16、 在學校教育活動觀中，以揭示教育活動間的相互關系為主要內容的觀點是：（ ）。
單選:
A:教育活動的雙邊共時性
B:教育活動的靈活結構性
C:教育活動的動態(tài)生成性
D:教育活動的綜合滲透性
17、 引起機體產(chǎn)生心身緊張的刺激物被稱為：（ ）。
單選:
A:心理反應
B:情緒反應
C:刺激源
D:壓力源
18、 以下不屬于壓力的心理反應的內容是：（ ）。
單選:
A:焦慮
B:冷漠
C:內分泌紊亂
D:恐懼
19、 在教師職業(yè)倦怠的三種行為反應中，通過減少和斷絕與學生的聯(lián)系而表現(xiàn)出來的行為反應為：（ ）。
單選:
A:性格解體
B:情緒耗竭
C:降低成就感
D:習得性無助
20、 按照《教師法》的規(guī)定，我國教師所承擔的使命是：（ ）。
單選:
A:教書育人和提高民族素質
B:培養(yǎng)社會主義建設者和接班人
C:提高民族素質
D:教書育人，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，提高民族素質
論述題:15分，每題15分
21、 結合實際，請你談談現(xiàn)代教師應該具備哪些教學能力？
簡答題:30分，每題06分
22、 教師在勞動性質上的特點有哪些？
23、 師生關系的特點是什么？
24、 愛崗敬業(yè)的具體要求有哪些？
25、 簡答維護與增進教師心理健康的途徑。
26、 我國教師擁有哪些基本義務？
單選:
A:教育活動的雙邊共時性
B:教育活動的靈活結構性
C:教育活動的動態(tài)生成性
D:教育活動的綜合滲透性
17、 引起機體產(chǎn)生心身緊張的刺激物被稱為：（ ）。
單選:
A:心理反應
B:情緒反應
C:刺激源
D:壓力源
18、 以下不屬于壓力的心理反應的內容是：（ ）。
單選:
A:焦慮
B:冷漠
C:內分泌紊亂
D:恐懼
19、 在教師職業(yè)倦怠的三種行為反應中，通過減少和斷絕與學生的聯(lián)系而表現(xiàn)出來的行為反應為：（ ）。
單選:
A:性格解體
B:情緒耗竭
C:降低成就感
D:習得性無助
20、 按照《教師法》的規(guī)定，我國教師所承擔的使命是：（ ）。
單選:
A:教書育人和提高民族素質
B:培養(yǎng)社會主義建設者和接班人
C:提高民族素質
D:教書育人，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，提高民族素質
論述題:15分，每題15分
21、 結合實際，請你談談現(xiàn)代教師應該具備哪些教學能力？
簡答題:30分，每題06分
22、 教師在勞動性質上的特點有哪些？
23、 師生關系的特點是什么？
24、 愛崗敬業(yè)的具體要求有哪些？
25、 簡答維護與增進教師心理健康的途徑。
26、 我國教師擁有哪些基本義務？