2009年河北公務(wù)員考試大綱申論介紹：
申論試卷分為給定資料和申論要求兩部分，給定資料通常涉及某一個(gè)或幾個(gè)特定的社會(huì)問題或社會(huì)現(xiàn)象；申論要求是在應(yīng)試者對(duì)給定資料閱讀、理解、分析的基礎(chǔ)上，從不同角度，采用不同形式，給出不同申論要求，測(cè)查應(yīng)試者公務(wù)員一般職位所需的能力要素。申論要求全部為主觀性試題。
申論試卷重點(diǎn)測(cè)查應(yīng)試者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力以及文字表達(dá)能力。包括：準(zhǔn)確理解給定資料的內(nèi)容主旨，全面分析給定資料所涉及的各個(gè)方面，并能在把握內(nèi)容主旨的基礎(chǔ)上，形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案，準(zhǔn)確流暢、條理清晰地用文字形式表達(dá)出來。
命題趨勢(shì)：關(guān)注焦點(diǎn)熱點(diǎn)，家國(guó)一體
申論為主觀性試題，考試時(shí)限為150分鐘，滿分為100分。
申論試卷重點(diǎn)測(cè)查應(yīng)試者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力以及文字表達(dá)能力。包括：準(zhǔn)確理解給定資料的內(nèi)容主旨，全面分析給定資料所涉及的各個(gè)方面，并能在把握內(nèi)容主旨的基礎(chǔ)上，形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案，準(zhǔn)確流暢、條理清晰地用文字形式表達(dá)出來。
2009年申論與2008年的申論有所不同，考試時(shí)間由原來的120分鐘增加到150分鐘，保持100的分值不變。從考試時(shí)間的變化，我們可以預(yù)見，在閱讀材料方面，給定資料篇幅將有所增加，閱讀時(shí)間加長(zhǎng)，閱讀量加大；在作答要求方面，答題量有可能增加，有可能如同國(guó)考一樣增加到四個(gè)問題的作答。這些改變無形中帶動(dòng)了申論作答難度的提升。
應(yīng)對(duì)策略：關(guān)注時(shí)事，換位思考，加強(qiáng)寫作練習(xí)
公務(wù)員考試的申論不同于一般的議論文，它更要求考生站在政府立場(chǎng)，以公務(wù)員身份去思考社會(huì)生活中的焦點(diǎn)問題，提出對(duì)策，并要求考生落筆時(shí)切入準(zhǔn)、下筆深，在字里行間展現(xiàn)出獨(dú)到、深刻、有力的見解。
成功貴在平時(shí)多堅(jiān)持。考生在平時(shí)一定要多思考，多角度、多層次深度挖掘材料，多練練筆，在復(fù)習(xí)時(shí)一定要注意全面提高自己的閱讀理解能力、分析歸納概括能力、提出和解決問題能力以及文字表達(dá)能力。
申論試卷分為給定資料和申論要求兩部分，給定資料通常涉及某一個(gè)或幾個(gè)特定的社會(huì)問題或社會(huì)現(xiàn)象；申論要求是在應(yīng)試者對(duì)給定資料閱讀、理解、分析的基礎(chǔ)上，從不同角度，采用不同形式，給出不同申論要求，測(cè)查應(yīng)試者公務(wù)員一般職位所需的能力要素。申論要求全部為主觀性試題。
申論試卷重點(diǎn)測(cè)查應(yīng)試者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力以及文字表達(dá)能力。包括：準(zhǔn)確理解給定資料的內(nèi)容主旨，全面分析給定資料所涉及的各個(gè)方面，并能在把握內(nèi)容主旨的基礎(chǔ)上，形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案，準(zhǔn)確流暢、條理清晰地用文字形式表達(dá)出來。
命題趨勢(shì)：關(guān)注焦點(diǎn)熱點(diǎn)，家國(guó)一體
申論為主觀性試題，考試時(shí)限為150分鐘，滿分為100分。
申論試卷重點(diǎn)測(cè)查應(yīng)試者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力以及文字表達(dá)能力。包括：準(zhǔn)確理解給定資料的內(nèi)容主旨，全面分析給定資料所涉及的各個(gè)方面，并能在把握內(nèi)容主旨的基礎(chǔ)上，形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案，準(zhǔn)確流暢、條理清晰地用文字形式表達(dá)出來。
2009年申論與2008年的申論有所不同，考試時(shí)間由原來的120分鐘增加到150分鐘，保持100的分值不變。從考試時(shí)間的變化，我們可以預(yù)見，在閱讀材料方面，給定資料篇幅將有所增加，閱讀時(shí)間加長(zhǎng)，閱讀量加大；在作答要求方面，答題量有可能增加，有可能如同國(guó)考一樣增加到四個(gè)問題的作答。這些改變無形中帶動(dòng)了申論作答難度的提升。
應(yīng)對(duì)策略：關(guān)注時(shí)事，換位思考，加強(qiáng)寫作練習(xí)
公務(wù)員考試的申論不同于一般的議論文，它更要求考生站在政府立場(chǎng)，以公務(wù)員身份去思考社會(huì)生活中的焦點(diǎn)問題，提出對(duì)策，并要求考生落筆時(shí)切入準(zhǔn)、下筆深，在字里行間展現(xiàn)出獨(dú)到、深刻、有力的見解。
成功貴在平時(shí)多堅(jiān)持。考生在平時(shí)一定要多思考，多角度、多層次深度挖掘材料，多練練筆，在復(fù)習(xí)時(shí)一定要注意全面提高自己的閱讀理解能力、分析歸納概括能力、提出和解決問題能力以及文字表達(dá)能力。