二、填空題（本大題共9個(gè)小題，共18空、每空1分，共18分。把答案填在題中橫線上）
11．實(shí)用主義教育的代表人物是______；結(jié)構(gòu)主義教育的代表人物是______。
12．義務(wù)教育即依______規(guī)定，適齡兒童和青少年必須接受，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以 ______的國(guó)民教育。
13．普通中學(xué)教育的雙重任務(wù)是指為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)各行各業(yè)的______；為高一級(jí)學(xué)校輸送______。
14．兩種對(duì)立的教學(xué)方法體系是______和______。
15．學(xué)生的年齡特征，是指青少年在—定年齡階段內(nèi)，身心在發(fā)展過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的那種一般的、______的和______的特征。
16．教師在教育科學(xué)知識(shí)方面的素養(yǎng)，具體包括______、______和各科教材教法等方面的知識(shí)。
17．教學(xué)的輔助形式有______、______和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。
18．學(xué)制是______的核心；教師愛(ài)學(xué)生是______的核心。
19．《論語(yǔ)》中的“溫故而知新”所體現(xiàn)的是______教學(xué)原則；《學(xué)記》中的“道而弗牽”所體現(xiàn)的是______教學(xué)原則。
三、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，每小題6分，共24分）
20．美育的基本任務(wù)是什么？
21．德育過(guò)程與智育過(guò)程有哪些重要區(qū)別？
22．確立教育目的的理論依據(jù)是什么？
23．課外校外教育活動(dòng)有什么意義？
四、論述題（本題滿分13分）
24．試論教學(xué)過(guò)程中的認(rèn)識(shí)規(guī)律。
心理學(xué)部分
五、選擇題（本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)）
25．在相當(dāng)程度上體現(xiàn)著人類心理活動(dòng)的共性規(guī)律的是（ ）
A．情感過(guò)程、意志過(guò)程、個(gè)性傾向性
B．認(rèn)知過(guò)程、情感過(guò)程、個(gè)性心理
C．認(rèn)知過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程
D．認(rèn)知過(guò)程、意志過(guò)程、個(gè)性心理
26．一個(gè)人在思維中或者自以為是，或者人云亦云，都是缺乏（?。?BR> A．思維的邏輯性
B．思維獨(dú)立性
C．思維的靈活性
D．思維批判性
27．對(duì)遺忘現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的首創(chuàng)性研究的心理學(xué)家是（ ）
A．法國(guó)的心理學(xué)家比奈
B．德國(guó)的心理學(xué)家艾賓浩斯
C．美國(guó)的心理學(xué)家艾賓浩斯
D．美國(guó)的心理學(xué)家斯坦福
28．下列哪項(xiàng)是原始情緒分類（ ）
A．心境激情應(yīng)激
B．心境憤怒悲哀快樂(lè)
C．快樂(lè)悲哀憤怒恐懼
D．快樂(lè)悲哀憤怒絕望
29．下列選項(xiàng)哪一項(xiàng)不是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的特性（ ）
A．強(qiáng)度
B．均衡性
C．惰性
D．靈活性
30．比率智商的計(jì)標(biāo)公式是（?。?BR> A．IQ＝CA（實(shí)齡）／MA（智齡）×100
B．IQ＝MA／CA
C．IQ＝MA／CA×100
D．IQ＝100十15E
31．下列哪項(xiàng)是對(duì)心理咨詢對(duì)象的正確表述（?。?BR> A．正常人
B．有心理困惑的正常人
C。有心理疾病的人
D．異常人
32．注意是一種（?。?BR> A．獨(dú)立的心理活動(dòng)過(guò)程
B．心理活動(dòng)
C．個(gè)性
D．氣質(zhì)
33．一個(gè)學(xué)生以語(yǔ)詞的聲音表象、動(dòng)覺(jué)表象為支柱而進(jìn)行心智活動(dòng)，這主要屬于智力技能形成的（ ）
A．物質(zhì)活動(dòng)或物質(zhì)化活動(dòng)階段
B．出聲的外部言語(yǔ)階段
C．無(wú)聲的外部言語(yǔ)階段
D．內(nèi)部言語(yǔ)階段
34．我們剛從電*走入陽(yáng)光燦爛的室外，突然覺(jué)得陽(yáng)光很刺眼，但過(guò)不了多久，這種感覺(jué)就減弱或是消失了。這屬于感覺(jué)的（ ）
A．適應(yīng)
B．對(duì)比
C．補(bǔ)償
D．相互作用
11．實(shí)用主義教育的代表人物是______；結(jié)構(gòu)主義教育的代表人物是______。
12．義務(wù)教育即依______規(guī)定，適齡兒童和青少年必須接受，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以 ______的國(guó)民教育。
13．普通中學(xué)教育的雙重任務(wù)是指為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)各行各業(yè)的______；為高一級(jí)學(xué)校輸送______。
14．兩種對(duì)立的教學(xué)方法體系是______和______。
15．學(xué)生的年齡特征，是指青少年在—定年齡階段內(nèi)，身心在發(fā)展過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的那種一般的、______的和______的特征。
16．教師在教育科學(xué)知識(shí)方面的素養(yǎng)，具體包括______、______和各科教材教法等方面的知識(shí)。
17．教學(xué)的輔助形式有______、______和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。
18．學(xué)制是______的核心；教師愛(ài)學(xué)生是______的核心。
19．《論語(yǔ)》中的“溫故而知新”所體現(xiàn)的是______教學(xué)原則；《學(xué)記》中的“道而弗牽”所體現(xiàn)的是______教學(xué)原則。
三、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，每小題6分，共24分）
20．美育的基本任務(wù)是什么？
21．德育過(guò)程與智育過(guò)程有哪些重要區(qū)別？
22．確立教育目的的理論依據(jù)是什么？
23．課外校外教育活動(dòng)有什么意義？
四、論述題（本題滿分13分）
24．試論教學(xué)過(guò)程中的認(rèn)識(shí)規(guī)律。
心理學(xué)部分
五、選擇題（本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)）
25．在相當(dāng)程度上體現(xiàn)著人類心理活動(dòng)的共性規(guī)律的是（ ）
A．情感過(guò)程、意志過(guò)程、個(gè)性傾向性
B．認(rèn)知過(guò)程、情感過(guò)程、個(gè)性心理
C．認(rèn)知過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程
D．認(rèn)知過(guò)程、意志過(guò)程、個(gè)性心理
26．一個(gè)人在思維中或者自以為是，或者人云亦云，都是缺乏（?。?BR> A．思維的邏輯性
B．思維獨(dú)立性
C．思維的靈活性
D．思維批判性
27．對(duì)遺忘現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的首創(chuàng)性研究的心理學(xué)家是（ ）
A．法國(guó)的心理學(xué)家比奈
B．德國(guó)的心理學(xué)家艾賓浩斯
C．美國(guó)的心理學(xué)家艾賓浩斯
D．美國(guó)的心理學(xué)家斯坦福
28．下列哪項(xiàng)是原始情緒分類（ ）
A．心境激情應(yīng)激
B．心境憤怒悲哀快樂(lè)
C．快樂(lè)悲哀憤怒恐懼
D．快樂(lè)悲哀憤怒絕望
29．下列選項(xiàng)哪一項(xiàng)不是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的特性（ ）
A．強(qiáng)度
B．均衡性
C．惰性
D．靈活性
30．比率智商的計(jì)標(biāo)公式是（?。?BR> A．IQ＝CA（實(shí)齡）／MA（智齡）×100
B．IQ＝MA／CA
C．IQ＝MA／CA×100
D．IQ＝100十15E
31．下列哪項(xiàng)是對(duì)心理咨詢對(duì)象的正確表述（?。?BR> A．正常人
B．有心理困惑的正常人
C。有心理疾病的人
D．異常人
32．注意是一種（?。?BR> A．獨(dú)立的心理活動(dòng)過(guò)程
B．心理活動(dòng)
C．個(gè)性
D．氣質(zhì)
33．一個(gè)學(xué)生以語(yǔ)詞的聲音表象、動(dòng)覺(jué)表象為支柱而進(jìn)行心智活動(dòng)，這主要屬于智力技能形成的（ ）
A．物質(zhì)活動(dòng)或物質(zhì)化活動(dòng)階段
B．出聲的外部言語(yǔ)階段
C．無(wú)聲的外部言語(yǔ)階段
D．內(nèi)部言語(yǔ)階段
34．我們剛從電*走入陽(yáng)光燦爛的室外，突然覺(jué)得陽(yáng)光很刺眼，但過(guò)不了多久，這種感覺(jué)就減弱或是消失了。這屬于感覺(jué)的（ ）
A．適應(yīng)
B．對(duì)比
C．補(bǔ)償
D．相互作用