一、填空（每空1分，共20分）
１、教育學(xué)的研究對(duì)象＿＿＿。
２、關(guān)于教育起源問(wèn)題在歷有幾種觀點(diǎn)：＿＿＿、教育的生源起源說(shuō)、＿＿＿、＿＿＿。
３、中小學(xué)教師的素質(zhì)要求可以概括為：＿＿＿＿、教育理論知識(shí)與技能、＿＿＿＿。
４、＿＿＿＿＿＿是全部教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)
５、影響人發(fā)展的基本因素有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
６、１９0２年通過(guò)的“＿＿＿”學(xué)制、基本參照美國(guó)的學(xué)制，通常又稱“＿＿＿”學(xué)制，這是舊中國(guó)使用時(shí)間長(zhǎng)的學(xué)制。
７、教學(xué)過(guò)程的基本要素為＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿。
８、我國(guó)早提出啟發(fā)式教學(xué)思想的是＿＿＿＿，在國(guó)外，啟發(fā)式教學(xué)始于古希臘的＿＿＿＿＿＿＿。
９、＿＿＿＿＿＿＿是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵指標(biāo)。
10、班主任爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，與家長(zhǎng)聯(lián)系的方式主要有＿＿＿＿、家長(zhǎng)會(huì)、＿＿＿
二、不定項(xiàng)選擇（將正確的答案題號(hào)填在橫線上，共１０分）
１、教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科，以＿＿＿＿的《大教學(xué)論》的發(fā)表為標(biāo)志。
Ａ 赫爾巴特 Ｂ 夸美紐斯 Ｃ 凱洛夫 Ｄ 蘇霍姆林斯基
２、下列屬于原始社會(huì)教育特征的是( )
A.系統(tǒng)性 B.制度性 C.無(wú)階級(jí)性 D.等級(jí)性
３、學(xué)生是人，是教育的對(duì)象，因而他們＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ 消極被動(dòng)地接受教育 Ｂ 對(duì)外界的教育影響有選擇性
Ｃ 毫無(wú)顧及地接受教育 Ｄ 能動(dòng)地接受教育
４、根據(jù)教學(xué)大綱的要求，在校內(nèi)外組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，將書本知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的方法是＿＿＿＿。
Ａ 練習(xí)法 Ｂ 實(shí)驗(yàn)法 Ｃ 試驗(yàn)法 Ｄ 實(shí)習(xí)法
５、與一般身體鍛煉相比，學(xué)校體育更具有( )
A.隨意性 B.娛樂(lè)性 C.自覺(jué)性 D.系統(tǒng)性
６、社會(huì)本位教育目的論的代表人物是( )
A.涂爾干 B.盧梭 C.贊科夫 D.福祿倍爾
７、我國(guó)的主要教學(xué)組織形式是＿＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ 個(gè)別教學(xué) Ｂ 班級(jí)授課制 Ｃ 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) Ｄ 啟發(fā)式教學(xué)
８、“教學(xué)與發(fā)展”的思想是＿＿＿＿＿＿＿提出來(lái)的。
Ａ 赫爾巴特 Ｂ 巴班斯基 Ｃ 布魯納 Ｄ 贊可夫
９、班主任的工作是從＿＿＿＿＿＿＿開(kāi)始的。
Ａ 評(píng)定學(xué)生操行 Ｂ 教育個(gè)別學(xué)生 Ｃ 了解和研究學(xué)生 Ｄ 組建班集體
10、在校外活動(dòng)中，教師處于＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ 領(lǐng)導(dǎo)地位 Ｂ 啟發(fā)指導(dǎo)地位 Ｃ 顧問(wèn)地位 Ｄ 主導(dǎo)地位
１、教育學(xué)的研究對(duì)象＿＿＿。
２、關(guān)于教育起源問(wèn)題在歷有幾種觀點(diǎn)：＿＿＿、教育的生源起源說(shuō)、＿＿＿、＿＿＿。
３、中小學(xué)教師的素質(zhì)要求可以概括為：＿＿＿＿、教育理論知識(shí)與技能、＿＿＿＿。
４、＿＿＿＿＿＿是全部教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)
５、影響人發(fā)展的基本因素有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
６、１９0２年通過(guò)的“＿＿＿”學(xué)制、基本參照美國(guó)的學(xué)制，通常又稱“＿＿＿”學(xué)制，這是舊中國(guó)使用時(shí)間長(zhǎng)的學(xué)制。
７、教學(xué)過(guò)程的基本要素為＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿。
８、我國(guó)早提出啟發(fā)式教學(xué)思想的是＿＿＿＿，在國(guó)外，啟發(fā)式教學(xué)始于古希臘的＿＿＿＿＿＿＿。
９、＿＿＿＿＿＿＿是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵指標(biāo)。
10、班主任爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，與家長(zhǎng)聯(lián)系的方式主要有＿＿＿＿、家長(zhǎng)會(huì)、＿＿＿
二、不定項(xiàng)選擇（將正確的答案題號(hào)填在橫線上，共１０分）
１、教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科，以＿＿＿＿的《大教學(xué)論》的發(fā)表為標(biāo)志。
Ａ 赫爾巴特 Ｂ 夸美紐斯 Ｃ 凱洛夫 Ｄ 蘇霍姆林斯基
２、下列屬于原始社會(huì)教育特征的是( )
A.系統(tǒng)性 B.制度性 C.無(wú)階級(jí)性 D.等級(jí)性
３、學(xué)生是人，是教育的對(duì)象，因而他們＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ 消極被動(dòng)地接受教育 Ｂ 對(duì)外界的教育影響有選擇性
Ｃ 毫無(wú)顧及地接受教育 Ｄ 能動(dòng)地接受教育
４、根據(jù)教學(xué)大綱的要求，在校內(nèi)外組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，將書本知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的方法是＿＿＿＿。
Ａ 練習(xí)法 Ｂ 實(shí)驗(yàn)法 Ｃ 試驗(yàn)法 Ｄ 實(shí)習(xí)法
５、與一般身體鍛煉相比，學(xué)校體育更具有( )
A.隨意性 B.娛樂(lè)性 C.自覺(jué)性 D.系統(tǒng)性
６、社會(huì)本位教育目的論的代表人物是( )
A.涂爾干 B.盧梭 C.贊科夫 D.福祿倍爾
７、我國(guó)的主要教學(xué)組織形式是＿＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ 個(gè)別教學(xué) Ｂ 班級(jí)授課制 Ｃ 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) Ｄ 啟發(fā)式教學(xué)
８、“教學(xué)與發(fā)展”的思想是＿＿＿＿＿＿＿提出來(lái)的。
Ａ 赫爾巴特 Ｂ 巴班斯基 Ｃ 布魯納 Ｄ 贊可夫
９、班主任的工作是從＿＿＿＿＿＿＿開(kāi)始的。
Ａ 評(píng)定學(xué)生操行 Ｂ 教育個(gè)別學(xué)生 Ｃ 了解和研究學(xué)生 Ｄ 組建班集體
10、在校外活動(dòng)中，教師處于＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ 領(lǐng)導(dǎo)地位 Ｂ 啟發(fā)指導(dǎo)地位 Ｃ 顧問(wèn)地位 Ｄ 主導(dǎo)地位