11、上好討論課的基本要求是：（ ）
A、討論課前要布置閱讀作業(yè) B、討論前要準備 C、討論中要引導 D、討論后要總結
12、為了上好習題課，下列選項中教師應注意的環(huán)節(jié)有（ ）
A、教師要有充分的準備 B、編寫或選擇習題 C、要使學生做好準備 D、即使反饋評價結果
13、實驗可以分為哪些類型（ ）
A、感知性實驗 B、驗證性實驗 C、設計性實驗 D、觀察性試驗
14、大學的實習通?？梢苑譃槟男╊愋停?）
A、畢業(yè)設計 B、畢業(yè)論文 C、教育實習 D、生產實習
15、一般說來，選擇教育組織形式需要考慮的因素包括：
A、培養(yǎng)目標 B、教學內容 C、學生的情況 D、學校的教育條件
16、教育信息的形式主要有哪些類型（ ）
A、詞匯 B、語言 C、符號 D、模型、圖像、實物
17、教育過程中對語言的要求有以下方面：（ ）
A、規(guī)范、簡明 B、幽默、風趣 C、語音清楚、語調節(jié)奏優(yōu)美 D、生動
18、使用符號是需要注意的問題包括：
A、規(guī)范、簡明 B、簡潔、明了 C、系統(tǒng)、清晰 D、講究藝術
19、教師運用模型、音像和實物進行教學時，需要注意以下問題：
A、簡潔 B、與講授相結合 C、講究展示的方法 D、講究藝術性
20、教育模式是某種教育思想和具體方法、步驟和程序等的有機結合，當這種結合體現出某種較穩(wěn)定的特點時，就構成一種具體的教育模式，總體上可以將教育模式分為：
A、主動獲得信息模式 B、被動獲得信息模式 C、過程控制型教育模式 D、狀態(tài)控制型教育模式
21、屬于過程控制型教育模式的有：（ ）
A、非指導教學 B、先行組織者 C、合作教育學 D、程序教學
22、屬于狀態(tài)控制型教育模式的有：
A、獎懲式 B、高難度教學 C、暗示教學 D、程序教學
答案：
1、ABCD 2、BC 3、ACD 4、ABD 5、ABCD 6、ABCD 7、CD 8、AB 9、AB 10、ABCD 11、BCD 12、BCD 13、ABC 14、CD 15、ABCD 16、BCD 17、ACD 18、AC 19、ABC 20、CD 21、BD 22、ABC
A、討論課前要布置閱讀作業(yè) B、討論前要準備 C、討論中要引導 D、討論后要總結
12、為了上好習題課，下列選項中教師應注意的環(huán)節(jié)有（ ）
A、教師要有充分的準備 B、編寫或選擇習題 C、要使學生做好準備 D、即使反饋評價結果
13、實驗可以分為哪些類型（ ）
A、感知性實驗 B、驗證性實驗 C、設計性實驗 D、觀察性試驗
14、大學的實習通?？梢苑譃槟男╊愋停?）
A、畢業(yè)設計 B、畢業(yè)論文 C、教育實習 D、生產實習
15、一般說來，選擇教育組織形式需要考慮的因素包括：
A、培養(yǎng)目標 B、教學內容 C、學生的情況 D、學校的教育條件
16、教育信息的形式主要有哪些類型（ ）
A、詞匯 B、語言 C、符號 D、模型、圖像、實物
17、教育過程中對語言的要求有以下方面：（ ）
A、規(guī)范、簡明 B、幽默、風趣 C、語音清楚、語調節(jié)奏優(yōu)美 D、生動
18、使用符號是需要注意的問題包括：
A、規(guī)范、簡明 B、簡潔、明了 C、系統(tǒng)、清晰 D、講究藝術
19、教師運用模型、音像和實物進行教學時，需要注意以下問題：
A、簡潔 B、與講授相結合 C、講究展示的方法 D、講究藝術性
20、教育模式是某種教育思想和具體方法、步驟和程序等的有機結合，當這種結合體現出某種較穩(wěn)定的特點時，就構成一種具體的教育模式，總體上可以將教育模式分為：
A、主動獲得信息模式 B、被動獲得信息模式 C、過程控制型教育模式 D、狀態(tài)控制型教育模式
21、屬于過程控制型教育模式的有：（ ）
A、非指導教學 B、先行組織者 C、合作教育學 D、程序教學
22、屬于狀態(tài)控制型教育模式的有：
A、獎懲式 B、高難度教學 C、暗示教學 D、程序教學
答案：
1、ABCD 2、BC 3、ACD 4、ABD 5、ABCD 6、ABCD 7、CD 8、AB 9、AB 10、ABCD 11、BCD 12、BCD 13、ABC 14、CD 15、ABCD 16、BCD 17、ACD 18、AC 19、ABC 20、CD 21、BD 22、ABC