16．感覺(jué)記憶是感覺(jué)信息到達(dá)感官的第一次直接印象，又被稱為（ A ）
A 瞬時(shí)記憶 B 情景記憶 C 短時(shí)記憶 D 長(zhǎng)時(shí)記憶
17．長(zhǎng)時(shí)記憶中的信息遺忘主要是由于干擾造成的，被干擾所破壞的主要是（ C ）
A 存儲(chǔ)能力 B 編碼能力 C 提取能力 D 保持能力
18．認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)是個(gè)體潛能的自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程的觀點(diǎn)是（ B ）
A 行為主義的學(xué)習(xí)理論 B 人本主義的學(xué)習(xí)理論
C 社會(huì)觀察的學(xué)習(xí)理論 D 認(rèn)知心理學(xué)派的學(xué)習(xí)理論
19．短時(shí)記憶的容量是有限的，研究結(jié)果表明其平均數(shù)量是（ B ）
A、八加減二 B、 七加減二 C、六家減二 D、五加減二
20．感覺(jué)X限和感覺(jué)性成（ B ）
A、正比 B、反比 C、沒(méi)有關(guān)系 D、平行關(guān)系
21．人類的足跡目前還只能限于地球和月球，科學(xué)家卻可以根據(jù)手邊的各種資料推測(cè)火星上的狀況。這表現(xiàn)了思維特性的（ D ）
A、概括性 B、分析性 C、 預(yù)見(jiàn)性 D、間接性
22．為了表示一個(gè)兒童的智力水平，提出智力商數(shù)的概念，簡(jiǎn)稱智商，縮寫(xiě)為（ A ）
A、IQ B、MQ C、EQ D、CQ
23．當(dāng)認(rèn)知者對(duì)一個(gè)人某種性格特征形成好或壞的印象之后，往往傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特性。這種社會(huì)知覺(jué)偏差稱為（ B ）
A、首因效應(yīng) B、 暈輪效應(yīng) C、定勢(shì)作用 D、刻板印象
24．在實(shí)驗(yàn)條件的嚴(yán)格控制下，借助于專門(mén)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，引起和記錄被試的心理現(xiàn)象的研究方法是（ D ）
A、觀察實(shí)驗(yàn)法 B、調(diào)查測(cè)驗(yàn)法 C、自然實(shí)驗(yàn)法 D、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法
25．能夠把外界刺激的能量轉(zhuǎn)換為神經(jīng)沖動(dòng)，即將感覺(jué)器官接受的各種適宜刺激能量轉(zhuǎn)換為生物電能的器官，稱之為（ D ）
A、感受性 B、感覺(jué) C、 感受器 D、感覺(jué)器官
26．耶耳克斯—道森定律說(shuō)明了情緒與認(rèn)知操作效率的關(guān)系，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生考試時(shí)的緊張情緒控制在（ B ）
A、低等程度 B、中等程度 C、較高程度 D、極高程度
27．效度是指測(cè)量的有效性，即一個(gè)測(cè)驗(yàn)對(duì)它所要測(cè)量的特性準(zhǔn)確測(cè)量的程度。心理學(xué)家一般將效度進(jìn)一步分為內(nèi)容效度、構(gòu)想效度和（ D?。?BR> A、理論效度 B、同質(zhì)效度 C、分半程度 D、預(yù)測(cè)效度
A 瞬時(shí)記憶 B 情景記憶 C 短時(shí)記憶 D 長(zhǎng)時(shí)記憶
17．長(zhǎng)時(shí)記憶中的信息遺忘主要是由于干擾造成的，被干擾所破壞的主要是（ C ）
A 存儲(chǔ)能力 B 編碼能力 C 提取能力 D 保持能力
18．認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)是個(gè)體潛能的自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程的觀點(diǎn)是（ B ）
A 行為主義的學(xué)習(xí)理論 B 人本主義的學(xué)習(xí)理論
C 社會(huì)觀察的學(xué)習(xí)理論 D 認(rèn)知心理學(xué)派的學(xué)習(xí)理論
19．短時(shí)記憶的容量是有限的，研究結(jié)果表明其平均數(shù)量是（ B ）
A、八加減二 B、 七加減二 C、六家減二 D、五加減二
20．感覺(jué)X限和感覺(jué)性成（ B ）
A、正比 B、反比 C、沒(méi)有關(guān)系 D、平行關(guān)系
21．人類的足跡目前還只能限于地球和月球，科學(xué)家卻可以根據(jù)手邊的各種資料推測(cè)火星上的狀況。這表現(xiàn)了思維特性的（ D ）
A、概括性 B、分析性 C、 預(yù)見(jiàn)性 D、間接性
22．為了表示一個(gè)兒童的智力水平，提出智力商數(shù)的概念，簡(jiǎn)稱智商，縮寫(xiě)為（ A ）
A、IQ B、MQ C、EQ D、CQ
23．當(dāng)認(rèn)知者對(duì)一個(gè)人某種性格特征形成好或壞的印象之后，往往傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特性。這種社會(huì)知覺(jué)偏差稱為（ B ）
A、首因效應(yīng) B、 暈輪效應(yīng) C、定勢(shì)作用 D、刻板印象
24．在實(shí)驗(yàn)條件的嚴(yán)格控制下，借助于專門(mén)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，引起和記錄被試的心理現(xiàn)象的研究方法是（ D ）
A、觀察實(shí)驗(yàn)法 B、調(diào)查測(cè)驗(yàn)法 C、自然實(shí)驗(yàn)法 D、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法
25．能夠把外界刺激的能量轉(zhuǎn)換為神經(jīng)沖動(dòng)，即將感覺(jué)器官接受的各種適宜刺激能量轉(zhuǎn)換為生物電能的器官，稱之為（ D ）
A、感受性 B、感覺(jué) C、 感受器 D、感覺(jué)器官
26．耶耳克斯—道森定律說(shuō)明了情緒與認(rèn)知操作效率的關(guān)系，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生考試時(shí)的緊張情緒控制在（ B ）
A、低等程度 B、中等程度 C、較高程度 D、極高程度
27．效度是指測(cè)量的有效性，即一個(gè)測(cè)驗(yàn)對(duì)它所要測(cè)量的特性準(zhǔn)確測(cè)量的程度。心理學(xué)家一般將效度進(jìn)一步分為內(nèi)容效度、構(gòu)想效度和（ D?。?BR> A、理論效度 B、同質(zhì)效度 C、分半程度 D、預(yù)測(cè)效度