2009公務(wù)員考試申論四大特點3

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三、申論目的的確定性
    申論要考什么,目的是什么,如果無法得出正確的認識,就必然導致答題出現(xiàn)根本性的錯誤。申論的給定材料具有社會性,就是讓考生模擬假如你在公務(wù)員的工作中遇到了這樣的問題,應(yīng)該如何解決,這是提前的測驗,目的就是考查你是否具有解決社會問題的能力,是否具有認清社會現(xiàn)象的能力,閱讀和綜合分析都是手段,只有要考生提出觀點、思路和方案才是最根本的,關(guān)鍵是對存在的問題有何認識?思路就是解決問題的基本想法是什么?方案是怎樣使材料中的問題得到解決,解決的步驟和方法是什么,這才是申論考查的目的,即考生必須具有解決問題的能力,這是申論的核心,參加考試的考生一定要了解申論的根本就是對給定材料中問題提出解決的思路或方案。做到了這一點,就抓住了申論的關(guān)鍵。
    四、申論載體的形式化
    申論是圍繞給定材料的寫作,從寫作形式上看是書面型的寫作。書面形式與口語形式是有區(qū)別的,這就啟發(fā)考生應(yīng)學會使用合適的詞語、規(guī)范的句子、完整的段落和簡潔的語言來表達,不是抒情式、不是議論性而是陳述式、實用的表達形式,適當使用復句,學會條理性分段或分層,這些都是申論在寫作上必須符合形式化的要求,不符合形式化的內(nèi)容決不可能是申論所需要的。