１６在 思想 品德教育過程中，如果只看到學生差的地方，認為無可救藥，那就違背了（ ）原則。
①統(tǒng)一要求與從實際出發(fā)相結合
②對學生嚴格要求與尊重信任相結合
③正面教育與紀律約束相結合
④發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結合
１７教師向學生敘述事實材料或描繪所講對象的講授方式稱為（ ?。?BR> ①講解
②講讀
③講述
④講演
１８（ ?。┱f：“大學之教也，時教必有正業(yè)，退息必有居學?！?BR> ①《論語》
②《孟子》
③《學記》
④《大學》
１９李小林私拿水果攤上的一只蘋果，經同學揭舉，被老師叫到了辦公室。老師問道：“李小林，你私拿別人的東西，這已經是第幾次了？”李小林低著頭回答：“第五次了”。“你為什么不改呢？”“我、我也曉得不對，就是、就是有時忍不住?！苯處煈獜模ā 。┤胧謱钚×诌M行教育。
①道德認識
②道德情感
③道德意志
④道德行為
２０夸美紐斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通過事物本身來進行教學；那就是說，應該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前，讓學生去看看、摸摸、聽聽、聞聞等等。”烏申斯基進一步指出：“一般說來，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來進行思維的?！薄斑壿嫴皇莿e的東西，而是自然界里的事物和現象的聯(lián)系在我們頭腦中的反映?！边@就要求我們在教學中要重視運用（ ?。┰瓌t。
①循序漸進
②因材施教
③直觀性
④鞏固性
二、多項選擇題
１我國商、周的奴隸社會重視“六藝”教育；禮、樂、射、御、書、數，其中的（ ?。┲饕堑掠齼热荨?BR> ①禮
②射
③御
④書
⑤樂
２我國中小學體育內容中屬于運動鍛煉項目的有（ ?。?。
①田徑
②游泳
③日光浴
④武術
⑤野營
３青少年兒童身心發(fā)展的客觀規(guī)律是（ ?。?BR> ①發(fā)展的順序性和階段性
②發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性
③發(fā)展速度的不勻衡性
④發(fā)展的個別差異性
⑤發(fā)展的主動性和被動性
４總結性 檢查 方式主要有（ ?。?BR> ①測驗
②實踐考試
③作業(yè)檢查
④筆試
⑤口試
５我們向學生進行無產階級愛國主義和國際主義教育時，要注意通過（ ?。┙洺＿M行。
①多學科
②多途徑
③多活動
④多層次
⑤多形式
６教學工作的基本環(huán)節(jié)有（ ?。?。
①備課
②組織教學
③上課
④學業(yè)成績評定
⑤輔導答疑
７教學大綱是根據教學計劃，以綱要的形式編定的有關學科教學內容的教學指導性文件。它規(guī)定學科的（ ?。┑?。
①教學目的
②教材體系
③教材范圍
④學科設置
⑤教學進度
８學制的統(tǒng)一性是指各級各類學校應當（ ）。
①具有統(tǒng)一的教育目的
②具有統(tǒng)一的辦學形式
③具有統(tǒng)一的具體培養(yǎng)目標
④作出統(tǒng)一的發(fā)展規(guī)劃
⑤形成統(tǒng)一的教育體系
９理解課堂教學與課外教育工作的關系的正確觀點應該是（ ）。
①課外教育工作是課堂教學的延續(xù)和補充
②課外教育工作具有相對獨立的地位
③課堂教學與課外教育工作可以互相取代
④課堂教學與課外教育工作可以互相補充
⑤課外教育工作與課堂教學相互促進
１０在八十年代后期，我國中小學普遍增設了思想品德課、中小學生守則教育課，這主要反映了（ ?。┑男枰?BR> ①社會對人才需求的規(guī)格和要求
②社會政治、經濟制度的性質
③社會生產力和科學文化發(fā)展水平
④學生身心發(fā)展的特點和知識水平
⑤普及九年制義務教育的需要來
①統(tǒng)一要求與從實際出發(fā)相結合
②對學生嚴格要求與尊重信任相結合
③正面教育與紀律約束相結合
④發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結合
１７教師向學生敘述事實材料或描繪所講對象的講授方式稱為（ ?。?BR> ①講解
②講讀
③講述
④講演
１８（ ?。┱f：“大學之教也，時教必有正業(yè)，退息必有居學?！?BR> ①《論語》
②《孟子》
③《學記》
④《大學》
１９李小林私拿水果攤上的一只蘋果，經同學揭舉，被老師叫到了辦公室。老師問道：“李小林，你私拿別人的東西，這已經是第幾次了？”李小林低著頭回答：“第五次了”。“你為什么不改呢？”“我、我也曉得不對，就是、就是有時忍不住?！苯處煈獜模ā 。┤胧謱钚×诌M行教育。
①道德認識
②道德情感
③道德意志
④道德行為
２０夸美紐斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通過事物本身來進行教學；那就是說，應該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前，讓學生去看看、摸摸、聽聽、聞聞等等。”烏申斯基進一步指出：“一般說來，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來進行思維的?！薄斑壿嫴皇莿e的東西，而是自然界里的事物和現象的聯(lián)系在我們頭腦中的反映?！边@就要求我們在教學中要重視運用（ ?。┰瓌t。
①循序漸進
②因材施教
③直觀性
④鞏固性
二、多項選擇題
１我國商、周的奴隸社會重視“六藝”教育；禮、樂、射、御、書、數，其中的（ ?。┲饕堑掠齼热荨?BR> ①禮
②射
③御
④書
⑤樂
２我國中小學體育內容中屬于運動鍛煉項目的有（ ?。?。
①田徑
②游泳
③日光浴
④武術
⑤野營
３青少年兒童身心發(fā)展的客觀規(guī)律是（ ?。?BR> ①發(fā)展的順序性和階段性
②發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性
③發(fā)展速度的不勻衡性
④發(fā)展的個別差異性
⑤發(fā)展的主動性和被動性
４總結性 檢查 方式主要有（ ?。?BR> ①測驗
②實踐考試
③作業(yè)檢查
④筆試
⑤口試
５我們向學生進行無產階級愛國主義和國際主義教育時，要注意通過（ ?。┙洺＿M行。
①多學科
②多途徑
③多活動
④多層次
⑤多形式
６教學工作的基本環(huán)節(jié)有（ ?。?。
①備課
②組織教學
③上課
④學業(yè)成績評定
⑤輔導答疑
７教學大綱是根據教學計劃，以綱要的形式編定的有關學科教學內容的教學指導性文件。它規(guī)定學科的（ ?。┑?。
①教學目的
②教材體系
③教材范圍
④學科設置
⑤教學進度
８學制的統(tǒng)一性是指各級各類學校應當（ ）。
①具有統(tǒng)一的教育目的
②具有統(tǒng)一的辦學形式
③具有統(tǒng)一的具體培養(yǎng)目標
④作出統(tǒng)一的發(fā)展規(guī)劃
⑤形成統(tǒng)一的教育體系
９理解課堂教學與課外教育工作的關系的正確觀點應該是（ ）。
①課外教育工作是課堂教學的延續(xù)和補充
②課外教育工作具有相對獨立的地位
③課堂教學與課外教育工作可以互相取代
④課堂教學與課外教育工作可以互相補充
⑤課外教育工作與課堂教學相互促進
１０在八十年代后期，我國中小學普遍增設了思想品德課、中小學生守則教育課，這主要反映了（ ?。┑男枰?BR> ①社會對人才需求的規(guī)格和要求
②社會政治、經濟制度的性質
③社會生產力和科學文化發(fā)展水平
④學生身心發(fā)展的特點和知識水平
⑤普及九年制義務教育的需要來