中國人民大學(xué)新聞學(xué)院教授陳仁風(fēng)1955年考上北京大學(xué)，女兒1988年考取北京醫(yī)科大學(xué)?！艾F(xiàn)在，北京的高考錄取率大概在75%，再過幾年，我的外孫上大學(xué)就更不愁了！”陳仁風(fēng)說。
從新中國成立之初的2.1萬高校畢業(yè)生，到今天的610萬，從100個考生只錄取四五個人，到今天10名考生中能有6個考上大學(xué)，60年足以改變幾代人的容顏，千百萬經(jīng)歷過高考的人心中都刻下了它的深深烙印。60年間，高考經(jīng)歷了兩個世紀，在風(fēng)風(fēng)雨雨中，完成了高等教育從精英化到大眾化的飛躍，推動了中國社會進步和現(xiàn)代化的進程，為國家昌盛奠定了人才根基。
新中國成立之初
全國僅有2.1萬高校畢業(yè)生
1949年新中國成立時，人才十分缺乏，高等教育很不發(fā)達，當(dāng)年的高校畢業(yè)生僅有2.1萬人。1951年，周恩來總理在一次會議上指出：“人才缺乏已成為我們各項建設(shè)中的一個最困難的問題。不論在經(jīng)濟建設(shè)、國防建設(shè)，還是在鞏固政權(quán)方面，我們都需要人才?！?952年，教育部決定所有高校實行全國統(tǒng)一招生考試，當(dāng)年共錄取新生6.6萬人。
上世紀60年代，教育部下發(fā)了《高等教育60條》，對高等教育發(fā)展提出了總體要求，即“穩(wěn)步發(fā)展、鞏固提高、重在質(zhì)量”。那時的教育強調(diào)質(zhì)量第一，速度服從質(zhì)量。
從1958年到1965年，政治審查在高考中占據(jù)了突出的地位，教育部、各高校貫徹以政治為主的錄取原則。在那個年代，除了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績外，家庭成分也是考生能否上大學(xué)的決定因素。
“做一個又紅又專的合格大學(xué)生！”是那個年代大學(xué)生心中的信念。那時，大學(xué)生屈指可數(shù)。他們除了要立志成材和學(xué)習(xí)知識外，還要接受德智體美勞的全面培養(yǎng)。
高考大事記：
1949年，中華人民共和國成立，諸多領(lǐng)域都發(fā)生了翻天覆地的變化，高等院校招生制度也隨之迅速發(fā)生變化，高考制度屢經(jīng)變遷，但其選拔人才的職能始終如一。
1949年，高等學(xué)校沿襲過去單獨招生的方式，各大學(xué)自主招生，各家獨立自主命題
從新中國成立之初的2.1萬高校畢業(yè)生，到今天的610萬，從100個考生只錄取四五個人，到今天10名考生中能有6個考上大學(xué)，60年足以改變幾代人的容顏，千百萬經(jīng)歷過高考的人心中都刻下了它的深深烙印。60年間，高考經(jīng)歷了兩個世紀，在風(fēng)風(fēng)雨雨中，完成了高等教育從精英化到大眾化的飛躍，推動了中國社會進步和現(xiàn)代化的進程，為國家昌盛奠定了人才根基。
新中國成立之初
全國僅有2.1萬高校畢業(yè)生
1949年新中國成立時，人才十分缺乏，高等教育很不發(fā)達，當(dāng)年的高校畢業(yè)生僅有2.1萬人。1951年，周恩來總理在一次會議上指出：“人才缺乏已成為我們各項建設(shè)中的一個最困難的問題。不論在經(jīng)濟建設(shè)、國防建設(shè)，還是在鞏固政權(quán)方面，我們都需要人才?！?952年，教育部決定所有高校實行全國統(tǒng)一招生考試，當(dāng)年共錄取新生6.6萬人。
上世紀60年代，教育部下發(fā)了《高等教育60條》，對高等教育發(fā)展提出了總體要求，即“穩(wěn)步發(fā)展、鞏固提高、重在質(zhì)量”。那時的教育強調(diào)質(zhì)量第一，速度服從質(zhì)量。
從1958年到1965年，政治審查在高考中占據(jù)了突出的地位，教育部、各高校貫徹以政治為主的錄取原則。在那個年代，除了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績外，家庭成分也是考生能否上大學(xué)的決定因素。
“做一個又紅又專的合格大學(xué)生！”是那個年代大學(xué)生心中的信念。那時，大學(xué)生屈指可數(shù)。他們除了要立志成材和學(xué)習(xí)知識外，還要接受德智體美勞的全面培養(yǎng)。
高考大事記：
1949年，中華人民共和國成立，諸多領(lǐng)域都發(fā)生了翻天覆地的變化，高等院校招生制度也隨之迅速發(fā)生變化，高考制度屢經(jīng)變遷，但其選拔人才的職能始終如一。
1949年，高等學(xué)校沿襲過去單獨招生的方式，各大學(xué)自主招生，各家獨立自主命題