過多交流：早上后一個到學校，從來不上體育課，下午打鈴立刻回家，一到家就拔掉電話線，停用手機，報停了寬帶，把所有的CD都鎖起來，除了報紙不接觸任何媒體，甚至限制父母看電視的音量。
在“自閉”的近半年期間，心情一直保持在平靜而緊張的狀態(tài)中，考試成績回到了應有的水平，高考成績自然也在意料之中。
高考的腳步近了，如何在后關頭保持樂觀、積極的應考態(tài)度，成為不少考生和家長想掌握的技巧。記者日前采訪了3位曾迎難而上的高考過來人聊心路歷程，希望對今年的高考生有些啟發(fā)。
案例：無奈復讀型
重拾信心重要
“7次腰穿手術、1次抽腦積液手術，住院半年花了4萬多元，在病床上捧著教材自學?！爆F(xiàn)在已是大二學生的筱雨回憶起第高考前的狀態(tài)，已是一臉平靜。據(jù)介紹，高二的第三個月，筱雨患上腦膜炎，住院后期甚至感染成為肺炎、胸膜炎和胸腔積水。個性好強的她不但沒有休學還捧著高二的立體幾何教材自學。并未痊愈的她進入高三以后，記憶力開始減退，一思考數(shù)學題頭就疼，甚至抱著中藥邊喝邊答題。她就這樣拖著病體一直拼到高考，考完后，她二話不說開始復讀。
經(jīng)過一個暑假的休整，筱雨的身體和心態(tài)都有了較大的恢復。她不回憶不開心的往事，重拾信心。每天規(guī)劃學習任務、認真聽每一節(jié)課，終考入云大?！半m然病痛讓人煎熬，兩次高考的復習階段也很辛苦，但是我挺過來后才發(fā)現(xiàn)這些都是寶貴的人生經(jīng)驗。信心和努力是重要的?！斌阌暾f。
案例：較有把握型
按自定計劃攻“弱項”
剛剛結束了大學畢業(yè)論文答辯的小小，是在山東讀的高中，直到高三下學期才回昆明一所重點高中準備高考。由于山東的教學質量較高，而且進度非?？?，小小在高二下學期就完成了高考前的第一輪復習。回到昆明后，胸有成竹的小小在考前制訂了寬松的復習計劃，并把主要精力放在了自己喜歡的文綜科目上。不過，媽媽卻嚴格要求她每天拿出大部分時間學英語(論壇)。而且言辭激烈地問她考不上怎么辦。每次家長會后，還喜歡當著女兒的面到處打電話找人哭訴，說自己把女兒拉扯大卻眼看著考不上大學。
小小無法忍受媽媽頻繁干涉復習計劃，母女之間爆發(fā)的次爭吵一度破壞了備考心情。終于，小小在考前20多天“離家出走”，住進了奶奶家。沒有了和媽媽的正面“交鋒”，小小的心情逐漸恢復了平靜，專心地按照原定計劃按部就班地復習，后順利進入四川音樂學院。小小覺得，在重大考試前期，孩子很需要家長的鼓勵和安慰。
案例：易受干擾型
“自閉”半年好好復習
現(xiàn)在省外某高校讀大四的男生小李，形容自己是很情緒化的人。容易被外界的事物干擾的他稍微分心成績就跌得厲害，高考前使成績穩(wěn)步提升的辦法只有一個——讓自己心如止水。
高三的第二學期，小李繼續(xù)苦讀，但是一時間班上的學習氣氛非常浮躁：有的同學熬得眼睛通紅卻說自己晚上看電視看的，還有的同學散播著自己要放棄高考直奔高四的言論。為了杜絕這種氣氛的影響，他決定把所有無關學習的事情都拋到腦后一心備戰(zhàn)，他開始了獨來獨往的生活，除了討論學習幾乎不和其他同學過多交流：早上后一個到學校，從來不上體育課，下午打鈴立刻回家，一到家就拔掉電話線，停用手機，報停了寬帶，把所有的CD都鎖起來，除了報紙不接觸任何媒體，甚至限制父母看電視的音量。
在“自閉”的近半年期間，心情一直保持在平靜而緊張的狀態(tài)中，考試成績回到了應有的水平，高考成績自然也在意料之中。