第四章
一、是非判斷題
1、品德是指個(gè)人思想言行與一定社會(huì)的政治規(guī)范、思想規(guī)范和道德規(guī)范的一致程度。思想品德培養(yǎng)即德育。（ ）
2、價(jià)值是人們對事物的是非善惡和重要性的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（ ）
3、道德觀影響和決定著人們對生活、學(xué)習(xí)、工作等人生基本問題的看法。（ ）
4、享樂主義人生觀是一種病態(tài)的人生觀，是一些人不健康的心理狀態(tài)的反映。（ ）
5、職業(yè)道德是人們在職業(yè)行為中應(yīng)遵循的道德規(guī)范。（ ）
6、道德行為受道德觀的影響，但道德行為還需要意志的支持才能實(shí)現(xiàn)。（ ）
7、對大學(xué)生思想品德進(jìn)行情景熏陶的教育中，情景主要是社會(huì)情境。（ ）
8、只有自責(zé)才能促進(jìn)轉(zhuǎn)變，因此在大學(xué)生品德教育中引導(dǎo)自省的教育方法主要是使學(xué)生產(chǎn)生自責(zé)心理。（ ）
二、單項(xiàng)選擇題
1、個(gè)人品德的內(nèi)在基礎(chǔ)是（ ）
A、倫理品質(zhì) B、政治品質(zhì) C、思想品質(zhì) D、道德品質(zhì)
2、下列選項(xiàng)中哪一個(gè)選項(xiàng)不屬于道德（ ）
A、社會(huì)公德 B、公民道德 C、職業(yè)道德 D、婚姻家庭道德
3、道德體系中最基礎(chǔ)的層次是（ ）
A、社會(huì)公德 B、公民道德 C、職業(yè)道德 D、婚姻家庭道德
4、下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是大學(xué)生思想品德教育的內(nèi)容
A、價(jià)值觀 B、職業(yè)道德 C、社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感 D、民主和法制觀念
5、下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是大學(xué)生思想品德教育的方法
A、以情感人 B、行為實(shí)踐 C、評價(jià)引導(dǎo) D、環(huán)境熏陶
一、是非判斷題
1、品德是指個(gè)人思想言行與一定社會(huì)的政治規(guī)范、思想規(guī)范和道德規(guī)范的一致程度。思想品德培養(yǎng)即德育。（ ）
2、價(jià)值是人們對事物的是非善惡和重要性的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（ ）
3、道德觀影響和決定著人們對生活、學(xué)習(xí)、工作等人生基本問題的看法。（ ）
4、享樂主義人生觀是一種病態(tài)的人生觀，是一些人不健康的心理狀態(tài)的反映。（ ）
5、職業(yè)道德是人們在職業(yè)行為中應(yīng)遵循的道德規(guī)范。（ ）
6、道德行為受道德觀的影響，但道德行為還需要意志的支持才能實(shí)現(xiàn)。（ ）
7、對大學(xué)生思想品德進(jìn)行情景熏陶的教育中，情景主要是社會(huì)情境。（ ）
8、只有自責(zé)才能促進(jìn)轉(zhuǎn)變，因此在大學(xué)生品德教育中引導(dǎo)自省的教育方法主要是使學(xué)生產(chǎn)生自責(zé)心理。（ ）
二、單項(xiàng)選擇題
1、個(gè)人品德的內(nèi)在基礎(chǔ)是（ ）
A、倫理品質(zhì) B、政治品質(zhì) C、思想品質(zhì) D、道德品質(zhì)
2、下列選項(xiàng)中哪一個(gè)選項(xiàng)不屬于道德（ ）
A、社會(huì)公德 B、公民道德 C、職業(yè)道德 D、婚姻家庭道德
3、道德體系中最基礎(chǔ)的層次是（ ）
A、社會(huì)公德 B、公民道德 C、職業(yè)道德 D、婚姻家庭道德
4、下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是大學(xué)生思想品德教育的內(nèi)容
A、價(jià)值觀 B、職業(yè)道德 C、社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感 D、民主和法制觀念
5、下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是大學(xué)生思想品德教育的方法
A、以情感人 B、行為實(shí)踐 C、評價(jià)引導(dǎo) D、環(huán)境熏陶