學者說：“如何學習知識比不斷地學習新知識更重要”。你怎么看？
「參考答案」
我認為這句話是正確的：
（1）俗話說，授人以魚，不如授人以漁。因為知識總是在不斷地更新，今天看起來是新的知識，到了明天它就會變得陳舊而不合時宜，甚至完全被淘汰。而掌握了如何學習知識的方法，就會充分發(fā)揮學習者的主動性和能動性，創(chuàng)造性地開展學習和思考，因此，才會牢牢把握時代的脈搏，緊跟社會的潮流。
（2）如何學習知識是學會一種方法，學會知識本身只是掌握一種技能。這是兩種不同的態(tài)度。掌握了方法，可以運用這種方法去不斷地征服世界，改造世界，而掌握一種技能，只能被動地適應(yīng)環(huán)境。這是兩種不同的理念。
（3）長期以來，我們的教育一直滿足于追逐日新月異的知識，教育和培訓出來的學生是應(yīng)試教育的“巨人”，卻是素質(zhì)教育的“侏儒”。
（4）在這種情況下，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠矚，提出要大力培養(yǎng)和弘揚創(chuàng)新精神，作為國家公務(wù)人員，更要與時俱進，開拓創(chuàng)新。
「參考答案」
我認為這句話是正確的：
（1）俗話說，授人以魚，不如授人以漁。因為知識總是在不斷地更新，今天看起來是新的知識，到了明天它就會變得陳舊而不合時宜，甚至完全被淘汰。而掌握了如何學習知識的方法，就會充分發(fā)揮學習者的主動性和能動性，創(chuàng)造性地開展學習和思考，因此，才會牢牢把握時代的脈搏，緊跟社會的潮流。
（2）如何學習知識是學會一種方法，學會知識本身只是掌握一種技能。這是兩種不同的態(tài)度。掌握了方法，可以運用這種方法去不斷地征服世界，改造世界，而掌握一種技能，只能被動地適應(yīng)環(huán)境。這是兩種不同的理念。
（3）長期以來，我們的教育一直滿足于追逐日新月異的知識，教育和培訓出來的學生是應(yīng)試教育的“巨人”，卻是素質(zhì)教育的“侏儒”。
（4）在這種情況下，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠矚，提出要大力培養(yǎng)和弘揚創(chuàng)新精神，作為國家公務(wù)人員，更要與時俱進，開拓創(chuàng)新。