李義坤：長春市第二實驗中學(xué)高級教師，長春市學(xué)科骨干教師，高三年級部主任，物理學(xué)科組長。
“高考是考生綜合素質(zhì)的競爭，物理學(xué)科后階段的復(fù)習就是要抓主干、重基礎(chǔ)、善創(chuàng)新?！崩盍x坤老師說。
構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，抓住主干知識
解讀：今年高考《考試大綱》物理學(xué)科與去年比較從“考點”到“能力要求”，內(nèi)容基本沒太大變化，依然突出考查學(xué)科主干知識。近兩年還滲透了“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”的考查，但萬變不離根本，即使能力的考查往往也脫離不開考查基本概念和基本規(guī)律。
回歸課本，狠抓基礎(chǔ)
解讀：建議考生先把筆記本翻一翻，熟記公式的同時，弄清來龍去脈、適用條件及常用題型和方法；再把錯題本拿出來，重新分析一下錯誤的原因，重點分析主觀原因，千萬不要歸其為粗心，那是在為自己的知識缺陷找托詞。再就是對某一知識點、某一節(jié)、某一章去聯(lián)想，著重反思自己做過什么樣的題，有什么好的方法、技巧，對典型題應(yīng)注意什么。
“高考是考生綜合素質(zhì)的競爭，物理學(xué)科后階段的復(fù)習就是要抓主干、重基礎(chǔ)、善創(chuàng)新?！崩盍x坤老師說。
構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，抓住主干知識
解讀：今年高考《考試大綱》物理學(xué)科與去年比較從“考點”到“能力要求”，內(nèi)容基本沒太大變化，依然突出考查學(xué)科主干知識。近兩年還滲透了“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”的考查，但萬變不離根本，即使能力的考查往往也脫離不開考查基本概念和基本規(guī)律。
回歸課本，狠抓基礎(chǔ)
解讀：建議考生先把筆記本翻一翻，熟記公式的同時，弄清來龍去脈、適用條件及常用題型和方法；再把錯題本拿出來，重新分析一下錯誤的原因，重點分析主觀原因，千萬不要歸其為粗心，那是在為自己的知識缺陷找托詞。再就是對某一知識點、某一節(jié)、某一章去聯(lián)想，著重反思自己做過什么樣的題，有什么好的方法、技巧，對典型題應(yīng)注意什么。