參考答案：
一、基本練習(xí)題
（一）填空題
1.鉆研教材，了解學(xué)生，設(shè)計(jì)教法，學(xué)期（或?qū)W年）教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，單元（或課題）教學(xué)計(jì)劃，課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（教案）
2.教學(xué)大綱，教科書，教學(xué)參考資料
3.科學(xué)性，適用性，規(guī)范性，簡(jiǎn)明性，靈活性
（二）判斷題
1.正確。
2.錯(cuò)誤。由于教材中編排的每一個(gè)單元都體現(xiàn)著自身完整性的特點(diǎn)，教師備課必然要通盤考慮一個(gè)單元的教學(xué)安排。
3.正確。
4.錯(cuò)誤。教師備課要做好三方面的工作，寫好三種教學(xué)計(jì)劃。
5.正確。
6.錯(cuò)誤。教師設(shè)計(jì)授課計(jì)劃是上好課的必要前提，但在教學(xué)過(guò)程中教師還要注意根據(jù)課
堂情況的變化，靈活掌握，變通運(yùn)用。
7.正確。
8.錯(cuò)誤。不同的學(xué)生，學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)不同。
9.正確。
10.錯(cuò)誤。教學(xué)大綱是國(guó)家教育主管部門制定的各科教學(xué)的指導(dǎo)性文件，是教師教學(xué)工作的依據(jù)，也是學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，必須嚴(yán)格執(zhí)行；學(xué)期教學(xué)計(jì)劃是教師在教學(xué)大綱的指導(dǎo)下對(duì)學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)設(shè)想，在實(shí)際教學(xué)中根據(jù)情況的變化是可以調(diào)整的。
11.正確。
12.錯(cuò)誤。文字表達(dá)法教案也可以是簡(jiǎn)案。
13.正確。
14.正確。
（三）簡(jiǎn)答題
1.（1）有利于全面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的任務(wù)；（2）有助于教師認(rèn)識(shí)教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，協(xié)調(diào)各局部教材之間的關(guān)系；（3）為教師設(shè)計(jì)教學(xué)方法、編寫教案提供可靠的依據(jù)。
2.（1）課題；（2）教學(xué)目的；（3）重點(diǎn)和難點(diǎn)；（4）課時(shí)安排；（5）教法和教學(xué)媒體；（6）教學(xué)過(guò)程（步驟）；（7）板書設(shè)計(jì)和課后回憶。
3.（1）內(nèi)容精練、重點(diǎn)突出；（2）語(yǔ)言科學(xué)、準(zhǔn)確；（3）條理清晰，布局合理；（4）形式多樣、啟發(fā)思維；…書寫規(guī)范、流暢，示范性強(qiáng)。
4.（1）教材特點(diǎn)；（2）教法需要；（3）課型；（4）學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律。
（四）論述題
要點(diǎn)：鉆研教材（主要是教科書）一般可按全書、各部分教材、章節(jié)等層次進(jìn)行，通常采取從整體到局部逐步深入的方法。分析中要注意整體和局部之間的聯(lián)系， 具體地把教學(xué)大綱中的要求落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中。（1）分析學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)；（2）鉆研教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)；（3）明確教材體系中的主次，正確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。
二、三、四（略）
一、基本練習(xí)題
（一）填空題
1.鉆研教材，了解學(xué)生，設(shè)計(jì)教法，學(xué)期（或?qū)W年）教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，單元（或課題）教學(xué)計(jì)劃，課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（教案）
2.教學(xué)大綱，教科書，教學(xué)參考資料
3.科學(xué)性，適用性，規(guī)范性，簡(jiǎn)明性，靈活性
（二）判斷題
1.正確。
2.錯(cuò)誤。由于教材中編排的每一個(gè)單元都體現(xiàn)著自身完整性的特點(diǎn)，教師備課必然要通盤考慮一個(gè)單元的教學(xué)安排。
3.正確。
4.錯(cuò)誤。教師備課要做好三方面的工作，寫好三種教學(xué)計(jì)劃。
5.正確。
6.錯(cuò)誤。教師設(shè)計(jì)授課計(jì)劃是上好課的必要前提，但在教學(xué)過(guò)程中教師還要注意根據(jù)課
堂情況的變化，靈活掌握，變通運(yùn)用。
7.正確。
8.錯(cuò)誤。不同的學(xué)生，學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)不同。
9.正確。
10.錯(cuò)誤。教學(xué)大綱是國(guó)家教育主管部門制定的各科教學(xué)的指導(dǎo)性文件，是教師教學(xué)工作的依據(jù)，也是學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，必須嚴(yán)格執(zhí)行；學(xué)期教學(xué)計(jì)劃是教師在教學(xué)大綱的指導(dǎo)下對(duì)學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)設(shè)想，在實(shí)際教學(xué)中根據(jù)情況的變化是可以調(diào)整的。
11.正確。
12.錯(cuò)誤。文字表達(dá)法教案也可以是簡(jiǎn)案。
13.正確。
14.正確。
（三）簡(jiǎn)答題
1.（1）有利于全面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的任務(wù)；（2）有助于教師認(rèn)識(shí)教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，協(xié)調(diào)各局部教材之間的關(guān)系；（3）為教師設(shè)計(jì)教學(xué)方法、編寫教案提供可靠的依據(jù)。
2.（1）課題；（2）教學(xué)目的；（3）重點(diǎn)和難點(diǎn)；（4）課時(shí)安排；（5）教法和教學(xué)媒體；（6）教學(xué)過(guò)程（步驟）；（7）板書設(shè)計(jì)和課后回憶。
3.（1）內(nèi)容精練、重點(diǎn)突出；（2）語(yǔ)言科學(xué)、準(zhǔn)確；（3）條理清晰，布局合理；（4）形式多樣、啟發(fā)思維；…書寫規(guī)范、流暢，示范性強(qiáng)。
4.（1）教材特點(diǎn)；（2）教法需要；（3）課型；（4）學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律。
（四）論述題
要點(diǎn)：鉆研教材（主要是教科書）一般可按全書、各部分教材、章節(jié)等層次進(jìn)行，通常采取從整體到局部逐步深入的方法。分析中要注意整體和局部之間的聯(lián)系， 具體地把教學(xué)大綱中的要求落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中。（1）分析學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)；（2）鉆研教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)；（3）明確教材體系中的主次，正確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。
二、三、四（略）