41、能力是一種________。
42、一般來(lái)說(shuō)，智力就是________。
43、巴甫洛夫高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型中的強(qiáng)、不平穩(wěn)型，與其相對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類(lèi)型是_______。
44、人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度的行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征是_______。
45、人們?cè)诟兄?、記憶、想象和思維等認(rèn)識(shí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性差異的性格特征是______。
46、直接影響活動(dòng)效率的個(gè)性心理特征是_______。
47、為順利完成某種活動(dòng)所需要的各種能力的結(jié)合叫_________。
48、學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有_______、________、_______、_______、_________。
49、學(xué)習(xí)理論是有關(guān)_____________理論。
50、學(xué)習(xí)理論主要有三大流派，即______、___________、_____________。
51、_________提出了經(jīng)典性條件反射理論。
52、加涅的學(xué)習(xí)理論稱(chēng)為_(kāi)___________。
53、程序教學(xué)以_______的理論為根據(jù)。
54、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的來(lái)源是_______。
55、對(duì)學(xué)生活動(dòng)本身的興趣稱(chēng)_______為。
56、奧蘇伯爾提出了________的概念。
57、布魯納強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的。
58、加涅提出了______模式。
59、在五種智力結(jié)構(gòu)因素中，_________能力是核心。
60、斯騰伯格認(rèn)為智力活動(dòng)由_______、________和________基本成分組成。
42、一般來(lái)說(shuō)，智力就是________。
43、巴甫洛夫高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型中的強(qiáng)、不平穩(wěn)型，與其相對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類(lèi)型是_______。
44、人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度的行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征是_______。
45、人們?cè)诟兄?、記憶、想象和思維等認(rèn)識(shí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性差異的性格特征是______。
46、直接影響活動(dòng)效率的個(gè)性心理特征是_______。
47、為順利完成某種活動(dòng)所需要的各種能力的結(jié)合叫_________。
48、學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有_______、________、_______、_______、_________。
49、學(xué)習(xí)理論是有關(guān)_____________理論。
50、學(xué)習(xí)理論主要有三大流派，即______、___________、_____________。
51、_________提出了經(jīng)典性條件反射理論。
52、加涅的學(xué)習(xí)理論稱(chēng)為_(kāi)___________。
53、程序教學(xué)以_______的理論為根據(jù)。
54、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的來(lái)源是_______。
55、對(duì)學(xué)生活動(dòng)本身的興趣稱(chēng)_______為。
56、奧蘇伯爾提出了________的概念。
57、布魯納強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的。
58、加涅提出了______模式。
59、在五種智力結(jié)構(gòu)因素中，_________能力是核心。
60、斯騰伯格認(rèn)為智力活動(dòng)由_______、________和________基本成分組成。