在日益熾熱化的研究生入學(xué)考試中，專業(yè)課和公共課一樣，逐步的成為了大家競爭的焦點(diǎn)。為何“焦點(diǎn)”?
首先，我們做一個定量分析。國家的研究生招生專業(yè)課考試是按照二級學(xué)科來劃分的，全國共有12個學(xué)科門類、88個一級學(xué)科、382個二級學(xué)科。在十二個學(xué)科門類的考生中，有8個半學(xué)科門類不考數(shù)學(xué)，3個半的學(xué)科門類考數(shù)學(xué)。對于考數(shù)學(xué)的同學(xué)，政治英語數(shù)學(xué)共計350分，專業(yè)課150分，專業(yè)課在初試中對大家的影響權(quán)重是五百分之一百五，也就是30%；對于不考數(shù)學(xué)的同學(xué)，政治英語共計200分，專業(yè)課是300分，專業(yè)課對大家的影響權(quán)重是五百分之三百，也就是60%。如果加上復(fù)試，按照2004年以后國家關(guān)于初試和復(fù)試按7：3加權(quán)綜合的錄取規(guī)則來計算，對考數(shù)學(xué)的同學(xué)來說，專業(yè)課的影響權(quán)重達(dá)到51%，對不考數(shù)學(xué)的同學(xué)來說，專業(yè)課的影響權(quán)重高達(dá)72%。
其次，政治、外語等統(tǒng)考課不再是攔路虎。張老師認(rèn)為，以前考研主要是公共課的競爭，考生只要過了政治、外語等國家分?jǐn)?shù)線的要求，大都有希望讀研究生。而落榜的學(xué)生一般都是因?yàn)檎?、外語拉了后腿，專業(yè)課基本沒有什么問題，況且高校老師在閱卷的時候也有意提高學(xué)生專業(yè)課成績，唯恐學(xué)生因?yàn)閷I(yè)課稍微的不足而有所遺憾。近幾年這種情況悄然發(fā)生了變化。
據(jù)不完全統(tǒng)計2005年考研過線的考生比計劃招生高出50%左右。由于復(fù)試實(shí)行120%的比例這就意味著大約有30%以上的考生即使上了線也無緣復(fù)試?？梢娬巍⑼庹Z等統(tǒng)考課已經(jīng)不再是攔路虎，相反考生往往是因?yàn)閷I(yè)課和面試而被淘汰出局。這其中的原因，就是因?yàn)榇蟛糠挚忌ㄟ^考研輔導(dǎo)班和個人復(fù)習(xí)都能通過公共課。同時說明，考研輔導(dǎo)班確實(shí)能幫助考生提高公共課成績。
考研錄取規(guī)則悄然發(fā)生的變化也。以往研究生招生錄取主要在初試?？忌灰ㄟ^初試就能進(jìn)入復(fù)試，而進(jìn)入復(fù)試后一般情況下都能錄取。對眾多高校而言，20%的復(fù)試比例往往是走走形式而已。而目前這種錄取規(guī)則發(fā)生了根本的變化：招生單位越來越重視考生科研潛力和專業(yè)素質(zhì)的考察，越來越重視復(fù)試，初試成績比重越來越少。從考生進(jìn)入復(fù)試分?jǐn)?shù)線的要求來看，原來只要通過公共課國家統(tǒng)一分?jǐn)?shù)線即可，而目前則對專業(yè)課單科成績也做出了限定。特別是自主劃線高校即使公共課成績不好如果專業(yè)課成績足夠高也能進(jìn)入復(fù)試。從復(fù)試分?jǐn)?shù)所占比例來看，復(fù)試也越來越重要。目前教育部要求復(fù)試成績占總成績的30%。而實(shí)際上一些高校尤其是自主劃線的高校成績已經(jīng)占到了50%。復(fù)試之所以重要就是因?yàn)檎猩鷨挝荒軌蛲ㄟ^復(fù)試更加直觀、有效的考察考生綜合素質(zhì)和專業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)。這其中對專業(yè)課的考察占有重要的成分。
老子云： “有無相生,難易相成,長短相較,高下相傾,音聲相和,前后相隨”，重要的另一面意味著困難的艱巨。尤其報考一些重點(diǎn)院校如北大、清華時，困難的往往就是專業(yè)課，通常一門專業(yè)課所涉及的內(nèi)容不僅廣泛、難度也較深。
與此同時，跨專業(yè)考研的考生逐漸壯大，大家不僅跨考相關(guān)專業(yè)，甚至還進(jìn)行文理科間的“大轉(zhuǎn)行”。眾所周知，“隔行如隔山”，跨專業(yè)報考的難度系數(shù)在考研中是大的，“劍走偏鋒”，它既有出奇制勝的效果，也可能帶來“滿盤皆輸”的危險。常言“兩條腿走路”，“兩手都要抓，兩手都要硬”，有一門課的“掉鏈子”、缺憾都會造成考研結(jié)局的無法挽回。
所以，要想成為考研大軍中的勝利者，我們就要充分認(rèn)識到專業(yè)課的重要性。希望各位在充分認(rèn)識到專業(yè)課的重要，這個夏天一定要將專業(yè)課作為重點(diǎn)來復(fù)習(xí)，把握考研成功的重中之重，增加考研成功率的提高。
首先，我們做一個定量分析。國家的研究生招生專業(yè)課考試是按照二級學(xué)科來劃分的，全國共有12個學(xué)科門類、88個一級學(xué)科、382個二級學(xué)科。在十二個學(xué)科門類的考生中，有8個半學(xué)科門類不考數(shù)學(xué)，3個半的學(xué)科門類考數(shù)學(xué)。對于考數(shù)學(xué)的同學(xué)，政治英語數(shù)學(xué)共計350分，專業(yè)課150分，專業(yè)課在初試中對大家的影響權(quán)重是五百分之一百五，也就是30%；對于不考數(shù)學(xué)的同學(xué)，政治英語共計200分，專業(yè)課是300分，專業(yè)課對大家的影響權(quán)重是五百分之三百，也就是60%。如果加上復(fù)試，按照2004年以后國家關(guān)于初試和復(fù)試按7：3加權(quán)綜合的錄取規(guī)則來計算，對考數(shù)學(xué)的同學(xué)來說，專業(yè)課的影響權(quán)重達(dá)到51%，對不考數(shù)學(xué)的同學(xué)來說，專業(yè)課的影響權(quán)重高達(dá)72%。
其次，政治、外語等統(tǒng)考課不再是攔路虎。張老師認(rèn)為，以前考研主要是公共課的競爭，考生只要過了政治、外語等國家分?jǐn)?shù)線的要求，大都有希望讀研究生。而落榜的學(xué)生一般都是因?yàn)檎?、外語拉了后腿，專業(yè)課基本沒有什么問題，況且高校老師在閱卷的時候也有意提高學(xué)生專業(yè)課成績，唯恐學(xué)生因?yàn)閷I(yè)課稍微的不足而有所遺憾。近幾年這種情況悄然發(fā)生了變化。
據(jù)不完全統(tǒng)計2005年考研過線的考生比計劃招生高出50%左右。由于復(fù)試實(shí)行120%的比例這就意味著大約有30%以上的考生即使上了線也無緣復(fù)試?？梢娬巍⑼庹Z等統(tǒng)考課已經(jīng)不再是攔路虎，相反考生往往是因?yàn)閷I(yè)課和面試而被淘汰出局。這其中的原因，就是因?yàn)榇蟛糠挚忌ㄟ^考研輔導(dǎo)班和個人復(fù)習(xí)都能通過公共課。同時說明，考研輔導(dǎo)班確實(shí)能幫助考生提高公共課成績。
考研錄取規(guī)則悄然發(fā)生的變化也。以往研究生招生錄取主要在初試?？忌灰ㄟ^初試就能進(jìn)入復(fù)試，而進(jìn)入復(fù)試后一般情況下都能錄取。對眾多高校而言，20%的復(fù)試比例往往是走走形式而已。而目前這種錄取規(guī)則發(fā)生了根本的變化：招生單位越來越重視考生科研潛力和專業(yè)素質(zhì)的考察，越來越重視復(fù)試，初試成績比重越來越少。從考生進(jìn)入復(fù)試分?jǐn)?shù)線的要求來看，原來只要通過公共課國家統(tǒng)一分?jǐn)?shù)線即可，而目前則對專業(yè)課單科成績也做出了限定。特別是自主劃線高校即使公共課成績不好如果專業(yè)課成績足夠高也能進(jìn)入復(fù)試。從復(fù)試分?jǐn)?shù)所占比例來看，復(fù)試也越來越重要。目前教育部要求復(fù)試成績占總成績的30%。而實(shí)際上一些高校尤其是自主劃線的高校成績已經(jīng)占到了50%。復(fù)試之所以重要就是因?yàn)檎猩鷨挝荒軌蛲ㄟ^復(fù)試更加直觀、有效的考察考生綜合素質(zhì)和專業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)。這其中對專業(yè)課的考察占有重要的成分。
老子云： “有無相生,難易相成,長短相較,高下相傾,音聲相和,前后相隨”，重要的另一面意味著困難的艱巨。尤其報考一些重點(diǎn)院校如北大、清華時，困難的往往就是專業(yè)課，通常一門專業(yè)課所涉及的內(nèi)容不僅廣泛、難度也較深。
與此同時，跨專業(yè)考研的考生逐漸壯大，大家不僅跨考相關(guān)專業(yè)，甚至還進(jìn)行文理科間的“大轉(zhuǎn)行”。眾所周知，“隔行如隔山”，跨專業(yè)報考的難度系數(shù)在考研中是大的，“劍走偏鋒”，它既有出奇制勝的效果，也可能帶來“滿盤皆輸”的危險。常言“兩條腿走路”，“兩手都要抓，兩手都要硬”，有一門課的“掉鏈子”、缺憾都會造成考研結(jié)局的無法挽回。
所以，要想成為考研大軍中的勝利者，我們就要充分認(rèn)識到專業(yè)課的重要性。希望各位在充分認(rèn)識到專業(yè)課的重要，這個夏天一定要將專業(yè)課作為重點(diǎn)來復(fù)習(xí)，把握考研成功的重中之重，增加考研成功率的提高。