上周末，北京成招院校迎來(lái)專業(yè)加試高峰。中國(guó)傳媒大學(xué)、首都師范大學(xué)、北京電影學(xué)院、北京城市學(xué)院、北京市崇文區(qū)職工大學(xué)等數(shù)十所院校同時(shí)加試專業(yè)課，舞蹈、表演、繪畫等多種加試形式讓現(xiàn)場(chǎng)精彩紛呈。
首都師范大學(xué) 書(shū)法加試像表演
鋪開(kāi)宣紙、飽蘸濃墨、自信下筆……記者在首都師范大學(xué)書(shū)法加試現(xiàn)場(chǎng)看到，考生在墨香彌漫的氛圍中一筆一畫臨摹字帖，考場(chǎng)中既有大齡考生，也有時(shí)尚女生。
走進(jìn)首師大繼教院專業(yè)書(shū)法教室內(nèi)，立即被濃郁的書(shū)香氣息感染：考生端坐在一張張寬大的書(shū)桌前，上面擺放著墨汁、筆洗、硯臺(tái)等物品。書(shū)桌前方的擋板上，擺放著書(shū)法字帖，數(shù)十位考生正在專心書(shū)寫。考場(chǎng)里異常安靜，考生們動(dòng)作舒緩，仔細(xì)對(duì)照字帖，認(rèn)真揣摩筆畫的運(yùn)筆、走勢(shì)，而后要在硯臺(tái)里多次將筆鋒掭好并慎重下筆。起筆、運(yùn)筆、收筆……一筆一畫有板有眼。據(jù)介紹，考生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫的作品成績(jī)，將由專業(yè)教師根據(jù)其實(shí)際技能水平、培養(yǎng)潛力綜合評(píng)定。
據(jù)了解，為方便考生，書(shū)法專業(yè)加試所用的紙張、墨汁等物品，均由首師大提供，考生只需根據(jù)書(shū)寫習(xí)慣攜帶一支毛筆即可。參與組考的趙老師介紹，書(shū)法方向的考生除要考“臨摹與創(chuàng)作”外，還要參加“書(shū)史書(shū)論”的理論課考試。
中央民族大學(xué) 舞姿曼妙展風(fēng)采
維吾爾族舞、傣族舞、羌族舞等多種舞蹈形式薈萃；旋轉(zhuǎn)、劈腿、下腰……專業(yè)的表現(xiàn)讓人眼花繚亂。在中央民族大學(xué)成考舞蹈類專業(yè)課加試中，考生們的舞蹈表演，讓考場(chǎng)成了展示舞蹈魅力的大舞臺(tái)。
表演傣族舞的考生舞姿輕柔舒緩，在悠揚(yáng)的樂(lè)曲伴奏下，展現(xiàn)了曼妙的身段；表演新疆舞的考生動(dòng)作活潑歡快，表現(xiàn)了輕松俏皮的少女形象，考生面部俏皮的表情動(dòng)作，令評(píng)委不禁叫好；一位羌族考生手持一面皮鼓，跟著節(jié)奏以低沉或緊促的鼓點(diǎn)，展示了羌族舞蹈的魅力；展示芭蕾舞的考生身穿專業(yè)演出服，不斷做出單腳獨(dú)立、大跳、旋轉(zhuǎn)等高難度動(dòng)作，顯示了堅(jiān)實(shí)的芭蕾舞功底。
據(jù)了解，參加此次舞蹈類專業(yè)課加試的考生，分別報(bào)考了中央民大高起專舞蹈教育、高起本舞蹈學(xué)、專升本舞蹈編導(dǎo)3個(gè)專業(yè)?？忌蠄?chǎng)表演時(shí)，都要使用自帶的伴奏音樂(lè)，當(dāng)有的考生的光盤無(wú)法播放時(shí)，坐在評(píng)委席上的評(píng)委老師會(huì)馬上輕哼拍子，幫助考生掌握舞蹈的節(jié)奏，讓考生順利地完成考試。
北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 口試現(xiàn)場(chǎng)似聊天
“你是哪里人？”“近去哪些地方旅行了嗎？”“你對(duì)緩解北京公共交通有什么見(jiàn)解？”……北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院繼教院成考加試專業(yè)課口語(yǔ)時(shí)，考試全程用外語(yǔ)進(jìn)行，極似平時(shí)的聊天。
北二外設(shè)置了22個(gè)英語(yǔ)和2個(gè)日語(yǔ)考場(chǎng)，分別位于同一教學(xué)樓的3個(gè)樓層?？忌诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，先分批進(jìn)入每個(gè)樓層的考生備考室調(diào)整、準(zhǔn)備，而后再分組有序進(jìn)入候考室?？忌诤蚩际夷玫讲煌瑑?nèi)容的試題后，有5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，而后被引領(lǐng)到考場(chǎng)門外等候。
每個(gè)考場(chǎng)內(nèi)，都有2名考官。考生進(jìn)考場(chǎng)后，所有對(duì)話均使用英語(yǔ)（或日語(yǔ)）進(jìn)行。生活化的對(duì)話不但讓考生放松，也讓考試顯得活潑自然。根據(jù)考生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、聽(tīng)力理解等5項(xiàng)內(nèi)容的表現(xiàn)，考官在考生退場(chǎng)后商定考生成績(jī)。每位考生的考試過(guò)程約為5分鐘。
考試結(jié)束后，考生由另一出口離開(kāi)考區(qū)。記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，考生從進(jìn)入拉著警戒線、由保安驗(yàn)證把守的考區(qū)起，每個(gè)環(huán)節(jié)都有專門的教師帶領(lǐng)，整個(gè)考點(diǎn)安靜而有序。
北京電影學(xué)院 考生現(xiàn)場(chǎng)編小品
在北京電影學(xué)院繼教院表演專業(yè)加試現(xiàn)場(chǎng)，考生除要朗誦獨(dú)白、展示形體外，還要隨機(jī)抽取命題表演題目。有的考生以汶川地震為背景，臨時(shí)編排出以抗震救災(zāi)為內(nèi)容的感人小品。
表演專業(yè)加試分初試、復(fù)試兩關(guān)。初試現(xiàn)場(chǎng)，考生先要朗誦一段經(jīng)典臺(tái)詞獨(dú)白（影視劇人物獨(dú)白），然后進(jìn)行自選內(nèi)容的形體展示，后進(jìn)入命題表演環(huán)節(jié)。考生5人分為一組，由一名代表抽取題目，而后要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)構(gòu)思出表演內(nèi)容、分配好角色；通過(guò)初試選拔的考生，隨后要參加筆試內(nèi)容的復(fù)試考核。
考生馮兵和4名考生抽到的題目是“絕處逢生”，經(jīng)過(guò)短暫的商議后，他們以汶川地震為背景，表現(xiàn)災(zāi)區(qū)人民遇到危險(xiǎn)時(shí)，官兵及解放軍時(shí)救援的感人場(chǎng)景。馮兵說(shuō)，他在汶川地震后曾趕赴災(zāi)區(qū)慰問(wèn)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)有切身感受，看到“絕處逢生”的題目后，自然就想到以抗震救災(zāi)為背景進(jìn)行創(chuàng)作。
首都師范大學(xué) 書(shū)法加試像表演
鋪開(kāi)宣紙、飽蘸濃墨、自信下筆……記者在首都師范大學(xué)書(shū)法加試現(xiàn)場(chǎng)看到，考生在墨香彌漫的氛圍中一筆一畫臨摹字帖，考場(chǎng)中既有大齡考生，也有時(shí)尚女生。
走進(jìn)首師大繼教院專業(yè)書(shū)法教室內(nèi)，立即被濃郁的書(shū)香氣息感染：考生端坐在一張張寬大的書(shū)桌前，上面擺放著墨汁、筆洗、硯臺(tái)等物品。書(shū)桌前方的擋板上，擺放著書(shū)法字帖，數(shù)十位考生正在專心書(shū)寫。考場(chǎng)里異常安靜，考生們動(dòng)作舒緩，仔細(xì)對(duì)照字帖，認(rèn)真揣摩筆畫的運(yùn)筆、走勢(shì)，而后要在硯臺(tái)里多次將筆鋒掭好并慎重下筆。起筆、運(yùn)筆、收筆……一筆一畫有板有眼。據(jù)介紹，考生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫的作品成績(jī)，將由專業(yè)教師根據(jù)其實(shí)際技能水平、培養(yǎng)潛力綜合評(píng)定。
據(jù)了解，為方便考生，書(shū)法專業(yè)加試所用的紙張、墨汁等物品，均由首師大提供，考生只需根據(jù)書(shū)寫習(xí)慣攜帶一支毛筆即可。參與組考的趙老師介紹，書(shū)法方向的考生除要考“臨摹與創(chuàng)作”外，還要參加“書(shū)史書(shū)論”的理論課考試。
中央民族大學(xué) 舞姿曼妙展風(fēng)采
維吾爾族舞、傣族舞、羌族舞等多種舞蹈形式薈萃；旋轉(zhuǎn)、劈腿、下腰……專業(yè)的表現(xiàn)讓人眼花繚亂。在中央民族大學(xué)成考舞蹈類專業(yè)課加試中，考生們的舞蹈表演，讓考場(chǎng)成了展示舞蹈魅力的大舞臺(tái)。
表演傣族舞的考生舞姿輕柔舒緩，在悠揚(yáng)的樂(lè)曲伴奏下，展現(xiàn)了曼妙的身段；表演新疆舞的考生動(dòng)作活潑歡快，表現(xiàn)了輕松俏皮的少女形象，考生面部俏皮的表情動(dòng)作，令評(píng)委不禁叫好；一位羌族考生手持一面皮鼓，跟著節(jié)奏以低沉或緊促的鼓點(diǎn)，展示了羌族舞蹈的魅力；展示芭蕾舞的考生身穿專業(yè)演出服，不斷做出單腳獨(dú)立、大跳、旋轉(zhuǎn)等高難度動(dòng)作，顯示了堅(jiān)實(shí)的芭蕾舞功底。
據(jù)了解，參加此次舞蹈類專業(yè)課加試的考生，分別報(bào)考了中央民大高起專舞蹈教育、高起本舞蹈學(xué)、專升本舞蹈編導(dǎo)3個(gè)專業(yè)?？忌蠄?chǎng)表演時(shí)，都要使用自帶的伴奏音樂(lè)，當(dāng)有的考生的光盤無(wú)法播放時(shí)，坐在評(píng)委席上的評(píng)委老師會(huì)馬上輕哼拍子，幫助考生掌握舞蹈的節(jié)奏，讓考生順利地完成考試。
北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 口試現(xiàn)場(chǎng)似聊天
“你是哪里人？”“近去哪些地方旅行了嗎？”“你對(duì)緩解北京公共交通有什么見(jiàn)解？”……北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院繼教院成考加試專業(yè)課口語(yǔ)時(shí)，考試全程用外語(yǔ)進(jìn)行，極似平時(shí)的聊天。
北二外設(shè)置了22個(gè)英語(yǔ)和2個(gè)日語(yǔ)考場(chǎng)，分別位于同一教學(xué)樓的3個(gè)樓層?？忌诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，先分批進(jìn)入每個(gè)樓層的考生備考室調(diào)整、準(zhǔn)備，而后再分組有序進(jìn)入候考室?？忌诤蚩际夷玫讲煌瑑?nèi)容的試題后，有5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，而后被引領(lǐng)到考場(chǎng)門外等候。
每個(gè)考場(chǎng)內(nèi)，都有2名考官。考生進(jìn)考場(chǎng)后，所有對(duì)話均使用英語(yǔ)（或日語(yǔ)）進(jìn)行。生活化的對(duì)話不但讓考生放松，也讓考試顯得活潑自然。根據(jù)考生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、聽(tīng)力理解等5項(xiàng)內(nèi)容的表現(xiàn)，考官在考生退場(chǎng)后商定考生成績(jī)。每位考生的考試過(guò)程約為5分鐘。
考試結(jié)束后，考生由另一出口離開(kāi)考區(qū)。記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，考生從進(jìn)入拉著警戒線、由保安驗(yàn)證把守的考區(qū)起，每個(gè)環(huán)節(jié)都有專門的教師帶領(lǐng)，整個(gè)考點(diǎn)安靜而有序。
北京電影學(xué)院 考生現(xiàn)場(chǎng)編小品
在北京電影學(xué)院繼教院表演專業(yè)加試現(xiàn)場(chǎng)，考生除要朗誦獨(dú)白、展示形體外，還要隨機(jī)抽取命題表演題目。有的考生以汶川地震為背景，臨時(shí)編排出以抗震救災(zāi)為內(nèi)容的感人小品。
表演專業(yè)加試分初試、復(fù)試兩關(guān)。初試現(xiàn)場(chǎng)，考生先要朗誦一段經(jīng)典臺(tái)詞獨(dú)白（影視劇人物獨(dú)白），然后進(jìn)行自選內(nèi)容的形體展示，后進(jìn)入命題表演環(huán)節(jié)。考生5人分為一組，由一名代表抽取題目，而后要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)構(gòu)思出表演內(nèi)容、分配好角色；通過(guò)初試選拔的考生，隨后要參加筆試內(nèi)容的復(fù)試考核。
考生馮兵和4名考生抽到的題目是“絕處逢生”，經(jīng)過(guò)短暫的商議后，他們以汶川地震為背景，表現(xiàn)災(zāi)區(qū)人民遇到危險(xiǎn)時(shí)，官兵及解放軍時(shí)救援的感人場(chǎng)景。馮兵說(shuō)，他在汶川地震后曾趕赴災(zāi)區(qū)慰問(wèn)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)有切身感受，看到“絕處逢生”的題目后，自然就想到以抗震救災(zāi)為背景進(jìn)行創(chuàng)作。