、選擇題
1．A 2．C 3．C 4．B 5．D 6．C 7．A 8．A 9．B 10．A
二、填空題
11．社會(huì)主義 資本主義
12．生產(chǎn)斗爭(zhēng) 階級(jí)斗爭(zhēng)
13．生理 可能
14．入學(xué)條件 修業(yè)年限
15．橋梁 主導(dǎo)
16．靈活 創(chuàng)造
17．實(shí)習(xí)作業(yè)法 實(shí)踐活動(dòng)法
18．筆試 實(shí)踐考核
19．六藝 騎士七技
三、簡(jiǎn)答題
20．現(xiàn)代社會(huì)的教育，包括資本主義社會(huì)的教育和社會(huì)主義社會(huì)的教育。但是，這是個(gè)性質(zhì)根本不同的教育。那么，社會(huì)主義社會(huì)的教育有什么特點(diǎn)呢？可以概括為五點(diǎn)：
（1）教育權(quán)為廣大勞動(dòng)人民所掌握，教育為鞏固社會(huì)主義制度和進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，反映無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大勞動(dòng)人民的利益、愿望和要求。
（2）共產(chǎn)黨統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
（3）以馬克思主義為指導(dǎo)思想，反對(duì)宗教迷信，提倡唯物主義。
（4）教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，并把它作為培養(yǎng)社會(huì)主義新人的強(qiáng)有力手段。
（5）實(shí)行民族平等教育，各族人民享有同等的受教育的權(quán)利，反對(duì)民族壓迫和歧視。
21．學(xué)校工作以教學(xué)為主，教學(xué)的任務(wù)是：
（1）使學(xué)生掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能、技巧。這是教學(xué)的中心任務(wù)?；A(chǔ)知識(shí)是指構(gòu)成各門(mén)學(xué)科的基本事實(shí)及其相應(yīng)的基本概念、原理和公式等及其系統(tǒng)，它是組成學(xué)科知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)。技能是指學(xué)生運(yùn)用所掌握的知識(shí)去完成某種實(shí)際任務(wù)的能力，而技巧是指一種操作或動(dòng)作達(dá)到自動(dòng)化程度。
（2）發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。智力一般指學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力，以思維能力為最主要。所謂能力，是保證人們順利進(jìn)行實(shí)際活動(dòng)的穩(wěn)固的心理特征。在傳授知識(shí)的同時(shí)，要重視發(fā)展智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。
（3）發(fā)展學(xué)生體力，提高學(xué)生的健康水平。在教學(xué)過(guò)程中，要講究教學(xué)衛(wèi)生，關(guān)心學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
（4）培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣，養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學(xué)世界觀的基礎(chǔ)和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
22．共產(chǎn)主義方向性原則，是我國(guó)德育的根本原則。因?yàn)椋@條原則要求學(xué)校在德育工作中，把無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政治方向放在首位，把對(duì)學(xué)生的德育同實(shí)現(xiàn)偉大的共產(chǎn)主義理想聯(lián)系起來(lái)。這條原則體現(xiàn)了我國(guó)德育的社會(huì)性質(zhì)和發(fā)展方向，是社會(huì)主義學(xué)校德育區(qū)別于剝削階級(jí)學(xué)校德育的根本標(biāo)志。
貫徹這一原則，首先要在毛澤東思想旗幟下，以鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。其次，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新思想和新觀念，如價(jià)值觀、人才觀和效率觀。最后，要把共產(chǎn)主義方向性原則滲透到日常生活及學(xué)習(xí)活動(dòng)一切領(lǐng)域中，教育學(xué)生立足現(xiàn)實(shí)，放眼未來(lái)，一切從我做起，從小事做起，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
23．加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的相互聯(lián)系，是對(duì)學(xué)生形成教育合力的關(guān)鍵性措施。這種聯(lián)系方式有：
（1）互相訪(fǎng)問(wèn)。這是果的聯(lián)系方式。
（2）建立通訊聯(lián)系。通訊方式很多，可以通過(guò)書(shū)信、電話(huà)和口信等方式加強(qiáng)聯(lián)系。
（3）舉行家長(zhǎng)會(huì)。這是短時(shí)間內(nèi)與大多數(shù)家長(zhǎng)取得聯(lián)系的途徑。
（4）組織家長(zhǎng)委員會(huì)。這是家長(zhǎng)直接參與學(xué)校工作的有效組織形式。
（5）舉辦家長(zhǎng)學(xué)校。這主要為了給家長(zhǎng)傳授教育科學(xué)知識(shí)以及好的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，從而幫助家長(zhǎng)提高教育素質(zhì)。
1．A 2．C 3．C 4．B 5．D 6．C 7．A 8．A 9．B 10．A
二、填空題
11．社會(huì)主義 資本主義
12．生產(chǎn)斗爭(zhēng) 階級(jí)斗爭(zhēng)
13．生理 可能
14．入學(xué)條件 修業(yè)年限
15．橋梁 主導(dǎo)
16．靈活 創(chuàng)造
17．實(shí)習(xí)作業(yè)法 實(shí)踐活動(dòng)法
18．筆試 實(shí)踐考核
19．六藝 騎士七技
三、簡(jiǎn)答題
20．現(xiàn)代社會(huì)的教育，包括資本主義社會(huì)的教育和社會(huì)主義社會(huì)的教育。但是，這是個(gè)性質(zhì)根本不同的教育。那么，社會(huì)主義社會(huì)的教育有什么特點(diǎn)呢？可以概括為五點(diǎn)：
（1）教育權(quán)為廣大勞動(dòng)人民所掌握，教育為鞏固社會(huì)主義制度和進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，反映無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大勞動(dòng)人民的利益、愿望和要求。
（2）共產(chǎn)黨統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
（3）以馬克思主義為指導(dǎo)思想，反對(duì)宗教迷信，提倡唯物主義。
（4）教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，并把它作為培養(yǎng)社會(huì)主義新人的強(qiáng)有力手段。
（5）實(shí)行民族平等教育，各族人民享有同等的受教育的權(quán)利，反對(duì)民族壓迫和歧視。
21．學(xué)校工作以教學(xué)為主，教學(xué)的任務(wù)是：
（1）使學(xué)生掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能、技巧。這是教學(xué)的中心任務(wù)?；A(chǔ)知識(shí)是指構(gòu)成各門(mén)學(xué)科的基本事實(shí)及其相應(yīng)的基本概念、原理和公式等及其系統(tǒng)，它是組成學(xué)科知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)。技能是指學(xué)生運(yùn)用所掌握的知識(shí)去完成某種實(shí)際任務(wù)的能力，而技巧是指一種操作或動(dòng)作達(dá)到自動(dòng)化程度。
（2）發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。智力一般指學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力，以思維能力為最主要。所謂能力，是保證人們順利進(jìn)行實(shí)際活動(dòng)的穩(wěn)固的心理特征。在傳授知識(shí)的同時(shí)，要重視發(fā)展智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。
（3）發(fā)展學(xué)生體力，提高學(xué)生的健康水平。在教學(xué)過(guò)程中，要講究教學(xué)衛(wèi)生，關(guān)心學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
（4）培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣，養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學(xué)世界觀的基礎(chǔ)和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
22．共產(chǎn)主義方向性原則，是我國(guó)德育的根本原則。因?yàn)椋@條原則要求學(xué)校在德育工作中，把無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政治方向放在首位，把對(duì)學(xué)生的德育同實(shí)現(xiàn)偉大的共產(chǎn)主義理想聯(lián)系起來(lái)。這條原則體現(xiàn)了我國(guó)德育的社會(huì)性質(zhì)和發(fā)展方向，是社會(huì)主義學(xué)校德育區(qū)別于剝削階級(jí)學(xué)校德育的根本標(biāo)志。
貫徹這一原則，首先要在毛澤東思想旗幟下，以鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。其次，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新思想和新觀念，如價(jià)值觀、人才觀和效率觀。最后，要把共產(chǎn)主義方向性原則滲透到日常生活及學(xué)習(xí)活動(dòng)一切領(lǐng)域中，教育學(xué)生立足現(xiàn)實(shí)，放眼未來(lái)，一切從我做起，從小事做起，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
23．加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的相互聯(lián)系，是對(duì)學(xué)生形成教育合力的關(guān)鍵性措施。這種聯(lián)系方式有：
（1）互相訪(fǎng)問(wèn)。這是果的聯(lián)系方式。
（2）建立通訊聯(lián)系。通訊方式很多，可以通過(guò)書(shū)信、電話(huà)和口信等方式加強(qiáng)聯(lián)系。
（3）舉行家長(zhǎng)會(huì)。這是短時(shí)間內(nèi)與大多數(shù)家長(zhǎng)取得聯(lián)系的途徑。
（4）組織家長(zhǎng)委員會(huì)。這是家長(zhǎng)直接參與學(xué)校工作的有效組織形式。
（5）舉辦家長(zhǎng)學(xué)校。這主要為了給家長(zhǎng)傳授教育科學(xué)知識(shí)以及好的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，從而幫助家長(zhǎng)提高教育素質(zhì)。