從2008年開始，中央組織部等有關(guān)部門決定用五年的時(shí)間選聘10萬名高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職。近期，社會(huì)輿論再一次把大學(xué)生“村官”的問題推到了風(fēng)口浪尖上，有人疑問大學(xué)生村官到村中任職該當(dāng)幾把手呢？有人認(rèn)為農(nóng)村缺的其實(shí)并不是大學(xué)生村官；有人甚至將這次選撥大學(xué)生村官與上世紀(jì)七十年代的知識(shí)青年“上山下鄉(xiāng)”聯(lián)系起來；還有人提心大學(xué)生村官會(huì)“水土不服”；也有人說大學(xué)生村官“像是在度假”……
據(jù)有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：（1）大學(xué)生村官入駐農(nóng)村的優(yōu)勢(shì)：其中知識(shí)優(yōu)勢(shì)，專業(yè)的知識(shí)基礎(chǔ)占25.4%，信息優(yōu)勢(shì)，廣泛的信息來源占16.7%，觀念優(yōu)勢(shì)，觀念優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)代的社會(huì)理念占57.9%；（2）大學(xué)生村官在農(nóng)村工作中最適合承擔(dān)的工作：其中團(tuán)結(jié)干部，輔助當(dāng)?shù)卮逦ㄔO(shè)新農(nóng)村占29.6%，教育群眾，改變農(nóng)民的保守意識(shí)發(fā)展經(jīng)濟(jì)占21.3%，用現(xiàn)代化知識(shí)帶領(lǐng)農(nóng)民致富占49.1%。（3）大學(xué)生村官在現(xiàn)實(shí)中面對(duì)的難題：其中知識(shí)背景遠(yuǎn)離農(nóng)村實(shí)際占23.9%，地位特殊，名分難定，工資較低28.2%，農(nóng)村矛盾多，缺乏經(jīng)驗(yàn)，找不到著手點(diǎn)占47.9%。這個(gè)調(diào)查結(jié)果也一定程度上反映了社會(huì)輿論的主要方面。
公眾的擔(dān)心和質(zhì)疑并非全無道理，但我們卻大可不必苛責(zé)大學(xué)生村官。實(shí)際上目前許多人在針對(duì)大學(xué)生到農(nóng)村任職的問題上是存在著誤區(qū)的，那就是對(duì)大學(xué)生村官定位太高。另外，大學(xué)生村官們也遭遇著“權(quán)力有限地位尷尬”的現(xiàn)實(shí)困難，比如跟村里的“決策層”基本不沾邊，種種設(shè)想沒法實(shí)現(xiàn)，再比如工作太“閑”，一些人在“擺設(shè)”的日子中無所事事，另一些則埋頭復(fù)習(xí)考研考公務(wù)員。其實(shí)應(yīng)該將大學(xué)生任村官當(dāng)作一種社會(huì)嘗試來看待，而不應(yīng)太功利地去看待這種現(xiàn)象，不要將農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展希望全部壓在大學(xué)生村官的身上。
從目前來看，要吸引更多的大學(xué)生到農(nóng)村來，并扎根于田野，首先政府應(yīng)該針對(duì)大學(xué)生村官出臺(tái)更多的優(yōu)惠政策，為大學(xué)生進(jìn)村任職期間提供保障。另外，組織大學(xué)生村官分批到農(nóng)學(xué)院“回爐充電”，補(bǔ)習(xí)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)他們熟悉農(nóng)村、熟悉農(nóng)村工作、熟悉農(nóng)村所需所求以及對(duì)農(nóng)民的感情，只有這樣，大學(xué)生“村官”才能真正成為新農(nóng)村建設(shè)的“新軍”。他們帶給農(nóng)村的也不只是一時(shí)一事的實(shí)惠，更是一種持久的希望和信心。（吳娜 賈親親）
據(jù)有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：（1）大學(xué)生村官入駐農(nóng)村的優(yōu)勢(shì)：其中知識(shí)優(yōu)勢(shì)，專業(yè)的知識(shí)基礎(chǔ)占25.4%，信息優(yōu)勢(shì)，廣泛的信息來源占16.7%，觀念優(yōu)勢(shì)，觀念優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)代的社會(huì)理念占57.9%；（2）大學(xué)生村官在農(nóng)村工作中最適合承擔(dān)的工作：其中團(tuán)結(jié)干部，輔助當(dāng)?shù)卮逦ㄔO(shè)新農(nóng)村占29.6%，教育群眾，改變農(nóng)民的保守意識(shí)發(fā)展經(jīng)濟(jì)占21.3%，用現(xiàn)代化知識(shí)帶領(lǐng)農(nóng)民致富占49.1%。（3）大學(xué)生村官在現(xiàn)實(shí)中面對(duì)的難題：其中知識(shí)背景遠(yuǎn)離農(nóng)村實(shí)際占23.9%，地位特殊，名分難定，工資較低28.2%，農(nóng)村矛盾多，缺乏經(jīng)驗(yàn)，找不到著手點(diǎn)占47.9%。這個(gè)調(diào)查結(jié)果也一定程度上反映了社會(huì)輿論的主要方面。
公眾的擔(dān)心和質(zhì)疑并非全無道理，但我們卻大可不必苛責(zé)大學(xué)生村官。實(shí)際上目前許多人在針對(duì)大學(xué)生到農(nóng)村任職的問題上是存在著誤區(qū)的，那就是對(duì)大學(xué)生村官定位太高。另外，大學(xué)生村官們也遭遇著“權(quán)力有限地位尷尬”的現(xiàn)實(shí)困難，比如跟村里的“決策層”基本不沾邊，種種設(shè)想沒法實(shí)現(xiàn)，再比如工作太“閑”，一些人在“擺設(shè)”的日子中無所事事，另一些則埋頭復(fù)習(xí)考研考公務(wù)員。其實(shí)應(yīng)該將大學(xué)生任村官當(dāng)作一種社會(huì)嘗試來看待，而不應(yīng)太功利地去看待這種現(xiàn)象，不要將農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展希望全部壓在大學(xué)生村官的身上。
從目前來看，要吸引更多的大學(xué)生到農(nóng)村來，并扎根于田野，首先政府應(yīng)該針對(duì)大學(xué)生村官出臺(tái)更多的優(yōu)惠政策，為大學(xué)生進(jìn)村任職期間提供保障。另外，組織大學(xué)生村官分批到農(nóng)學(xué)院“回爐充電”，補(bǔ)習(xí)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)他們熟悉農(nóng)村、熟悉農(nóng)村工作、熟悉農(nóng)村所需所求以及對(duì)農(nóng)民的感情，只有這樣，大學(xué)生“村官”才能真正成為新農(nóng)村建設(shè)的“新軍”。他們帶給農(nóng)村的也不只是一時(shí)一事的實(shí)惠，更是一種持久的希望和信心。（吳娜 賈親親）