提起尺子我們都很熟悉，它不但能畫(huà)線(xiàn)段、畫(huà)波浪線(xiàn)，還可以測(cè)量長(zhǎng)度，畫(huà)出銳角、直角和鈍角。
今天我們快樂(lè)大作文要帶尺子，帶尺子干什么呢？莫非這節(jié)課我們要畫(huà)線(xiàn)斷？同學(xué)們疑團(tuán)重重，因?yàn)檎l(shuí)都沒(méi)猜中張老師要干嗎。終于有一位同學(xué)把張教師出的謎猜出來(lái)了，原來(lái)老師要在這節(jié)課測(cè)量長(zhǎng)度呀！我經(jīng)常在數(shù)學(xué)課上測(cè)量長(zhǎng)度，我覺(jué)得這節(jié)課量長(zhǎng)度大概沒(méi)什么問(wèn)題吧。
量什么呢？當(dāng)老師說(shuō)要量同桌的眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子的時(shí)候，安靜的教室一下子炸開(kāi)了鍋，我覺(jué)得這4個(gè)部位很有難度，因?yàn)槊總€(gè)部位都有它的特點(diǎn)。開(kāi)始量了，我順利地把同桌的眼睛、耳朵、鼻子量了出來(lái)，可嘴巴怎么也量不出來(lái)，因?yàn)槲乙话殉咦臃诺剿爝?，她就咯咯咯地直笑，讓人無(wú)法量同桌的嘴。我讓她忍幾秒鐘，盡管我小心翼翼的把尺子放在她的嘴上，才勉強(qiáng)知道了她嘴的長(zhǎng)度，結(jié)果她4個(gè)部位分別的長(zhǎng)度是：眼睛3厘米，耳朵是6。5厘米，鼻子是3厘米，嘴巴4厘米。同桌長(zhǎng)的部位是耳朵，短的部位是眼睛和鼻子。我本以為這4個(gè)都很難測(cè)量，但經(jīng)過(guò)證明，我能正確量好每一個(gè)部位。
我以后爭(zhēng)取多量一些不是直線(xiàn)的東西。
老師點(diǎn)評(píng)：很高興你的寫(xiě)作水平能取得很大的進(jìn)步！本文條理清晰，詳略得當(dāng)，語(yǔ)句自然，很值得表?yè)P(yáng)，要是把文中的漢語(yǔ)拼音去掉，能寫(xiě)出正確的漢字就更好了！加油！
今天我們快樂(lè)大作文要帶尺子，帶尺子干什么呢？莫非這節(jié)課我們要畫(huà)線(xiàn)斷？同學(xué)們疑團(tuán)重重，因?yàn)檎l(shuí)都沒(méi)猜中張老師要干嗎。終于有一位同學(xué)把張教師出的謎猜出來(lái)了，原來(lái)老師要在這節(jié)課測(cè)量長(zhǎng)度呀！我經(jīng)常在數(shù)學(xué)課上測(cè)量長(zhǎng)度，我覺(jué)得這節(jié)課量長(zhǎng)度大概沒(méi)什么問(wèn)題吧。
量什么呢？當(dāng)老師說(shuō)要量同桌的眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子的時(shí)候，安靜的教室一下子炸開(kāi)了鍋，我覺(jué)得這4個(gè)部位很有難度，因?yàn)槊總€(gè)部位都有它的特點(diǎn)。開(kāi)始量了，我順利地把同桌的眼睛、耳朵、鼻子量了出來(lái)，可嘴巴怎么也量不出來(lái)，因?yàn)槲乙话殉咦臃诺剿爝?，她就咯咯咯地直笑，讓人無(wú)法量同桌的嘴。我讓她忍幾秒鐘，盡管我小心翼翼的把尺子放在她的嘴上，才勉強(qiáng)知道了她嘴的長(zhǎng)度，結(jié)果她4個(gè)部位分別的長(zhǎng)度是：眼睛3厘米，耳朵是6。5厘米，鼻子是3厘米，嘴巴4厘米。同桌長(zhǎng)的部位是耳朵，短的部位是眼睛和鼻子。我本以為這4個(gè)都很難測(cè)量，但經(jīng)過(guò)證明，我能正確量好每一個(gè)部位。
我以后爭(zhēng)取多量一些不是直線(xiàn)的東西。
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