《教育學(xué)》第二套試卷參考答案及要點
一、填空
１、萌芽、創(chuàng)立、發(fā)展 ２、教學(xué)活動
３、布魯納
４、遺傳、環(huán)境、教育 ５、奴隸社會初期
６、德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)教育
７、壬戌、美國、“六三.三” ８、備課；上課；作業(yè)的布置與批改；課外輔導(dǎo)。
９、實用性 信度 效度 難度 區(qū)分度 10、優(yōu)秀生、差生
11、缺陷矯正 早期干預(yù)
二、不定項選擇
１ＡＣ ２Ｂ ３ＡＢＣＤ ４ＡＢＣＤ ５A(chǔ) ６Ｃ ７Ｃ ８Ａ ９ＡＢ １０Ｃ
三、判斷并改錯
１、錯。動物能哺育幼仔，是動物的本能，它不存在教育。２、正確。
３、錯。形成技能、技巧是運用知識的中心環(huán)節(jié)。
４、錯。集體形成的條件是：①要有共同的奮斗目標(biāo)；②要有健全的組織和積極分子骨干；③要有正確的輿論和優(yōu)良的班風(fēng)；④開展有教育意義活動。僅僅有了班級組織，不能標(biāo)志集體已經(jīng)形成。
５、錯。讀書法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過閱讀教材獲得知識的一種教學(xué)方法。而無教師指導(dǎo)的閱讀只能是學(xué)生的自學(xué)法。
四、解釋名詞
１、教育目的就是把受教育者培養(yǎng)成為一定社會所需要的人的總要求，規(guī)定著人才培養(yǎng)的質(zhì)量規(guī)格。
２、教學(xué)大綱是根據(jù)教學(xué)計劃以綱要的形式編定的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件。
３、集體輿論是指在集體中占優(yōu)勢的，為大多數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向和集體成員的言行，成為個人和集體發(fā)展的一種力量，是學(xué)生自我教育的主要手段。
五、簡答下列各題
１、①生產(chǎn)力的發(fā)展和剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)使一部分人能夠從生產(chǎn)勞動中分離出來，從事專門的教育工作。②體力勞動和腦力勞動的分工，出現(xiàn)了專門從事科學(xué)文化活動的知識分子。③社會生產(chǎn)經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗的積累，需要專門的學(xué)校教育進行傳遞。④文字的產(chǎn)生，使人類文化有了書面記載，促進了學(xué)校的產(chǎn)生和發(fā)展。
２、教師工作性質(zhì)任務(wù)和工作對象的特點，決定了教師勞動的特點：
①教師勞動的復(fù)雜性。②教師勞動的創(chuàng)造性。③教師勞動的示范性。④教師勞動的長期性。⑤教師勞動的個體性和群體性相結(jié)合。
３、課的結(jié)構(gòu)是指課的組成部分，以及各部分進行的順序和時間的分配。
綜合課的結(jié)構(gòu)：①組織教學(xué)。②復(fù)習(xí)檢查。③講授新教材 ④鞏固新知識。⑤布置家庭作業(yè)。
４、①確立共同的奮斗目標(biāo)。②培養(yǎng)選拔班級干部和積極分子，形成班級的核心。③樹立正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。④做好個別教育工作，促進集體的發(fā)展。
一、填空
１、萌芽、創(chuàng)立、發(fā)展 ２、教學(xué)活動
３、布魯納
４、遺傳、環(huán)境、教育 ５、奴隸社會初期
６、德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)教育
７、壬戌、美國、“六三.三” ８、備課；上課；作業(yè)的布置與批改；課外輔導(dǎo)。
９、實用性 信度 效度 難度 區(qū)分度 10、優(yōu)秀生、差生
11、缺陷矯正 早期干預(yù)
二、不定項選擇
１ＡＣ ２Ｂ ３ＡＢＣＤ ４ＡＢＣＤ ５A(chǔ) ６Ｃ ７Ｃ ８Ａ ９ＡＢ １０Ｃ
三、判斷并改錯
１、錯。動物能哺育幼仔，是動物的本能，它不存在教育。２、正確。
３、錯。形成技能、技巧是運用知識的中心環(huán)節(jié)。
４、錯。集體形成的條件是：①要有共同的奮斗目標(biāo)；②要有健全的組織和積極分子骨干；③要有正確的輿論和優(yōu)良的班風(fēng)；④開展有教育意義活動。僅僅有了班級組織，不能標(biāo)志集體已經(jīng)形成。
５、錯。讀書法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過閱讀教材獲得知識的一種教學(xué)方法。而無教師指導(dǎo)的閱讀只能是學(xué)生的自學(xué)法。
四、解釋名詞
１、教育目的就是把受教育者培養(yǎng)成為一定社會所需要的人的總要求，規(guī)定著人才培養(yǎng)的質(zhì)量規(guī)格。
２、教學(xué)大綱是根據(jù)教學(xué)計劃以綱要的形式編定的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件。
３、集體輿論是指在集體中占優(yōu)勢的，為大多數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向和集體成員的言行，成為個人和集體發(fā)展的一種力量，是學(xué)生自我教育的主要手段。
五、簡答下列各題
１、①生產(chǎn)力的發(fā)展和剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)使一部分人能夠從生產(chǎn)勞動中分離出來，從事專門的教育工作。②體力勞動和腦力勞動的分工，出現(xiàn)了專門從事科學(xué)文化活動的知識分子。③社會生產(chǎn)經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗的積累，需要專門的學(xué)校教育進行傳遞。④文字的產(chǎn)生，使人類文化有了書面記載，促進了學(xué)校的產(chǎn)生和發(fā)展。
２、教師工作性質(zhì)任務(wù)和工作對象的特點，決定了教師勞動的特點：
①教師勞動的復(fù)雜性。②教師勞動的創(chuàng)造性。③教師勞動的示范性。④教師勞動的長期性。⑤教師勞動的個體性和群體性相結(jié)合。
３、課的結(jié)構(gòu)是指課的組成部分，以及各部分進行的順序和時間的分配。
綜合課的結(jié)構(gòu)：①組織教學(xué)。②復(fù)習(xí)檢查。③講授新教材 ④鞏固新知識。⑤布置家庭作業(yè)。
４、①確立共同的奮斗目標(biāo)。②培養(yǎng)選拔班級干部和積極分子，形成班級的核心。③樹立正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。④做好個別教育工作，促進集體的發(fā)展。