二、填空題
1、 制度化的教育是指具有 的按 的教育制度。
2、 普通教育主要是指升學為目標，以 為主要教學內(nèi)容的學校教育。
3、 職業(yè)教育是以生產(chǎn)勞動的知識和技能為主要教學內(nèi)容，以 為主要目標的育。
4、英國教育家洛克將那種極有貴族氣派，又有資產(chǎn)階級創(chuàng)業(yè)精神和才干，還有強健的體魄的人稱之為 。
5、教育區(qū)別于其他事物和現(xiàn)象的根本特征，教育的質(zhì)的規(guī)定性是指教育是一種 的社會活動。
6、規(guī)定著一個國家各級各類學校教育的系統(tǒng)，包括各級各類學校的性質(zhì)、任務、入學條件、修業(yè)年限以及它們之間的制度叫 。
7、西歐中世紀早期的教會學校主要學習神學和七藝，七藝包括 。
中國近代制度化教育興起的標志是清朝末年的 。
9、中國近代完備的學制系統(tǒng)產(chǎn)生于1902年的"壬寅學制"以及1903年的 。
10、宋代以后，作為教學的基本教材和科舉考試依據(jù)的是 。
11、歐洲中紀用于對普通貧民子弟傳授宗教及讀寫知識的教會學校叫 。
12教育學是一門以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象，探索 的科學。
13、中國古代最偉大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行記載《 》中。
14、文藝復興時期人文主義教育思想家有意大利的 、法國的夢田和 等。
15、主張讓兒童順其自然，甚至擺脫社會影響而發(fā)展的教育家是法國啟蒙思想家是 。
16、蘇格拉底的問答法為三步，第一步稱為蘇格拉底諷刺，第二步叫定義，第三步是 。
17、古代埃及教育的一大特征是"以 為師"，"以 為師"。
18、瑞士教育家裵斯泰洛的教育代表作是《 》。
19、法國啟蒙思想家盧梭的教育思想集中體現(xiàn)在《 》一書中。
20、德國教育家赫爾巴特的教育代表作《 》標志著教育學成為一門規(guī)范的學科。
21、杜威是20世紀初 教育學的代表人物，其代表作是《 》。
三簡答題
1、 簡述《學記》中的教學思想。
2、 文藝復興時期的人文主義教育家在智育方面提出了哪些新的觀點？
3、 簡述夸美紐斯關于"教育適應自然"的思想。
4、 簡述凱洛夫《教育學》的主要特點。
5、 古代學校教育有哪些重要特征？
6、 簡述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢。
7、 近代教育與古代教育相比出現(xiàn)了哪些變化？
8、 凱洛夫教育學的主要缺陷及我國教育學體系的負面影響表現(xiàn)在哪些方面？
9、 為什么說赫爾巴特對教育學科的建立作出了巨大貢獻？
10、 馬克思的誕生對教育學的發(fā)展有哪些影響？
四、論述題
1、 夸美紐斯對教育學的發(fā)展作出了哪些突出貢獻？
1、 制度化的教育是指具有 的按 的教育制度。
2、 普通教育主要是指升學為目標，以 為主要教學內(nèi)容的學校教育。
3、 職業(yè)教育是以生產(chǎn)勞動的知識和技能為主要教學內(nèi)容，以 為主要目標的育。
4、英國教育家洛克將那種極有貴族氣派，又有資產(chǎn)階級創(chuàng)業(yè)精神和才干，還有強健的體魄的人稱之為 。
5、教育區(qū)別于其他事物和現(xiàn)象的根本特征，教育的質(zhì)的規(guī)定性是指教育是一種 的社會活動。
6、規(guī)定著一個國家各級各類學校教育的系統(tǒng)，包括各級各類學校的性質(zhì)、任務、入學條件、修業(yè)年限以及它們之間的制度叫 。
7、西歐中世紀早期的教會學校主要學習神學和七藝，七藝包括 。
中國近代制度化教育興起的標志是清朝末年的 。
9、中國近代完備的學制系統(tǒng)產(chǎn)生于1902年的"壬寅學制"以及1903年的 。
10、宋代以后，作為教學的基本教材和科舉考試依據(jù)的是 。
11、歐洲中紀用于對普通貧民子弟傳授宗教及讀寫知識的教會學校叫 。
12教育學是一門以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象，探索 的科學。
13、中國古代最偉大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行記載《 》中。
14、文藝復興時期人文主義教育思想家有意大利的 、法國的夢田和 等。
15、主張讓兒童順其自然，甚至擺脫社會影響而發(fā)展的教育家是法國啟蒙思想家是 。
16、蘇格拉底的問答法為三步，第一步稱為蘇格拉底諷刺，第二步叫定義，第三步是 。
17、古代埃及教育的一大特征是"以 為師"，"以 為師"。
18、瑞士教育家裵斯泰洛的教育代表作是《 》。
19、法國啟蒙思想家盧梭的教育思想集中體現(xiàn)在《 》一書中。
20、德國教育家赫爾巴特的教育代表作《 》標志著教育學成為一門規(guī)范的學科。
21、杜威是20世紀初 教育學的代表人物，其代表作是《 》。
三簡答題
1、 簡述《學記》中的教學思想。
2、 文藝復興時期的人文主義教育家在智育方面提出了哪些新的觀點？
3、 簡述夸美紐斯關于"教育適應自然"的思想。
4、 簡述凱洛夫《教育學》的主要特點。
5、 古代學校教育有哪些重要特征？
6、 簡述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢。
7、 近代教育與古代教育相比出現(xiàn)了哪些變化？
8、 凱洛夫教育學的主要缺陷及我國教育學體系的負面影響表現(xiàn)在哪些方面？
9、 為什么說赫爾巴特對教育學科的建立作出了巨大貢獻？
10、 馬克思的誕生對教育學的發(fā)展有哪些影響？
四、論述題
1、 夸美紐斯對教育學的發(fā)展作出了哪些突出貢獻？