現(xiàn)代教育理論復(fù)習(xí)卷五
一、名詞解釋?zhuān)?6 分）
1、課程
2、學(xué)校教育
3、狹義教育目的
4、教師
二、判斷題（20 分）
1、私學(xué)出現(xiàn)在周代（）
2、教育的突出特點(diǎn)在于對(duì)人身心的直接影響（）
3、教育目的可以代替學(xué)校教育目標(biāo)（）
4、在課程、教學(xué)目標(biāo)的具體化方面，埃斯納和布盧姆做出了卓越的貢獻(xiàn)（）
5、教育評(píng)價(jià)的功能是堅(jiān)定等級(jí)（）
6、在測(cè)驗(yàn)中有信度一定就有效度（）
7、個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)可以對(duì)比個(gè)人不同學(xué)科之間的差異，以及同學(xué)科不同時(shí)間
的發(fā)展情況（）
8、再生產(chǎn)理論始于鮑爾斯與金蒂斯（）
9、德國(guó)、法國(guó)、日本等國(guó)在 20 世紀(jì) 70 年代以后紛紛通過(guò)立法推進(jìn)終身教育
普及（）
10、教師的教育理念是教師職業(yè)精神的內(nèi)核（）
三、簡(jiǎn)答題（40 分）
1、多元文化教育有些什么要求？
2、簡(jiǎn)述全面發(fā)展教育目的的內(nèi)容。
3、教育評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)？
4、請(qǐng)簡(jiǎn)單分析影響個(gè)體生命發(fā)展的動(dòng)力因素。
四、論述題（24 分）
1、我國(guó)的基礎(chǔ)教育課程改革該怎樣走向未來(lái)？
一、名詞解釋?zhuān)?6 分）
1、課程
2、學(xué)校教育
3、狹義教育目的
4、教師
二、判斷題（20 分）
1、私學(xué)出現(xiàn)在周代（）
2、教育的突出特點(diǎn)在于對(duì)人身心的直接影響（）
3、教育目的可以代替學(xué)校教育目標(biāo)（）
4、在課程、教學(xué)目標(biāo)的具體化方面，埃斯納和布盧姆做出了卓越的貢獻(xiàn)（）
5、教育評(píng)價(jià)的功能是堅(jiān)定等級(jí)（）
6、在測(cè)驗(yàn)中有信度一定就有效度（）
7、個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)可以對(duì)比個(gè)人不同學(xué)科之間的差異，以及同學(xué)科不同時(shí)間
的發(fā)展情況（）
8、再生產(chǎn)理論始于鮑爾斯與金蒂斯（）
9、德國(guó)、法國(guó)、日本等國(guó)在 20 世紀(jì) 70 年代以后紛紛通過(guò)立法推進(jìn)終身教育
普及（）
10、教師的教育理念是教師職業(yè)精神的內(nèi)核（）
三、簡(jiǎn)答題（40 分）
1、多元文化教育有些什么要求？
2、簡(jiǎn)述全面發(fā)展教育目的的內(nèi)容。
3、教育評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)？
4、請(qǐng)簡(jiǎn)單分析影響個(gè)體生命發(fā)展的動(dòng)力因素。
四、論述題（24 分）
1、我國(guó)的基礎(chǔ)教育課程改革該怎樣走向未來(lái)？