進入暑期，部分準備參加明年研究生考試的考生開始復(fù)習專業(yè)課。部分考研過來人建議，歷史學復(fù)習要先理清知識脈絡(luò)。
據(jù)考試大了解，歷史學基礎(chǔ)綜合考試的內(nèi)容包括中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界古代中世紀史和世界近現(xiàn)代史，同時包含史學理論、史學史、歷史文獻學、歷史地理學、專門史等內(nèi)容。
考研過來人周海濤說，歷史基礎(chǔ)考試不存在重點，每個史實和知識點都有可能成為考試內(nèi)容。
萬學海文歷史學專業(yè)課輔導(dǎo)教師時維尚說，歷史學專業(yè)基礎(chǔ)涉及內(nèi)容較多，需要記憶的知識也較多。這就要求考生在備考階段要將知識體系梳理出來，理清知識脈絡(luò)，構(gòu)建知識框架，形成一套知識體系。這將為強化階段的把握重點和沖刺階段的復(fù)習鞏固、查缺補漏打下良好基礎(chǔ)。
北京師范大學歷史學院研究生高鐵軍認為，在歷史學備考過程中，考生可采用三步法。首先，確定主線?？忌プ∝灤┻@門學科的主要線索，找到這段歷史之所以成為一個獨立歷史時期所依據(jù)的坐標原點。如世界中古史，這門學科的主線是在公元5世紀至15世紀這一千年左右的時間內(nèi)，世界各地封建社會的產(chǎn)生與發(fā)展過程，其中西歐是重點。其次，明確知識點。根據(jù)往年的歷史學專業(yè)基礎(chǔ)考試世界中古史部分的大綱，基本上可以明確一些知識點：古典文明向中古文明的過渡、伊斯蘭文明的興起與阿拉伯帝國、歐洲基督教文明、中世紀東歐與亞洲的歷史、古代美洲文明。后，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，畫出知識結(jié)構(gòu)圖。僅有孤立、零散的知識點還不能體現(xiàn)出世界中古史的邏輯構(gòu)成，考生可將主線與具體知識點繪制成知識結(jié)構(gòu)圖進行復(fù)習，這樣會在頭腦中形成清晰的直觀認識?！ ?BR>
據(jù)考試大了解，歷史學基礎(chǔ)綜合考試的內(nèi)容包括中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界古代中世紀史和世界近現(xiàn)代史，同時包含史學理論、史學史、歷史文獻學、歷史地理學、專門史等內(nèi)容。
考研過來人周海濤說，歷史基礎(chǔ)考試不存在重點，每個史實和知識點都有可能成為考試內(nèi)容。
萬學海文歷史學專業(yè)課輔導(dǎo)教師時維尚說，歷史學專業(yè)基礎(chǔ)涉及內(nèi)容較多，需要記憶的知識也較多。這就要求考生在備考階段要將知識體系梳理出來，理清知識脈絡(luò)，構(gòu)建知識框架，形成一套知識體系。這將為強化階段的把握重點和沖刺階段的復(fù)習鞏固、查缺補漏打下良好基礎(chǔ)。
北京師范大學歷史學院研究生高鐵軍認為，在歷史學備考過程中，考生可采用三步法。首先，確定主線?？忌プ∝灤┻@門學科的主要線索，找到這段歷史之所以成為一個獨立歷史時期所依據(jù)的坐標原點。如世界中古史，這門學科的主線是在公元5世紀至15世紀這一千年左右的時間內(nèi)，世界各地封建社會的產(chǎn)生與發(fā)展過程，其中西歐是重點。其次，明確知識點。根據(jù)往年的歷史學專業(yè)基礎(chǔ)考試世界中古史部分的大綱，基本上可以明確一些知識點：古典文明向中古文明的過渡、伊斯蘭文明的興起與阿拉伯帝國、歐洲基督教文明、中世紀東歐與亞洲的歷史、古代美洲文明。后，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，畫出知識結(jié)構(gòu)圖。僅有孤立、零散的知識點還不能體現(xiàn)出世界中古史的邏輯構(gòu)成，考生可將主線與具體知識點繪制成知識結(jié)構(gòu)圖進行復(fù)習，這樣會在頭腦中形成清晰的直觀認識?！ ?BR>