.智育的任務(wù)為( )。
A.傳授知識 B.發(fā)展智力 C.形成技能
D.有鑒賞和創(chuàng)造美的能力 E.培養(yǎng)自主和創(chuàng)造性
7.教師是一種從事專門職業(yè)活動的專業(yè)人員，具備其資格的特定要求有( )。
A.要有較好的政治背景 B.要達到規(guī)定的學(xué)歷 C.要具備相應(yīng)的專業(yè)知識 D.要符合與其職業(yè)相稱的其他有關(guān)規(guī)定 E.專門從事教育教學(xué)工作
8.家庭教育的主要任務(wù)有( )。
A.保護子女身心健康，增強他們的體質(zhì) B.為子女的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件
C.做好參加公益活動和安排好寒暑假及節(jié)假日活動
D.加強對子女的思想品德和健康人格教育
E.制定家教計劃，配合學(xué)校教育工作
9.學(xué)校文化的形成來自于二方面，即( )。
A.傳統(tǒng)文化 B.外來文化 C.社會特定要求的和主流的文化
D.年輕一代的文化 E.以上都不是
10.現(xiàn)代教育的公共性指的是( )。
A.為全體人民服務(wù) B.公平性 C.大眾性 D.公益性 E.免費服務(wù)
三、名詞解釋(每小題4分，共20分)
1.德育的教育性功能 2.啟發(fā)性原則 3.教學(xué)模式 4.教育 5.學(xué)生集體
四、簡答題(每小題6分，共30分)
1.學(xué)校教育與社會教育的配合途徑有哪些?2.學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)的主要工作有哪些?
3.學(xué)校事故侵權(quán)行為的特征4.簡述現(xiàn)代教育的特征。5.教育學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志是什么?
五、論述題(每小題10分，共20分)
1.你是如何認識我國教育目的的基本特征的?該如何去落實教育目的?
2.請結(jié)合實際工作談?wù)劕F(xiàn)今中小學(xué)教育評價存在的問題及改革策略。
教育學(xué)試題
1.推動教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力是( D )的發(fā)展。
A.教育規(guī)律 B.教育價值 C.教育現(xiàn)象 D.教育問題
2.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是( B )
A.培根 B.夸美紐斯 C.赫爾巴特 D.贊可夫
3.“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的”。這一觀點出自洛克的( B )
A.《大教學(xué)論》 B.《教育漫話》 C.《愛彌兒》 D.《普通教育學(xué)》
4.學(xué)校的中心工作是( A )
A.教學(xué)工作 B.公共關(guān)系 C.行政工作 D.總務(wù)工作
5.“活到老學(xué)到老”是現(xiàn)代教育( C )特點的要求。
A.大眾性 B.公平性 C.終身性 D.未來性
6.學(xué)校管理的目標(biāo)和尺度是( C )
A.經(jīng)濟收入 B.良好的公共關(guān)系 C.學(xué)?？冃?D.政治影響
7.學(xué)校管理的基本途徑是( B )
A.教學(xué)活動 B.溝通 C.教勞結(jié)合 D.協(xié)調(diào)
8.兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展( B )規(guī)律的反映。
A.順序性 B.不平衡性 C.階段性 D.個別差異性
9.( C )是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的高理想。
A.教育方針 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目標(biāo)
10.學(xué)校德育對政治、經(jīng)濟、文化發(fā)生影響的功能即指( D )
A.發(fā)展性功能 B.個體性功能 C.教育性功能 D.社會性功能
A.傳授知識 B.發(fā)展智力 C.形成技能
D.有鑒賞和創(chuàng)造美的能力 E.培養(yǎng)自主和創(chuàng)造性
7.教師是一種從事專門職業(yè)活動的專業(yè)人員，具備其資格的特定要求有( )。
A.要有較好的政治背景 B.要達到規(guī)定的學(xué)歷 C.要具備相應(yīng)的專業(yè)知識 D.要符合與其職業(yè)相稱的其他有關(guān)規(guī)定 E.專門從事教育教學(xué)工作
8.家庭教育的主要任務(wù)有( )。
A.保護子女身心健康，增強他們的體質(zhì) B.為子女的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件
C.做好參加公益活動和安排好寒暑假及節(jié)假日活動
D.加強對子女的思想品德和健康人格教育
E.制定家教計劃，配合學(xué)校教育工作
9.學(xué)校文化的形成來自于二方面，即( )。
A.傳統(tǒng)文化 B.外來文化 C.社會特定要求的和主流的文化
D.年輕一代的文化 E.以上都不是
10.現(xiàn)代教育的公共性指的是( )。
A.為全體人民服務(wù) B.公平性 C.大眾性 D.公益性 E.免費服務(wù)
三、名詞解釋(每小題4分，共20分)
1.德育的教育性功能 2.啟發(fā)性原則 3.教學(xué)模式 4.教育 5.學(xué)生集體
四、簡答題(每小題6分，共30分)
1.學(xué)校教育與社會教育的配合途徑有哪些?2.學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)的主要工作有哪些?
3.學(xué)校事故侵權(quán)行為的特征4.簡述現(xiàn)代教育的特征。5.教育學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志是什么?
五、論述題(每小題10分，共20分)
1.你是如何認識我國教育目的的基本特征的?該如何去落實教育目的?
2.請結(jié)合實際工作談?wù)劕F(xiàn)今中小學(xué)教育評價存在的問題及改革策略。
教育學(xué)試題
1.推動教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力是( D )的發(fā)展。
A.教育規(guī)律 B.教育價值 C.教育現(xiàn)象 D.教育問題
2.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是( B )
A.培根 B.夸美紐斯 C.赫爾巴特 D.贊可夫
3.“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的”。這一觀點出自洛克的( B )
A.《大教學(xué)論》 B.《教育漫話》 C.《愛彌兒》 D.《普通教育學(xué)》
4.學(xué)校的中心工作是( A )
A.教學(xué)工作 B.公共關(guān)系 C.行政工作 D.總務(wù)工作
5.“活到老學(xué)到老”是現(xiàn)代教育( C )特點的要求。
A.大眾性 B.公平性 C.終身性 D.未來性
6.學(xué)校管理的目標(biāo)和尺度是( C )
A.經(jīng)濟收入 B.良好的公共關(guān)系 C.學(xué)?？冃?D.政治影響
7.學(xué)校管理的基本途徑是( B )
A.教學(xué)活動 B.溝通 C.教勞結(jié)合 D.協(xié)調(diào)
8.兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展( B )規(guī)律的反映。
A.順序性 B.不平衡性 C.階段性 D.個別差異性
9.( C )是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的高理想。
A.教育方針 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目標(biāo)
10.學(xué)校德育對政治、經(jīng)濟、文化發(fā)生影響的功能即指( D )
A.發(fā)展性功能 B.個體性功能 C.教育性功能 D.社會性功能