單項選擇題
1．書院成為高等教育機構，始于（ ）。
A．隋代 B．唐代 C．宋代 D．明代
2．唐代官學教育的主干是（ ）。
A．藝術教育 B．文學教育 C．經(jīng)學教育 D．詩賦
3．美國開設的第一所高校是（ ）。
A．耶魯學院 B．普林斯頓大學 C．哈佛學院 D．威廉瑪麗學院
4．現(xiàn)行的高等學校領導體制實行（ ）。
A．校長負責制 B．校務委員會負責制 C．黨委集體領導制
D．黨委領導下的校長負責制
5．以法制代替德治是指德育消極觀中的（ ）。
A．從屬論 B．智德論 C．法德論 D．抵消論
6．把科學原理變成改造世界的能動力量的研究是（ ）。
A．自然科學研究 B．工程科學研究 C．社會科學研究
D．人文科學研究
7．以認識自然世界，探索自然規(guī)律為目的的研究活動是（ ）。
A．基礎研究 B．應用研究 C．綜合研究 D．開發(fā)研究
8．專業(yè)式研究生培養(yǎng)模式產(chǎn)生于（ ）。
A．德國 B．蘇聯(lián) C．美國 D．日本
9．蔡元培說過“欲知明日之社會，先看今日之校園”，是指學校文化的（ ）。
A．獨特性 B．易變性 C．先導性 D．開放性
10．依法治教的具體對象是指（ ）。
A．依法治教的主體 B．依法治教的客體 C．依法治教的主、客體
D．依法治教的依據(jù)
多項選擇題
1．19世紀，德國新人文主義代表洪堡提出“大學自治”主張，包括（ ）。
A．學術與國家政治分離 B．學術自由，科研至上 C．倡導研究學習
D．實行教授治校 E．實行靈活的聘任制
2．現(xiàn)代大學的基本功能有（ ）。
A．教育 B．研究 C．服務 D．產(chǎn)業(yè) E．交流
3．高等教育的國際化標志是（ ）。
A．鼓勵學生跨國界活動 B．地區(qū)、國際間交流與合作日益頻繁
C．世界留學生規(guī)模劇增 D．合作辦學趨勢方興未艾
E．普遍增設國際性內(nèi)容的課程
4．西方思潮對大學生價值觀帶來沖擊的有（ ）。
A．享樂主義 B．權力意志主義 C．理想主義
D．實用主義 E．存在主義
5．高校教師職業(yè)的性質(zhì)是（ ）。
A．專業(yè)性 B．復雜性 C．創(chuàng)造性 D．示范性 E．個體性
6．高校教師專業(yè)訓練的內(nèi)容包括（ ）。
A．專業(yè)信念 B．專業(yè)態(tài)度 C．專業(yè)知識 D．專業(yè)技能 E．專業(yè)形象
7．德育工作到位，體現(xiàn)為（ ）。
A．隊伍到位 B．目標到位 C．政策到位 D．陣地到位 E．管理到位
8．高?？蒲邪椿顒訉ο蠓?，包括（ ）。
A．自然科學研究 B．工程科學研究 C．基礎科學研究
D．綜合科學研究 E．人文科學研究
9．高校校園文化的特征是（ ）。
A．開放性 B．穩(wěn)定性 C．先導性 D．獨特性 E．傳統(tǒng)性
10．高校校園文化建設的原則包括（ ）。
A．方向性 B．個性化 C．學術性 D．繼承性 E．開放性
1．書院成為高等教育機構，始于（ ）。
A．隋代 B．唐代 C．宋代 D．明代
2．唐代官學教育的主干是（ ）。
A．藝術教育 B．文學教育 C．經(jīng)學教育 D．詩賦
3．美國開設的第一所高校是（ ）。
A．耶魯學院 B．普林斯頓大學 C．哈佛學院 D．威廉瑪麗學院
4．現(xiàn)行的高等學校領導體制實行（ ）。
A．校長負責制 B．校務委員會負責制 C．黨委集體領導制
D．黨委領導下的校長負責制
5．以法制代替德治是指德育消極觀中的（ ）。
A．從屬論 B．智德論 C．法德論 D．抵消論
6．把科學原理變成改造世界的能動力量的研究是（ ）。
A．自然科學研究 B．工程科學研究 C．社會科學研究
D．人文科學研究
7．以認識自然世界，探索自然規(guī)律為目的的研究活動是（ ）。
A．基礎研究 B．應用研究 C．綜合研究 D．開發(fā)研究
8．專業(yè)式研究生培養(yǎng)模式產(chǎn)生于（ ）。
A．德國 B．蘇聯(lián) C．美國 D．日本
9．蔡元培說過“欲知明日之社會，先看今日之校園”，是指學校文化的（ ）。
A．獨特性 B．易變性 C．先導性 D．開放性
10．依法治教的具體對象是指（ ）。
A．依法治教的主體 B．依法治教的客體 C．依法治教的主、客體
D．依法治教的依據(jù)
多項選擇題
1．19世紀，德國新人文主義代表洪堡提出“大學自治”主張，包括（ ）。
A．學術與國家政治分離 B．學術自由，科研至上 C．倡導研究學習
D．實行教授治校 E．實行靈活的聘任制
2．現(xiàn)代大學的基本功能有（ ）。
A．教育 B．研究 C．服務 D．產(chǎn)業(yè) E．交流
3．高等教育的國際化標志是（ ）。
A．鼓勵學生跨國界活動 B．地區(qū)、國際間交流與合作日益頻繁
C．世界留學生規(guī)模劇增 D．合作辦學趨勢方興未艾
E．普遍增設國際性內(nèi)容的課程
4．西方思潮對大學生價值觀帶來沖擊的有（ ）。
A．享樂主義 B．權力意志主義 C．理想主義
D．實用主義 E．存在主義
5．高校教師職業(yè)的性質(zhì)是（ ）。
A．專業(yè)性 B．復雜性 C．創(chuàng)造性 D．示范性 E．個體性
6．高校教師專業(yè)訓練的內(nèi)容包括（ ）。
A．專業(yè)信念 B．專業(yè)態(tài)度 C．專業(yè)知識 D．專業(yè)技能 E．專業(yè)形象
7．德育工作到位，體現(xiàn)為（ ）。
A．隊伍到位 B．目標到位 C．政策到位 D．陣地到位 E．管理到位
8．高?？蒲邪椿顒訉ο蠓?，包括（ ）。
A．自然科學研究 B．工程科學研究 C．基礎科學研究
D．綜合科學研究 E．人文科學研究
9．高校校園文化的特征是（ ）。
A．開放性 B．穩(wěn)定性 C．先導性 D．獨特性 E．傳統(tǒng)性
10．高校校園文化建設的原則包括（ ）。
A．方向性 B．個性化 C．學術性 D．繼承性 E．開放性