下列哪些選項(xiàng)屬于我國憲法的淵源？
A．中華人民共和國現(xiàn)行憲法及其修正案
B．中華人民共和國地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府組織法
C．中華人民共和國立法法
D．憲法判例
[答案]ABC
[考點(diǎn)]我國憲法的淵源
[解析]本題要求考生熟悉法理學(xué)和憲法學(xué)基本理論的相關(guān)內(nèi)容，特別要掌握關(guān)于淵源的含義和憲法的含義的基本理論。法的淵源是指發(fā)的源泉、來源或源頭。通常將法的淵源分為歷史淵源、效力淵源、形式淵源等。我國目前將發(fā)的淵源分為實(shí)質(zhì)意義上的淵源和形式意義上的淵源。實(shí)質(zhì)意義上的淵源是指法的內(nèi)容來源，如法淵源于經(jīng)濟(jì)關(guān)系。而形式意義上的法的淵源一般是指法的表現(xiàn)形式，包括制定法、判例法、習(xí)慣法等。憲法的淵源即是指憲法的表現(xiàn)形式。憲法作為組織共同體的規(guī)則不僅表現(xiàn)為憲法典和憲法修正案，而且表現(xiàn)為各種組織共同體和建構(gòu)共同體基本制度的規(guī)則。在我國則表現(xiàn)為《憲法》、《憲法修正案》、《全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)選舉法》、《全國人民代表大會(huì)組織法》等組織我國國家制度的規(guī)則。而除《憲法》和《憲法修正案》以外的那些憲法淵源又稱為憲法性文件，它們只是規(guī)定了我國國家制度某一方面的重要問題，因而并不具有憲法所具有的效力，也不具有憲法那樣嚴(yán)格的修改程序，這一點(diǎn)必須為考生所注意，但這些并不影響他們成為憲法的淵源。同時(shí)，在我國，憲法的司法化一直是學(xué)界激烈爭論的問題，許多學(xué)者強(qiáng)烈要求憲法司法化，即將憲法直接適用于案件的審判過程中，但是目前我國的憲法仍然是不能在日常審判事務(wù)中直接適用的，因此在我國根本不存在憲法判例。而且，雖然人民法院發(fā)布的有關(guān)典型判例具有一定的指導(dǎo)意義，但我國并不承認(rèn)判例法，因此判例并不能作為我國法律的淵源而具有法律效力。所以選項(xiàng)D應(yīng)被排除。本題對(duì)考生的基本理論素養(yǎng)提出了要求，但只要知曉法理學(xué)及憲法學(xué)的基本理論便應(yīng)該能夠正確回答該題。本題提醒考生在日常的學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)注意掌握法律的基本理論問題，這是學(xué)好法律的基礎(chǔ)，也是理解法律中的一些技術(shù)性設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。
A．中華人民共和國現(xiàn)行憲法及其修正案
B．中華人民共和國地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府組織法
C．中華人民共和國立法法
D．憲法判例
[答案]ABC
[考點(diǎn)]我國憲法的淵源
[解析]本題要求考生熟悉法理學(xué)和憲法學(xué)基本理論的相關(guān)內(nèi)容，特別要掌握關(guān)于淵源的含義和憲法的含義的基本理論。法的淵源是指發(fā)的源泉、來源或源頭。通常將法的淵源分為歷史淵源、效力淵源、形式淵源等。我國目前將發(fā)的淵源分為實(shí)質(zhì)意義上的淵源和形式意義上的淵源。實(shí)質(zhì)意義上的淵源是指法的內(nèi)容來源，如法淵源于經(jīng)濟(jì)關(guān)系。而形式意義上的法的淵源一般是指法的表現(xiàn)形式，包括制定法、判例法、習(xí)慣法等。憲法的淵源即是指憲法的表現(xiàn)形式。憲法作為組織共同體的規(guī)則不僅表現(xiàn)為憲法典和憲法修正案，而且表現(xiàn)為各種組織共同體和建構(gòu)共同體基本制度的規(guī)則。在我國則表現(xiàn)為《憲法》、《憲法修正案》、《全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)選舉法》、《全國人民代表大會(huì)組織法》等組織我國國家制度的規(guī)則。而除《憲法》和《憲法修正案》以外的那些憲法淵源又稱為憲法性文件，它們只是規(guī)定了我國國家制度某一方面的重要問題，因而并不具有憲法所具有的效力，也不具有憲法那樣嚴(yán)格的修改程序，這一點(diǎn)必須為考生所注意，但這些并不影響他們成為憲法的淵源。同時(shí)，在我國，憲法的司法化一直是學(xué)界激烈爭論的問題，許多學(xué)者強(qiáng)烈要求憲法司法化，即將憲法直接適用于案件的審判過程中，但是目前我國的憲法仍然是不能在日常審判事務(wù)中直接適用的，因此在我國根本不存在憲法判例。而且，雖然人民法院發(fā)布的有關(guān)典型判例具有一定的指導(dǎo)意義，但我國并不承認(rèn)判例法，因此判例并不能作為我國法律的淵源而具有法律效力。所以選項(xiàng)D應(yīng)被排除。本題對(duì)考生的基本理論素養(yǎng)提出了要求，但只要知曉法理學(xué)及憲法學(xué)的基本理論便應(yīng)該能夠正確回答該題。本題提醒考生在日常的學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)注意掌握法律的基本理論問題，這是學(xué)好法律的基礎(chǔ)，也是理解法律中的一些技術(shù)性設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。