模擬試卷（七）
一．填空題
1．一個(gè)具有信度的研究程序，不論其過程是由誰(shuí)操作 ， 或進(jìn)行多少次同樣
的操作，其結(jié)果總是非常 ( )的。
答案：一致
2．分層隨機(jī)取樣是指對(duì)由性質(zhì)并非完全相同的部分組成的總體，按照性質(zhì)不
同分層，然后對(duì)各層次按( )的方式選擇樣本。
答案：比例抽樣
3．系統(tǒng)取樣指從一個(gè)正確排列起來的總體序列中，每( )間隔選擇樣本的方 式。
答案：隔一定
4．研究計(jì)劃一般包括：( )，課題意義，定義、限制和界定，( )，假設(shè)，方
法，時(shí)間表 7 部分。
答案：課題表述，文獻(xiàn)查閱
5．影響研究信度的因素主要有：( )、主試方面的因素、研究設(shè)計(jì)方面的因
素和研究實(shí)施方面的因素。
答案：被試方面的因素
6．一般來說，在自然環(huán)境中所進(jìn)行的研究其結(jié)果的( )較高；然而，在實(shí)驗(yàn)
室環(huán)境中所進(jìn)行的研究其結(jié)果的( )較高。
答案：外部效度，內(nèi)部效度
7．廣義的教育科學(xué)研究設(shè)計(jì)是為( )所擬定的比較詳細(xì)的規(guī)劃及付諸實(shí)施的
全部過程。
答案：解決研究問題
8．狹義的教育研究設(shè)計(jì)，是指研究者為了解答所欲研究的問題而說明對(duì)研究
中各種變量( )的一種簡(jiǎn)要的計(jì)劃、結(jié)構(gòu)、方法和策略等，即資料搜集與分析的程序。
答案：如何控制
9．教育科學(xué)研究設(shè)計(jì)的基本目的有兩項(xiàng)：其一是通過研究設(shè)計(jì)，確定( )研
究數(shù)據(jù)的方式方法， 實(shí)現(xiàn)采用合理、 有效和經(jīng)濟(jì)的研究方法； 其二是通過研究設(shè)計(jì)，
提出實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)的操作方案和研究過程，保證( )研究的問題和達(dá)到研究目的。
答案：收集和分析，回答
10．教育科學(xué)研究方法可以按照方法中使用的手段分為四種基本類型：( )、
實(shí)證、數(shù)學(xué)方法、( )表述四類基本方法。
答案：思辨，符號(hào)
二．單項(xiàng)選擇題
1．下列說法中不正確的是( )。
A ．定類指標(biāo)是反映研究變量的性質(zhì)和類別的指標(biāo)。
B ．定序指標(biāo)是反映研究變量所具有的不同等級(jí)或順序程度的指標(biāo)。
C ．定距指標(biāo)是反應(yīng)研究變量在數(shù)量上的差別和大小的指標(biāo)。
D ．定比指標(biāo)是反映變量的比例或比率關(guān)系的指標(biāo)。
答案：C
2．下列不屬于設(shè)計(jì)研究指標(biāo)的原則的是( )。
A ．以理論假設(shè)為指導(dǎo)的原則
B ．完整性原則
C ．簡(jiǎn)明、可行性原則
D ．經(jīng)濟(jì)性原則
答案：D
一．填空題
1．一個(gè)具有信度的研究程序，不論其過程是由誰(shuí)操作 ， 或進(jìn)行多少次同樣
的操作，其結(jié)果總是非常 ( )的。
答案：一致
2．分層隨機(jī)取樣是指對(duì)由性質(zhì)并非完全相同的部分組成的總體，按照性質(zhì)不
同分層，然后對(duì)各層次按( )的方式選擇樣本。
答案：比例抽樣
3．系統(tǒng)取樣指從一個(gè)正確排列起來的總體序列中，每( )間隔選擇樣本的方 式。
答案：隔一定
4．研究計(jì)劃一般包括：( )，課題意義，定義、限制和界定，( )，假設(shè)，方
法，時(shí)間表 7 部分。
答案：課題表述，文獻(xiàn)查閱
5．影響研究信度的因素主要有：( )、主試方面的因素、研究設(shè)計(jì)方面的因
素和研究實(shí)施方面的因素。
答案：被試方面的因素
6．一般來說，在自然環(huán)境中所進(jìn)行的研究其結(jié)果的( )較高；然而，在實(shí)驗(yàn)
室環(huán)境中所進(jìn)行的研究其結(jié)果的( )較高。
答案：外部效度，內(nèi)部效度
7．廣義的教育科學(xué)研究設(shè)計(jì)是為( )所擬定的比較詳細(xì)的規(guī)劃及付諸實(shí)施的
全部過程。
答案：解決研究問題
8．狹義的教育研究設(shè)計(jì)，是指研究者為了解答所欲研究的問題而說明對(duì)研究
中各種變量( )的一種簡(jiǎn)要的計(jì)劃、結(jié)構(gòu)、方法和策略等，即資料搜集與分析的程序。
答案：如何控制
9．教育科學(xué)研究設(shè)計(jì)的基本目的有兩項(xiàng)：其一是通過研究設(shè)計(jì)，確定( )研
究數(shù)據(jù)的方式方法， 實(shí)現(xiàn)采用合理、 有效和經(jīng)濟(jì)的研究方法； 其二是通過研究設(shè)計(jì)，
提出實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)的操作方案和研究過程，保證( )研究的問題和達(dá)到研究目的。
答案：收集和分析，回答
10．教育科學(xué)研究方法可以按照方法中使用的手段分為四種基本類型：( )、
實(shí)證、數(shù)學(xué)方法、( )表述四類基本方法。
答案：思辨，符號(hào)
二．單項(xiàng)選擇題
1．下列說法中不正確的是( )。
A ．定類指標(biāo)是反映研究變量的性質(zhì)和類別的指標(biāo)。
B ．定序指標(biāo)是反映研究變量所具有的不同等級(jí)或順序程度的指標(biāo)。
C ．定距指標(biāo)是反應(yīng)研究變量在數(shù)量上的差別和大小的指標(biāo)。
D ．定比指標(biāo)是反映變量的比例或比率關(guān)系的指標(biāo)。
答案：C
2．下列不屬于設(shè)計(jì)研究指標(biāo)的原則的是( )。
A ．以理論假設(shè)為指導(dǎo)的原則
B ．完整性原則
C ．簡(jiǎn)明、可行性原則
D ．經(jīng)濟(jì)性原則
答案：D