日語二級文法真題練習(xí)附講解 第1講

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每講摘錄1995年--2001年的日本語能力測試二級文法題,除了準(zhǔn)備答案外,還作出詳細(xì)的答案解析。
    1995年文法題
    (1)こんなにご馳走が並ぶと、とても食べ__ません。
    1 あがり    2 しまい    3 かね     4 きれ
    (2)試験に合格するには、頑張る__ない。
    1 ばかり    2 だけ     3 しか     4 のみ
    (3)ふるさとの母から屆いた手紙を__うちに、思わず涙がこぼれた。
    1 読んでおく  2 読んでいる  3 読んである  4 読んでしまう
    答案:4 3 2
    解析:
    (1)こんなにご馳走が並ぶと、とても食べ__ません。
    1 あがり    2 しまい    3 かね     4 きれ
    解析:動詞連用形+きる|きれる  ~~~完|盡。 例:読みきる(読完)。本當(dāng)に間違いだと言い切れますか(能斷言真是錯了嗎?)
    動詞連用形+かねる  難以~~ 不便 這個(gè)句型表示的是"說話人對該事實(shí)的實(shí)現(xiàn)難以容忍,或者認(rèn)為有困難而加以拒絕" 例:こんな重大なことは私一人では決めかねます(這么重大的事我一個(gè)人難以決定)。
    文の意味:擺上這么多好吃的的話是無論如何也吃不完的。
    (2)試験に合格するには、頑張る__ない。
    1 ばかり    2 だけ     3 しか     4 のみ
    解析:しかない 只有。 ばかり|だけ|のみ:只,僅。
    文の意味:要想考試合格的話,只有努力。
    (3)ふるさとの母から屆いた手紙を__うちに、思わず涙がこぼれた。
    1 読んでおく  2 読んでいる  3 読んである  4 読んでしまう
    解析:~~うちに 表示"在~~的過程中"不知不覺出現(xiàn)了事先未料到的其他情況 日本人と付き合っているうちに日本語が出來るようになりました(在與日本人交往中學(xué)會了日語)。
    ~~ておく①表示為了某種特定的目的事先做好準(zhǔn)備工作②讓某種狀態(tài)繼續(xù)保持下去。①先に電話をかけておいて、友達(dá)を訪ねるほうがいい(是事先給朋友掛個(gè)電話在去拜訪)②これを記念に殘しておいて下さい(這個(gè)作為紀(jì)念留下來吧)。
    ~~てある①表示某事物保持著某人動作作用的結(jié)果所造成的狀態(tài)。某事物用格助詞?が?來表示。多用于描寫或情景說明②表示以事先做好了某件事。テーブルに食器が並べてあります(桌子上放著餐具)。約束はしてありますか(你和他約好了嗎?)。
    ~~てしまう 表示動作作用全部完成或結(jié)束,相當(dāng)于"完",常含有"遺憾后悔惋惜"的語氣。この本はもう読んでしまいました(這本書我已經(jīng)看完了)。あの人は病気で三十五歳で死んでしまいました(他三十五歲就病逝了)。
    文の意味:讀著故鄉(xiāng)的母親寄來的信,禁不住流下了眼淚。