新加坡Goro Global School和Britannia Scholol of Education兩所私立學校近因受生源不足及經(jīng)濟不景氣影響倒閉。而根據(jù)新加坡消費者協(xié)會之前公布的信息，自2008年10月3日至2009年1月30日，另有Asher Success Education Centre等16所私立學校退出新加坡“消協(xié)保證標志教育認證計劃(Case Trust for Education)”。 新加坡教育聯(lián)盟網(wǎng)輸送的學生均沒有受任何影響。按照新加坡政府的規(guī)定，一旦放棄“消協(xié)保證標志教育認證計劃”資格，就不能再招收國際學生。
為此，新加坡教育聯(lián)盟網(wǎng)總經(jīng)理王迪先生特別提醒自費出國留學人員和自費出國留學服務機構(gòu)：
第一、不要再選擇到新加坡的上述學校留學，自費出國留學中介服務機構(gòu)應停止與這些學校的合作和招生宣傳。
第二、出國留學一定要選擇質(zhì)量有保障，至少在辦學上具備基本穩(wěn)定性的學校。
第三、私立學校要看消協(xié)保證標志
私立學校新加坡共有400多家，100多家在海外招生。新加坡私立院校有兩種類型：一種是純私立性質(zhì)的學校，必須同時在新加坡商業(yè)注冊局和教育部注冊；另一種是由社團或合法非盈利機構(gòu)或企業(yè)舉辦的教育機構(gòu)，可以不在教育部注冊。因此，私立教育的質(zhì)量參差不齊，申請者在選擇私立院校時一定要關(guān)注以下幾點：
選擇新加坡的私立學校，一定得看準學校的資格。第一要看的是素質(zhì)級資格(SQC-PEO)。一般來說，應優(yōu)先選擇經(jīng)新加坡使館教育處資格認證和取得新加坡政府“素質(zhì)級資格(SQC-PEO)”的學校，而且，應要求學校提供該課程被新加坡教育部審批同意的批文。值得關(guān)注的是，新加坡私立學校的中文名稱沒有法律意義，都是學校自己確定的，因此選擇學校時，不要被其中文名稱所蒙蔽。第二，要看消協(xié)保證標志(CaseTrust)。新加坡政府對私立院校采取消協(xié)保護制度，要求院校提高學費透明度和招生廣告的真實度，并在網(wǎng)上提供課程內(nèi)容、講師履歷、校園設(shè)備等詳細資料。所有想接收國際學生的私立院校，都必須通過消協(xié)保護機構(gòu)的認可，才能獲得招收國際學生的資格。因此，選擇具有消協(xié)保證標志的學校，教學質(zhì)量較有保證。
私立院校招生向來喜歡夸大其詞，宣傳手段也是花樣百出，使很多申請者難以辨別廣告內(nèi)容的真?zhèn)?。因此，在選校時一定要保持冷靜，不要盲目聽信個別機構(gòu)的虛假信息，建議通過國家教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)(www.jsj.edu.cn)、新加坡教育聯(lián)盟網(wǎng)或新加坡駐華使館等正規(guī)渠道，查詢和了解學校辦學資質(zhì)情況及其它留學信息。
新加坡政府允許所有私立教育機構(gòu)頒發(fā)的高學歷是大專文憑，不過在事先得到新加坡教育部許可的前提下，也可以代理其他國家和地區(qū)的大專以上學位課程，學位由外國學府頒發(fā)。許多新加坡的本地私立學院都提供這種和海外大學合作的課程，通常他們都是和英國，美國，澳大利亞和新西蘭等國家的大學合作。
新加坡教育聯(lián)盟網(wǎng)創(chuàng)辦人羅成先生提醒：學生如果選擇就讀第三國在新加坡開設(shè)的分?；蛘哒n程，應全面了解其實際辦學情況，盡量避免選擇辦學穩(wěn)定性差，質(zhì)量難以保證的學校。應該說近些年來國際間的教育交流合作，包括辦學出現(xiàn)了一些新的情況，外國學校在新加坡的辦學，情況非常復雜，其教育質(zhì)量相差懸殊。有的辦學經(jīng)過學校所屬國及辦學所在國家有關(guān)部門的認可，有的則無需得到雙方教育或其他主管部門的批準，屬于學校自主行為。盲目選擇到這類學校就讀會面臨相當大的風險，一旦出現(xiàn)選擇失誤，損失較大，必須謹慎。
目前“國際文憑”是新加坡留學廣告中常見的“賣點”，一些中介機構(gòu)吹噓赴新就讀歐美分校，能以較低費用攻得“高質(zhì)”文憑。事實上，這些歐美分校大多都是私立學校對外招生的幌子，根據(jù)新加坡的有關(guān)規(guī)定，大多的這些分校不能采用全日制上課，因此基本上都是遠程教育，文憑的可信度較低，更談不上獲得國際認可，所以在選擇這種“國際文憑”課程時要更加謹慎。
此外，新加坡教育聯(lián)盟網(wǎng)資深專家尹航先生還提醒可以通過看學校占地面積、學生規(guī)模等方法來辨別學校優(yōu)劣。由于新加坡土地資源有限，政府只會批土地給一些有影響力的私立院校來建設(shè)校園。建議學生選擇有獨立校園，規(guī)模較大，且教學設(shè)施先進的私立院校。此外，建議學生一定要仔細了解學校的全日制課程中當?shù)貙W生人數(shù)比例，當?shù)貙W生多說明這所學校的質(zhì)量相對較好。同時，當?shù)貙W生多，交流機會也多，有利于留學生迅速提高自己的語言能力。
為此，新加坡教育聯(lián)盟網(wǎng)總經(jīng)理王迪先生特別提醒自費出國留學人員和自費出國留學服務機構(gòu)：
第一、不要再選擇到新加坡的上述學校留學，自費出國留學中介服務機構(gòu)應停止與這些學校的合作和招生宣傳。
第二、出國留學一定要選擇質(zhì)量有保障，至少在辦學上具備基本穩(wěn)定性的學校。
第三、私立學校要看消協(xié)保證標志
私立學校新加坡共有400多家，100多家在海外招生。新加坡私立院校有兩種類型：一種是純私立性質(zhì)的學校，必須同時在新加坡商業(yè)注冊局和教育部注冊；另一種是由社團或合法非盈利機構(gòu)或企業(yè)舉辦的教育機構(gòu)，可以不在教育部注冊。因此，私立教育的質(zhì)量參差不齊，申請者在選擇私立院校時一定要關(guān)注以下幾點：
選擇新加坡的私立學校，一定得看準學校的資格。第一要看的是素質(zhì)級資格(SQC-PEO)。一般來說，應優(yōu)先選擇經(jīng)新加坡使館教育處資格認證和取得新加坡政府“素質(zhì)級資格(SQC-PEO)”的學校，而且，應要求學校提供該課程被新加坡教育部審批同意的批文。值得關(guān)注的是，新加坡私立學校的中文名稱沒有法律意義，都是學校自己確定的，因此選擇學校時，不要被其中文名稱所蒙蔽。第二，要看消協(xié)保證標志(CaseTrust)。新加坡政府對私立院校采取消協(xié)保護制度，要求院校提高學費透明度和招生廣告的真實度，并在網(wǎng)上提供課程內(nèi)容、講師履歷、校園設(shè)備等詳細資料。所有想接收國際學生的私立院校，都必須通過消協(xié)保護機構(gòu)的認可，才能獲得招收國際學生的資格。因此，選擇具有消協(xié)保證標志的學校，教學質(zhì)量較有保證。
私立院校招生向來喜歡夸大其詞，宣傳手段也是花樣百出，使很多申請者難以辨別廣告內(nèi)容的真?zhèn)?。因此，在選校時一定要保持冷靜，不要盲目聽信個別機構(gòu)的虛假信息，建議通過國家教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)(www.jsj.edu.cn)、新加坡教育聯(lián)盟網(wǎng)或新加坡駐華使館等正規(guī)渠道，查詢和了解學校辦學資質(zhì)情況及其它留學信息。
新加坡政府允許所有私立教育機構(gòu)頒發(fā)的高學歷是大專文憑，不過在事先得到新加坡教育部許可的前提下，也可以代理其他國家和地區(qū)的大專以上學位課程，學位由外國學府頒發(fā)。許多新加坡的本地私立學院都提供這種和海外大學合作的課程，通常他們都是和英國，美國，澳大利亞和新西蘭等國家的大學合作。
新加坡教育聯(lián)盟網(wǎng)創(chuàng)辦人羅成先生提醒：學生如果選擇就讀第三國在新加坡開設(shè)的分?；蛘哒n程，應全面了解其實際辦學情況，盡量避免選擇辦學穩(wěn)定性差，質(zhì)量難以保證的學校。應該說近些年來國際間的教育交流合作，包括辦學出現(xiàn)了一些新的情況，外國學校在新加坡的辦學，情況非常復雜，其教育質(zhì)量相差懸殊。有的辦學經(jīng)過學校所屬國及辦學所在國家有關(guān)部門的認可，有的則無需得到雙方教育或其他主管部門的批準，屬于學校自主行為。盲目選擇到這類學校就讀會面臨相當大的風險，一旦出現(xiàn)選擇失誤，損失較大，必須謹慎。
目前“國際文憑”是新加坡留學廣告中常見的“賣點”，一些中介機構(gòu)吹噓赴新就讀歐美分校，能以較低費用攻得“高質(zhì)”文憑。事實上，這些歐美分校大多都是私立學校對外招生的幌子，根據(jù)新加坡的有關(guān)規(guī)定，大多的這些分校不能采用全日制上課，因此基本上都是遠程教育，文憑的可信度較低，更談不上獲得國際認可，所以在選擇這種“國際文憑”課程時要更加謹慎。
此外，新加坡教育聯(lián)盟網(wǎng)資深專家尹航先生還提醒可以通過看學校占地面積、學生規(guī)模等方法來辨別學校優(yōu)劣。由于新加坡土地資源有限，政府只會批土地給一些有影響力的私立院校來建設(shè)校園。建議學生選擇有獨立校園，規(guī)模較大，且教學設(shè)施先進的私立院校。此外，建議學生一定要仔細了解學校的全日制課程中當?shù)貙W生人數(shù)比例，當?shù)貙W生多說明這所學校的質(zhì)量相對較好。同時，當?shù)貙W生多，交流機會也多，有利于留學生迅速提高自己的語言能力。