模擬試卷（三）
一．選擇題
1．應(yīng)用歸納法來(lái)得出研究結(jié)論，這一方法可追溯到 ( )。
A．亞里士多德 B．培根 C．蘇格拉底 D．柏拉圖
答案：B
2．根據(jù)加工程度的不同，文獻(xiàn)可分為 ( )。
A．文獻(xiàn) B．二次文獻(xiàn) C．三次文獻(xiàn) D．四次文獻(xiàn)
答案：ABC
3．隨堂聽(tīng)課是屬于 ( )。
A．自然情境中的觀察 B．實(shí)驗(yàn)室中的觀察
C．直接觀察 D．間接觀察
答案：AC
4．教育觀察研究的設(shè)計(jì)包括 ( )。
A．確定觀察的內(nèi)容 B．選擇觀察的類(lèi)型
C．制定觀察記錄表 D．訓(xùn)練觀察人員
答案：ABCD
5．首次提出“實(shí)驗(yàn)科學(xué)”概念的人是 ( )。
A．培根 B．梅伊曼 C．拉伊 D．馮特
答案：A
6．一個(gè)好的教育實(shí)驗(yàn)的基本特征有 ( )。
A．有較為明確具體的理論假說(shuō)
B．有合理的控制
C．實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、程序較為規(guī)范
D．有助于提高教育教學(xué)質(zhì)量，并可望生成一定的模式
答案：ABCD
7．教育定義的規(guī)則要符合 ( )關(guān)于定義的基本規(guī)則。
A．邏輯學(xué) B．教育學(xué) C．心理學(xué) D．美學(xué)
答案：A
8．在研究中，研究方法及其結(jié)果的一致性或穩(wěn)定性程度，指的是 ( )。
A．信度 B．效度 C．難度 D．區(qū)分度
答案：A
9．假設(shè)檢驗(yàn)分為參數(shù)檢驗(yàn)和非參數(shù)檢驗(yàn)，屬于參數(shù)檢驗(yàn)的有 ( )。
A．Z 檢驗(yàn) B．t 檢驗(yàn) C．F 檢驗(yàn) D．X 2 檢驗(yàn)
答案：ABC
10．定量分析在教育研究中的作用有 ( )。
A．?dāng)?shù)據(jù)描述 B．?dāng)?shù)據(jù)推斷 C．?dāng)?shù)據(jù)的綜合分析 D．定性研究
答案：ABCC
二．填空題
1．倒數(shù)平均數(shù)常用于計(jì)算 _________ ，求入園兒童的增加率則可用
_________ 計(jì)算。
答案：平均速度 幾何平均數(shù)
2． 選題、 查閱文獻(xiàn)、 提出假設(shè)、_________ 、 收集資料、 分析資料、_________
和撰寫(xiě)研究報(bào)告是科學(xué)研究的一般步驟。
答案：制定研究計(jì)劃或方案 作出結(jié)論
3．教育性、可行性、實(shí)用性、 _________ 和 _________ 是學(xué)前兒童發(fā)展與
教育科學(xué)研究的基本原則。
答案：恰當(dāng)性 準(zhǔn)確性
4．由來(lái)自同一總體的無(wú)數(shù)組樣本數(shù)據(jù)而獲得的該總體的某種特征，稱(chēng)為
_________ 。
答案：參數(shù)
5．測(cè)量的基本類(lèi)型按照測(cè)量的參照體系，可分為 _________ 和 _________ 。
答案：常模參照測(cè)量 標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)量 來(lái)
一．選擇題
1．應(yīng)用歸納法來(lái)得出研究結(jié)論，這一方法可追溯到 ( )。
A．亞里士多德 B．培根 C．蘇格拉底 D．柏拉圖
答案：B
2．根據(jù)加工程度的不同，文獻(xiàn)可分為 ( )。
A．文獻(xiàn) B．二次文獻(xiàn) C．三次文獻(xiàn) D．四次文獻(xiàn)
答案：ABC
3．隨堂聽(tīng)課是屬于 ( )。
A．自然情境中的觀察 B．實(shí)驗(yàn)室中的觀察
C．直接觀察 D．間接觀察
答案：AC
4．教育觀察研究的設(shè)計(jì)包括 ( )。
A．確定觀察的內(nèi)容 B．選擇觀察的類(lèi)型
C．制定觀察記錄表 D．訓(xùn)練觀察人員
答案：ABCD
5．首次提出“實(shí)驗(yàn)科學(xué)”概念的人是 ( )。
A．培根 B．梅伊曼 C．拉伊 D．馮特
答案：A
6．一個(gè)好的教育實(shí)驗(yàn)的基本特征有 ( )。
A．有較為明確具體的理論假說(shuō)
B．有合理的控制
C．實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、程序較為規(guī)范
D．有助于提高教育教學(xué)質(zhì)量，并可望生成一定的模式
答案：ABCD
7．教育定義的規(guī)則要符合 ( )關(guān)于定義的基本規(guī)則。
A．邏輯學(xué) B．教育學(xué) C．心理學(xué) D．美學(xué)
答案：A
8．在研究中，研究方法及其結(jié)果的一致性或穩(wěn)定性程度，指的是 ( )。
A．信度 B．效度 C．難度 D．區(qū)分度
答案：A
9．假設(shè)檢驗(yàn)分為參數(shù)檢驗(yàn)和非參數(shù)檢驗(yàn)，屬于參數(shù)檢驗(yàn)的有 ( )。
A．Z 檢驗(yàn) B．t 檢驗(yàn) C．F 檢驗(yàn) D．X 2 檢驗(yàn)
答案：ABC
10．定量分析在教育研究中的作用有 ( )。
A．?dāng)?shù)據(jù)描述 B．?dāng)?shù)據(jù)推斷 C．?dāng)?shù)據(jù)的綜合分析 D．定性研究
答案：ABCC
二．填空題
1．倒數(shù)平均數(shù)常用于計(jì)算 _________ ，求入園兒童的增加率則可用
_________ 計(jì)算。
答案：平均速度 幾何平均數(shù)
2． 選題、 查閱文獻(xiàn)、 提出假設(shè)、_________ 、 收集資料、 分析資料、_________
和撰寫(xiě)研究報(bào)告是科學(xué)研究的一般步驟。
答案：制定研究計(jì)劃或方案 作出結(jié)論
3．教育性、可行性、實(shí)用性、 _________ 和 _________ 是學(xué)前兒童發(fā)展與
教育科學(xué)研究的基本原則。
答案：恰當(dāng)性 準(zhǔn)確性
4．由來(lái)自同一總體的無(wú)數(shù)組樣本數(shù)據(jù)而獲得的該總體的某種特征，稱(chēng)為
_________ 。
答案：參數(shù)
5．測(cè)量的基本類(lèi)型按照測(cè)量的參照體系，可分為 _________ 和 _________ 。
答案：常模參照測(cè)量 標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)量 來(lái)